1樓：匿名使用者
請輸入你的答案...學習普通話的體會 在進入大學之前,我從來都不覺得普通話的重要性,因為以前除了上課的時候講普通話,其餘時間同學之間都用方言交談, 但自從進入大學後, 由於大家都來自各個地方, 而各地的方言也都不同, 所以講普通話就變得十分必要了. 也就在那時，我才真正知道普通話的用處、妙處和難處。
在學校裡我只能暫時告別曾經最讓我感到親切卻又遙遠的方言. 我的家鄉在紹興, 而紹興方言跟普通話的發音相差甚遠,因為紹興方言的發音基本上是不分翹舌音和平舌音. 所以這一方面經常是我的弱項.
但我也不迴避我的缺點,我覺得發現自己的缺點也是一種好事, 至少能給我一個機會去及時地改正錯誤. 當然這個過程也是挺艱難的. 我試著讓同學糾正我的錯誤,然後自己努力練習.
雖然有時候也經常被人笑話, 自己心裡也挺難受的, 但是我知道只要自己勤加練習, 總有一天也會練得和別人一樣好.當與其他同學在一起討論交流時，那種尷尬、拘束、不安、可笑、給我留下了不滅的記憶，那可謂是我學習普通話最深刻的體驗。在大學裡,我一開始經常跟以前的同學用方言打**，我覺得老鄉在一起用方言交流很自然很親切，有一種溫暖感，安全感，但它使我不敢正視我的缺點。
最後也是在朋友的鼓勵下，才使我下定決心，發誓要直面自己的缺點，好好糾正普通話。 以下是我學習普通話的體驗； 1、要直面自己的問題，去克服害羞、不安的心理。與人交談,最重要的是說話，剛開始發出的音，對方似乎有些不明白，在臉上表現出莫名其妙的表情，常使你我難堪，甚至還惹笑話，彷彿自己的話是有意製造麻煩、增添笑料的，自然就產生了害羞與不安的心理。
但是害羞與不安時解決不了問題的，自己必須及時地糾正錯誤的發音，這樣才能有所進步。 2、要多與他人交談，養成普通話思維習慣，同時讓他人指出自己的錯誤發音。
3、習慣發音與普通話發音有差距，較難糾正。有時自己不能確定的，要常常問身邊的人。4、普通話學習是一個持續的過程，不可中斷。如若“二天打魚，三天晒網”是很難學好的。
5、平時多讀讀報紙，聽聽新聞，是練普通話的好方法。
6、要做生活的有心人，虛心求學，不斷上進。只有熱愛生活，取人之長，補已之短，才能學有所獲。
我希望今後自己能夠更加努力的練習，取得更大的進步。
2樓：匿名使用者
鄙視你，你太壞了。。
3樓：匿名使用者
樓主你是**人？南京的？財經的？？？？
《學普通話的體會》三分鐘演講稿怎麼寫？
4樓：匿名使用者
第一步是字數估計，因為語速可以調整所以字數是一個範圍值。字數是根據要求的演講時間×語速而來的。比如5分鐘演講每分鐘200字，那麼就是1000字的樣子。
第二步是思考主旨和確定題目，演講稿常常是個根據主旨的自命題作文。
第三步就是分段講述了，第一段是客套話階段。這裡可以表達對聽眾的感謝，表達自己的心情。然後說自己演講的題目和主題。
第二段開始渲染自己的主題，也就是用比較鋪陳的手法開始寫主題。比如排比駢文等比較有氣勢一點的話語，在配上口號。演講的時候也同樣的用你的語氣先聲奪人。
然後是引用例項的階段，例項的話可以長可短但是最好精簡易懂。引完例子又回到了最後進行說明和重申主題的階段。
最後結尾則可以表達自己的一些想法，將主題提高一點。
範文：學普通話是一件非常鍛鍊意志催人上進的事，我學習普通話最大的一點感受就是堅持。
練習普通話是個漫長的過程，需要一點一滴去提高。可能起初你下了很大功夫在練習，但感覺不到它的效果，不用著急，關鍵是你要一如既往的堅持下去。
