1樓：行者野
1、醫學類本科專業如下所示：
2、醫學院的院系設定如下所示，其中：
（1）基礎醫學、臨床醫學、口腔醫學專業的學生在低年級時都在基礎醫學院，學習醫學基礎課程。
（2）醫學院的附屬醫院同時就是學校的臨床醫學院或臨床口腔醫學院，臨床醫學（及其下級學科）、口腔醫學專業的學生在高年級及碩士博士階段的學習均在附屬醫院進行。醫學院除了附屬醫院外，一般還有教學醫院，教學醫院與學校無隸屬關係，但承擔一部分高年級及碩士博士階段的實習與教學工作。
（3）藥學類專業在藥學院，預防醫學專業的學生在公共衛生學院，護理學專業在護理學院，醫學檢驗等醫技類專業在對應的系。
2樓：匿名使用者
基礎醫學院、臨床學院、口腔學院、公共事業管理系、藥學院、護理學院、醫學影像學院、醫學檢驗系 、外國語學院 臨床醫學、口腔醫學、公共事業管理、藥物製劑、護理學、醫學影像學、醫學檢驗
3樓：五子良將於禁
基礎醫學 全國 40 醫學類 3 100101 本科
預防醫學 全國 170 醫學類 13 100201 本科
衛生檢驗 全國 168 醫學類 12 100202 本科
婦幼保健醫學 全國 200 醫學類 15 100203 本科
營養學 全國 57 醫學類 7 100204 本科
臨床醫學 全國 10 醫學類 1 100251 本科
麻醉學 全國 48 醫學類 5 100252 本科
醫學影像學 全國 45 醫學類 4 100253 本科
醫學檢驗 全國 121 醫學類 9 100254 本科
放射醫學 全國 408 醫學類 22 100305 本科
眼視光學 全國 300 醫學類 19 100306 本科
****學 全國 260 醫學類 17 100307 本科
精神醫學 全國 262 醫學類 18 100308 本科
醫學技術 全國 131 醫學類 11 100309 本科
聽力學 全國 1013 醫學類 33 100310 本科
醫學實驗學 全國 966 醫學類 31 100311 本科
醫學美容技術 全國 388 醫學類 20 100312 本科
口腔醫學 全國 67 醫學類 8 100401 本科
口腔修復工藝學 全國 489 醫學類 24 100402 本科
中醫學 全國 49 醫學類 6 100501 本科
鍼灸推拿學 全國 447 醫學類 23 100502 本科
蒙醫學 全國 1161 醫學類 36 100503 本科
藏醫學 全國 1142 醫學類 35 100504 本科
中西醫臨床醫學 全國 197 醫學類 14 100505 本科
維醫學 全國 943 醫學類 30 100506 本科
法醫學 全國 402 醫學類 21 100601 本科
護理學 全國 24 醫學類 2 100701 本科
藥學 全國 126 醫學類 10 100801 本科
中藥學 全國 234 醫學類 16 100802 本科
藥物製劑 全國 515 醫學類 25 100803 本科
中草藥栽培與鑑定 全國 930 醫學類 29 100804 本科
藏藥學 全國 1205 醫學類 37 100805 本科
中藥資源與開發 全國 1027 醫學類 34 100806 本科
應用藥學 全國 769 醫學類 27 100807 本科
海洋藥學 全國 897 醫學類 28 100809 本科
藥事管理 全國 541 醫學類 26 100810 本科
蒙藥學 全國 981 醫學類 32 100811 本科
什麼是好的教育?
