1樓：匿名使用者
老師叫你寫作業，只是對課堂上所講的做課後的鞏固練習而已，並不是完整的。不是說做作業完成老師佈置的作業就可以的，完成老師佈置的作業只是你的一個任務而已。想要努力好好的學習不是靠這些課後作業就可以完全的領悟的，是要你自己額外地去拓展你的思維，才能好好學習，天天向上。
2樓：瀛洲煙雨
你所說的附加作業是什麼
按時完成作業是一個學生必備的
如果實在有不合理的，可以找老師交流一下
老師說不佈置附加作業，但不代表不檢查附加作業。是什麼意思？求網友問答。
3樓：來自萬壽寶塔笑嘻嘻的季風
老師說不佈置附加作業，但不代表不檢查附加作業，老師的意思是想幫助那些在做完老師佈置的作業後，還能自覺地查漏補缺，找些題做的同學檢查。為的是督促同學們自覺學習。
4樓：
意思是回家自覺的把附加作業做了！
5樓：昔豔利
是不是說希望你自覺多做一點作業，好好複習，提前預習
6樓：忽然變成分水龍
評語：老師講話不算數
老師說不佈置附加作業，但不代表不查作業是什麼意思？
7樓：豐雅厹
減少學生壓力。減少紙張的運用，環保。讓學生學會自己約束自己。減少老師的工作強度和工作壓力。
8樓：常勝將軍
他的意思 是讓你自己找些作業來做。主動自覺。他認為做作業琮是對你們好。雖然國家不記附加負擔了，但他認還是認為這個負擔好，值得鼓勵和擔但是，所以他要檢查。
初中生只做好老師佈置的作業會考出好成績嗎
9樓：匿名使用者
我也是初中生，我們班我是第一名。要考好成績只是做好老師佈置的作業是不行的，但想要考好，就必須認真完成作業。一般情況下初中科目多，作業量大，幾乎是沒有時間在寫一些自己買的資料的，所以週末要好好利用，可以跟著課程補課，也可以預習或者複習一下功課，上課時儘量不要分心，認真聽講。
什麼不懂的下課問問老師，還可以使你在老師心裡有一個好印象，但不要太頻繁，不然老師也會煩。實在不會，也可以問問班裡學習好的同學，還可以拉近你和同學的感情。其實，班裡學習好的可能有很多，如果你不是想考第一，只是想考個前一二十名，只要上課認真聽講，課下認真完成 老師佈置的作業，基本也就可以
10樓：匿名使用者
初中數學150分 從沒低過130
一箇中學生每天做完老師佈置的作業就什麼都不做不看了,一考試成績非常差,家長不知怎麼辦？
11樓：匿名使用者
孩子現在比較逆反。一般來說，發生這樣的事情你不應該對孩子責罵！版儘管是中學生權，他還是孩子，還很愛玩，並且據你所說，他的學習習慣不好。怎麼改變這種學習習慣呢？
試著讓他找一個同學一起寫作業，讓他看看別的孩子是怎麼複習和寫作業的；
另一個，試著請個家教，不在於家教交給孩子什麼知識，更重要的是讓家教和孩子一起學的時候改變其學習習慣，畢竟他還是願意聽大哥哥或者大姐姐的。
12樓：匿名使用者
要養成培養孩子的學習習慣。
現在怎麼看初中生的作業量？是否同意老師按成績佈置作業？
13樓：國安雙冠
部分老師佈置的作業量還是合理的，不過某些時候，某些老師就亂整了，作業需精選細講，這樣才能提升學生的全面能力和成績。
我兒子馬上上初二了，成績越來越差，每次都是像完成任務一樣，老師佈置的作業做完就算了，不懂的題也不會
14樓：
先弄清楚原因，現在先由著他，叛逆期的孩子都這樣的。
但叛逆期的同學都有一個特點，就是不大願意落後於人，爭強好勝，多數還帶著虛榮心。等到您孩子身邊的同學漸漸超過、漸漸變優秀的那會兒，他一定會拼了命的學，我弟弟現在就是，不甘願落後於人，求著去補習班，成績很快上來了。
15樓：匿名使用者
先和他談一次人生。
不行的話告訴一下你們的經歷，不讀書的日子有多苦，但這樣的話他感受不過是很辛苦或者根本無所謂甚至覺得你們很煩，叛逆期到了都這樣，總有一天他會在青春期的某一時間明白讀書是多麼重要的一件事，他不聽別人也沒辦法
可以給初中生可以佈置寒暑假作業嗎
16樓：櫻空之雪
可以啊，不過要佈置少一點，學生還會去補課，寒暑假很忙的。
初中階段學生喜歡什麼樣的老師，初中生喜歡什麼樣的女老師
池莫愁 資質普通，但沒有架子，還小有幽默天分，特別善於自嘲或勵志的選手。這種老師的存在讓學生感到學習的輕鬆，和相處的隨意，通常還會讓學生對學校的好感度單方面提升30 以上。 小美 外表陽光帥氣 美麗，身體和思想都充滿活力，具有很強的氣場或感染力！屬於 自帶必殺技 的範本 胸懷絕技，獨樹一幟，個性突出...
初中生可以擁有自己的電腦嗎
追夢葉 電腦只會幫助你學習，獲到更多知識，電腦不會影響你的學習，影響你學習的是你自己，看你的意思是想把電腦當成遊戲機，那就會影響的不淺，你可以選擇性的玩，不沉迷。 你的要務還是好好上學，電腦對你幫助並不大，如果偶爾要用，可以用家長的 如果你非常喜歡學習計算機知識，有志以後這方面發展就另當別論了。 電...
如何才能學好初中生物啊，上課老師講的根本聽不懂啊，聽著聽著就睡著了，求救啊
首先興趣是最重要的，這一點除了老師的培養的以外，自己也要培養興趣，比如身邊的好多生物啊，怎麼樣發芽 開花 結果，動物的生活史啊，這些都是很有趣的，只要自己有了興趣，認真觀察，找尋答案，自然對生物瞭解的就更透徹。其次，做一些生物類的實驗，在老師的課堂做，自己也可以親自動手做，在家裡，在戶外，找些植物做...