1樓：匿名使用者
重點就在於，這兩個論點是同等重要的，就像親情和友情。
辯論的時候就是看誰能把誰囊括進去，重要的是抓對方的漏洞，不管論據如何，都可以支援雙方的觀點，要善於抓對方的論據來支援自己
前幾天我看了一場我們學校大一的辯論賽，就是這個辯題。雙方到了最後都很明顯的在支援對方觀點了 所以這場辯論就要在場上抓住時機
2樓：匿名使用者
格是磚，知識是水泥，磚是基本，可沒有水泥，磚是碼不成高樓的
辯論賽，關於塑造人格和積累知識對在校大學生的重要性
辯論賽：積累知識 塑造人格哪個更重要
3樓：艾德教育全國總校
我並不否認在校大學生完善人格的重要性,但是知識是人的精神糧食,只有不斷的積累知識我們的思想才不會陳腐,我們的人格才會得到更好的完善.
所以我的觀點非常明確:即在校大學生積累知識比塑造人格更重要.我將從以下幾點來闡述我方觀點.
第一:我已經說過,我們在校大學生,作為一個學生,學生的天職是學習知識,積累知識,面對未來社會競爭,如果一個大學生要參與到競爭中,他就必須在大學裡好好的積累知識,而且對於學校來說,最重要的是學生,而對於一個大學生來說,增強自身的社會競爭力最重要的是利用大學幾年時間積累各方面的知識.
第二:客觀社會的殘酷性,決定了在校大學生積累知識的重要性.沒有知識無法謀生,沒有知識無法養家,沒有知識也無法報國,那麼在無法謀生,養家,報國的情況下何談人格的塑造?
缺乏手段的目的只能是空中樓閣.隨著社會的發展,競爭在日趨劇烈,知識已成為經濟發展的主要驅動力.作為在校大學生,我們畢竟要走向社會,要服務社會,這樣我們的人生價值在社會上才能得以體現,所以我們要積累堅實的知識.
第三:社會的進步,首先是以科學技術的發展為先導,而並非是以人格和道德來領導的,也就是說:
知識的積累促進文明的發展!
文明的發展帶動社會的進步!
社會的進步塑造更高的人格!
所以我們可以說:知識創造文明,文明推動社會,社會塑造人格.
如果沒有知識的積累,一切都是空談!
第四:當代社會的發展日新月異,多元文化相互衝撞.在這樣一個充滿變數的社會,我們大學生必須具備分辨是非的能力,然後才能驅善逼惡.
即,必須先具備這樣的知識,然後方可塑造人格.正所謂:書讀百卷明是非,路行萬里辨曲直.
沒有一定的知識積累,何談人格塑造??
在校大學生積累知識比塑造人格更重要~~跪求辯論高手指點
辯論賽問題在校大學生積累知識與塑造人格哪個更重要 急急急急！！！
4樓：可可粉醬
塑造人格。
在大學bai學du
習的過程中，注重zhi人生觀、價值觀，世界觀的培養dao，健全人回格有利於知識的積累。如果答是一個人人格健全，那他的各個方面都會趨向健全。有著良好的心態，學習起來也會思路開拓，聚精會神，學習的效率也會提高的。
5樓：匿名使用者
這都只是個例，其實人格的塑造在高中就基本已經成型了（可以自己編一個資料），大學裡知識再讓人格更加完善。而大學是一個人培養其專業能力，積累專業知識的一個關鍵階段，所以積累知識更重要。
6樓：
如果bai對方提出這個問題，你們可以du把重zhi點轉移到他們的高學dao歷到底是自願的樂於學內習還是迫
容於壓力而逼使自己學習從而獲得的高學歷。積累知識並不單純的指學習學科知識，除此之外還包括如何自我調節、減壓的知識和技巧。之所以出現高學歷犯罪事件，正是現在許多人在各種壓力下錯誤理解知識，不懂得積累關於心理方面的知識，從而造成這些令人痛心的事件。
7樓：匿名使用者
一葉障目不copy見泰山，用個例來攻擊全部肯定是站不住的。
其次你們討論的是更的問題 而不是是與非 要與不要的問題你們只是說知識更重要，卻從來沒說過 人格不重要的，辯題的主題是在更的問題上。
對方問這個問題，明顯是認為你們只要只是 不要人格，這本身就是對方的一個失誤。
幾乎大部分著作和學者認為
人格塑造最重要的時期中，是青春期 而青春期大部分是指高中，大學只是佔一部分
大學階段更重要的就是引導。
至於你們的理論你們肯定準本的很充分了
祝福你們旗開得勝
辯論會辯題 正方：青年學生積累知識更重要 反方：青年學生塑造人格更重要 我是正方二辯，求大神提供有
8樓：匿名使用者
辯論賽：積累知識 塑造人格哪個更重要（反方）
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