4樓：匿名使用者
有人很有見地地說：有什麼樣的教育，就會有什麼樣的未來;有什麼樣的年輕人，未來就會有什麼樣的希望。民進**副主席、中國教育學會副會長朱永新認為：
好的教育，就是「讓人身心統一」。培養學生成為一個「完整的自己」，才是教育的最高境界、最佳境界。
在朱永新看來：「好教育」，就是讓學生「過一種幸福完整的教育生活」。這種「幸福完整的教育生活」共包含四方面內容：
第一，教育就是生活。生活貴在有滋有味，枯燥的教育，不是最好的教育，更不是學生想要的理想生活。教育不僅僅要面向未來，為學生將來工作和生活做準備;更重要的是，要面向當下。
要教授學生學會快樂、健康、向上的積極生活方式。
第二，教育同時是一種特殊的生活。教育不應該是枯燥的「滿堂灌」，也不應該是「兩耳不聞窗外事」;要從火熱的生活中汲取營養，要融入火熱的時代潮流之中。用朱永新的話說：
「教育必須確保受教育的個體生命獲得充分地成長，必須實現社會對於一個未來公民的希望」;培養有理想、有素質、有道德的優質青年，比學富五車更有現實意義。從校門走出來的年輕人都是未來合格公民，我們的中國夢，我們的社會公德，不是會大大提升水平嗎?
第三，教育生活應該是幸福的。幸福使人心情愉悅，使學習生活更加輕鬆，在寓教於樂中學到知識。朱永新認為：
「教育既然是努力地去促進一個人過一種幸福完整的生活，它本身就應該是幸福的、充滿樂趣的。」這樣的教育，這樣的生活，讓人記一輩子，受益一輩子;一個人一生中有一段享受幸福完整教育生活的體驗，值得一生去回憶。這樣的經歷，甚至不亞於走向社會，走向生活的一種磨練;對一個人的成長、成熟、成才，都是頗有益處的事。
第四，教育生活應該是幸福而完整的。時下的教育，往往只重視成績，只重視考分，而對學生的全面發展，甚至不是那麼重視。「唯分數論的教育」，對做人的教育，適應生活能力的教育，應對複雜環境的教育，甚至對人德行的教育，則是可以「忽略不計」的。
有人說：今天的教育，很容易形成畸形;就是沒那麼嚴重，起碼也會造成學生只重視分數的片面發展。你看看，今天很多孩子，甚至有些悲哀，早早就揹負著太多太多的壓力，一直都是負重前行。
總結這四大弊病後，朱永新說：「一個好的教育首先應該幫助人全面發展，達到身心的統一，讓人成為完整的自己，這才是教育的最高境界。」你同意朱永新的說法嗎?
不是有人說：現在的教育，只是教授學生一點書本上的知識，一點生存的技能，一點應對考試的方法;至於培養愛心、善心，遵守社會公德，做一個高素質公民，好像與教育並沒有多大關係。「將一百個孩子變成一個孩子的教育」，儘管學生循規蹈矩，能不是生活中、創新中的低能兒嗎?
好的教育，應該讓孩子全面發展。一個對社會有承擔、有責任、有愛心、有道德、有素質的公民，比一個高分低能的「好學生」對社會更有用處，更有示範作用。雖然這超出了教育本身，人們卻盼望著能成為教育的應有內容。
也只有讓學生「身心統一」的教育，才能既傳授知識，又為社會輸送合格公民;高文化、高素質的學生不斷走向社會，不就是希望嗎?不就是實現中國夢的堅強力量嗎?這樣好的教育，才會培養造就出一代大有作為的好學生。
好的教育，應該為社會進步服務，為社會發展貢獻智慧，為社會文明貢獻力量。這就要不斷探索教育改革新路徑，就算面臨一定的風險，只要有益於學生的全面發展，就應該給予肯定，給予支援。因為，學生的未來，決定著我們的未來和希望，也決定著中國夢的質量。
好的教育，人人嚮往。行動起來吧：每個人都應該為建立好的教育體制獻計出力，為培養更多高素質、有文化、合格的公民，做出應有貢獻;好讓學生走向社會後，有一種擔當。
教育的概念是什麼？
5樓：山東中公
