中學生升國旗流程,小學升旗儀式的程式是什麼?

時間 2021-06-11 15:22:03

1樓:我是一個麻瓜啊

(1)主旗手站左前,副手站右前,後面2個護旗手,四人平抬。

(2)小號手2,鼓手4,大鼓1,奏出旗曲,原地踏步。

(3)旗手們正步,到旗杆下,鼓號停。

(4)主旗手綁下面,副手綁上面,護旗兩旁立正。

(5)綁完,廣播'奏國歌',少先隊員敬禮,非少先隊員肅立。頭上帽子摘下,跟隨國歌節奏齊唱。

(6)國歌曲完,旗到頂部,綁旗。

(7)完畢,領導訓話。

2樓:匿名使用者

升旗儀式現在開始,

進行第一項:升國旗奏國歌,全體肅立,脫帽,行注目禮進行第二項:國旗下講話,講話人***,

進行第三項:各班唱紅歌

升旗儀式結束,請各班有秩序帶回

3樓:合智湧

。。。小學,升旗儀式現在開始!本次升旗單位。。。

旗手。。。護旗手。。。升旗手。。。

指導老師。。。下面進行第一項,迎國旗,敬禮!下面進行第二項,升國旗,唱國歌,敬禮!

下面進行第三項,請少先隊員。。。講話!宣誓:

當鮮豔的五星紅旗,高高飄揚的時候,我們要做到?齊:文明勤奮,立志報國!

本次升旗儀式到此結束!請各班有秩序的帶回!

4樓:匿名使用者

1宣佈升旗

2國旗下講話

3禮儀組成員回佇列

4請國旗下講話人到國旗下講話

5老師講話。

6散佇列。

小學升旗儀式的程式是什麼?

5樓:暴走少女

1、主旗手站左前,副手站右前,後面2個護旗手,四人平抬。

2、小號手2,鼓手4,大鼓1,奏出旗曲,原地踏步。

3、旗手們正步,到旗杆下,鼓號停。

4、主旗手綁下面,副手綁上面,護旗兩旁立正。

5、綁完,廣播奏國歌,少先隊員敬禮,非少先隊員肅立。頭上帽子摘下,跟隨國歌節奏齊唱。

6、國歌曲完,旗到頂部,綁旗。

7、完畢,領導訓話。

擴充套件資料:

一、國旗拉動技巧

國歌是升旗禮的靈魂,升旗手會跟著國歌奏起時開始拉動旗繩,直至國歌奏畢,國旗要同一時間到達旗杆頂。為了令國旗準時到頂,升旗手按國歌的節拍拉動旗繩,過程不會斷斷續續。當中技巧是設定每四拍國歌為一節,將整首國歌分為19節,那樣升旗手拉動旗繩19 次,就可以將國旗拉到旗杆頂。

區旗旗杆高12.5米(41尺),警隊升旗準備位置的高度為2米(6尺6寸),(由上旗扣至地面的高度)。換句話說,升旗手要拉10.

5米(34尺6寸)才可以將國旗升到旗杆頂。按之前國歌分19節的理念,每一節長55釐米。

由於,每間學校的旗杆的高度都不同,所以升旗手拉動每一節的旗繩的長度都不同。按以上理念,學校要按自己旗柱的高度和自行設定升旗準備位置的高度而計算出每一節旗繩的長度。

如果旗柱太矮,甚至可以調校拉動旗繩的速度,例如將4拍一節改為8拍一節。

另外,升旗手是用左手拉動第一節旗繩,之後用右手拉動第二節旗繩,之後如此類推。

二、注意事項

升國旗時應注意:

不管手頭有什麼事情,都要對國旗行注目禮(少先隊員行隊禮、軍人行軍禮)。

強調升旗活動的莊嚴性。

加強紀律性。

開展圍繞熱愛五星紅旗的教育活動。

小學生升國旗時應該怎麼做?

6樓:腿長臉帥怪我嘍

1、升旗前,走到升旗臺的位置時,要抬頭挺胸,隊伍要左右對齊,前後對正。

2、衣服要穿整齊,每個釦子要扣好,是拉鍊的拉鍊要拉好。頭髮要梳清楚,男生頭髮長了要理好。少先隊員要按要求規範佩戴好紅領巾。

3、升旗時,要立正站立,不要講話。國歌聲奏響時如果在走動,請馬上停步,並在原地站立,面向國旗敬禮(少先隊員行隊禮,非少先隊員行注目禮)。

4、唱國歌時要嚴肅,聲音要洪亮,表情要專注,不能講話。

5、認真傾聽國旗下講話,不做小動作或說悄悄話。聽完發言要主動鼓掌,表示對發言人的尊重和感謝。

7樓:匿名使用者

應該先把以紅領巾和校服穿搭好,然後聽老師的安排到國企下面準備升旗儀式,升旗的時候不要說話,一定要嚴肅,這樣才是我們中華民族的國旗

8樓:百度使用者

西青區實驗小學是這樣規定的:第①項出旗;第②項升國旗,奏國歌,少先隊員敬隊禮、非少先隊員行注目禮;第③項齊唱國歌;第④項國旗下講話;第⑤項介紹班級升旗手護旗手。

9樓:匿名使用者

要嚴肅,不能講話!!!!

10樓:happy鳴鳴豬

石碁鎮中心小學是這樣做的:1、出旗。2、介紹護旗手。

3、升國旗,奏國歌全體少先隊員敬禮。4、唱國歌。5、國旗下的講話。

6、頒獎儀式。7、才藝露一手錶演。8、升旗儀式到此結束。

中學生守則中有關升國旗是怎樣要求的

維護國家榮譽,維護共產黨,尊敬國旗 國徽,會唱國歌,升降國旗 奏唱國歌時要肅立 脫帽 行注目禮,少先隊員行隊禮。一 自尊自愛,注重儀表 1 維護國家榮譽,尊敬國旗 國徽,會唱國歌,升降國旗 奏唱國歌時要肅立 脫帽 行注目禮,少先隊員行隊禮。2 穿戴整潔 樸素大方,不燙髮,不染髮,不化妝,不佩戴首飾,...

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