教育的概念是教師招聘和教師資格一個教非常重要的考點。對於教育的概念主要從社會的角度;個體的角度;個體和社會相結合的角度;還有特殊的角度來進行講解，特殊的角度主要介紹的是謝弗勒的定義。
社會的角度主要包括廣義、狹義和更狹義三個方面來論述。廣義的教育是增進人的知識和技能、發展人的智力和體力、影響人的思想和品德的活動都是教育，包括了家庭教育、學校教育和社會教育，在這三種教育中學校教育占主導地位，因為學校教育更加專門有效而家庭教育和社會教育具有偶然性和不確定性。但是洛克認為家庭教育重於學校教育。
學校在兒童身心發展中的作用主要主要表現為三方面：學校工作的指導思想對學生髮展的影響;學校的教育水平的高低會直接影響學生的發展;學校與社會、家庭的聯絡程度如何也會直接影響影響學生的發展。家庭教育具有先導性，感染性，權威性，針對性，終身性和個別性，是學校教育的基礎和補充，家庭教育配合學校教育的方式有互訪、家長會、開辦家長學校、家長委員會、家長沙龍。
狹義的教育指的是學校教育，學校教育是教育者有目的、有計劃、有組織按照一定的社會要求對受教育施加影響。
個體的角度是個體學習的過程。
個體和社會相結合的角度：教育是促進個體社會化和社會個體化相結合的實踐活動。通過這個概念去判斷是不是教育現象主要通過兩方面：
一方面是耦合性，是個體社會化和社會個體化兩個方面不能片面的強調一點;另一方面是後天動力性概念中是「促進」是積極的方面，如不良少年教小孩偷到的技巧不是教育。
特殊的角度主要是美國教育學家謝弗勒**了三種定義的方式，即規定性定義、描述性定義和綱領性定義。規定性定義是作者自己創制的定義，其內涵在作者的某種話語情境中始終是統一的，是作者本人創制的;描述性定義是指對被定義物件的適當描述或對如何使用被定義物件進行適當的說明。如教育是什麼。
綱領性定義是一種有關定義物件應該是什麼的界定。任何一種定義可能兼具規定性、描述性和綱領性。
練一練：
【單選題】下列屬於教育現象的是()
a：老鷹教小鷹飛翔 b：聽君一席話勝讀十年書
c：機械的灌輸 d：路旁的公益廣告教育了我們
【答案】：bd解析：教育是人類獨有的，a選項老鷹教小鷹飛翔是動物的本能不是教育;b選項聽君一席話勝讀十年書是廣義的教育;c選項機械的灌輸只是強調個體社會化而沒有強調社會個體化所以不是教育;d選項路旁的公益廣告教育了我們是廣義的教育。
【知識點】教育學——教育學的產生與發展——教育學發展階段
【難度等級】★
齊齊哈爾醫學院，齊齊哈爾醫學院
齊齊哈爾醫學院是齊齊哈爾的一所高等醫學類院校，屬於全日制教育，學校整體環境優美，學習氛圍濃厚，可以從以下幾點來了解該學校 1 師資力量方面。學校有教師及醫護人員等5697人，其中副高職以上人員1154人。學院本部專任教師中副高職以上人員385人，佔專任教師總量的53.6 具有博士 碩士學位人員615...
是皖南醫學院好還是濱州醫學院，哪個醫學院比較好
這個還是要看你想學的專業，我是濱州醫學院在校學生，我們學校最好的專業是口腔 其次是護理 臨床，學校我就不介紹了官網上一大堆，我們本科在煙臺校區，專科在濱州校區，煙臺一年四季都是風，現在晚上上自習回來依然有些冷，附近不遠處就是大海，煙臺校區的地理環境好沒話說，皖南醫學院我沒了解，不過我覺得應該都差不多...
中國醫學科學院是什麼大學，中國的醫學院都有哪些？
why很迷茫 2012年，經教育部批准中國科學院研究生院正式更名為中國科學院大學 簡稱國科大 由於無法完全明確中國科學院大學辦學評價指標資料，中國校友會網大學研究團隊未將其納入2013年和2014年中國大學排行榜綜合評價，僅將其納入 中國大學星級排名 憑藉國家最高科學智囊 中國科學院的強大科研實力，...