我對普通話起初不太重視，用普通話說話是在大學裡才完全放開的。從小在家鄉說方言已成為了習慣，就是上高中，也是一口流利的地區方言和老師同學交談。除非在上課的時候，老師問問題時，被要求用普通話回答。
因此，這一切的語言環境，給學習普通話帶來了很大的干擾。
在南方，相對而言，普通話的說話群體處於弱勢。在我們湖南，流行著這樣一個說法“湘方言是隔一座山坳坳，就是一種不同的語言”，這顯然有點誇張，不過在我們那地區，兩個鎮之間的方言發音有著非常明顯的區別。正是這樣，我們就更有練好普通話的必要了。
我的鄉音很濃很重，普通話摸底測試成績不佳，在第一回的普通話測試中我沒有報名。不是我沒自信，而是我需要留更多的時間來為自己緩衝練習。
為了提高普通話，我在基於事實的清楚認識後，下定了決心要學好它。我早早購買了普通話的練習書，下了音訊檔案有事沒事進行跟讀練習。記得每回晨跑、晚餐後散步我都要邊聽邊練習，每回睡覺前，就會靜下心來，仔細地用心傾聽別人富於感情的閱讀，我把它形成一種習慣，聽別人朗讀就是一種欣賞。
這學期要考普通話了，我就開始進行衝刺練習。我告訴自己，每天無論多忙多累都要抽時間去練習。每天中午，吃完中餐，只要不下雨我都會拿著一本書，到樹底下到草坪上進行邊看邊聽邊讀練習，給自己糾音。
在糾音的過程中，我尤其注意到了自己的平舌翹舌區分不明顯。於是在平時說話的過程中，我會刻意地對那些忽視的細節發音加以改進。在口語聯絡過程中，偶爾也會在宿舍裡鬧出些笑話來，這更增添了學習普通話的興致。
當我滿以為自己的普通話進步很大時，拿著文章要普通話說得好的朋友給我測測，結果我還是犯了些不該犯的錯誤，比如蘭花的“蘭”字和南方的“南”字的發音，我往往就不能區分開來，這使我很受打擊。我午睡躺在床上無法入睡，一個人細想想得煩躁了很久。“不，絕對不能夠放棄，自己已是過河的小卒，只能進不能退”我告訴自己。
以後，學習普通話就變得更加細心更加刻苦了。
生活中的很多道理是和學習普通話一樣，學習的收穫遠遠不止奮鬥的過程及本身的提高，更是一種精神演練和提升。我學習普通話，學到的就是這點精神，用許三多的話說，就是一種“不拋棄，不放棄”的精神。
5樓：匿名使用者
一口字正腔圓的標準的普通話能給人一種美感，一種無窮的享受。要學好普通話，我總結了一下學習體會：第一，要有熱情飽滿的學習態度。
學習普通話不是一件輕而易舉的事情。它必須勤學苦練，那麼我們就必須做好刻苦學習的準備，以積極的心態去學習它。第二，學好聲母、韻母、聲調的基本理論，掌握發音部位，對於區域性個別的有缺陷的發音要反覆練習直至完全到位為止。
第三，讀不準的字就查字典，字典不離手， 它是我們最好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義和易錯讀音等。第四，要多交流。
語言需要環境。儘量的和愛好普通話的人交流。一般人在說話時自己不覺得錯，但是旁人一聽就能聽出你的問題。
或者和普通話說得好的親戚、朋友，同事或網友交談，這樣，會讓普通話練習效果得到鞏固。
通過普通話的訓練學習,使我受益非淺。自我感覺，我的普通話水平在不斷提高中呢。 因為時間關係，我簡單給你列個梗概，你自己可以結合自己的實際，再新增些。
希望能給你幫助。
急需要一篇800字左右的作文，題目為:學習的意義！
6樓：匿名使用者
學習砥礪人生，高考決定命運。一句句勤奮求學，熬墨蓄勢；勤奮求學，不斷超越……這些口號激勵無數學子，完成了一代代青春學子嚮往美好的大學夢想。文化呈現出文化多樣性，這需要我們要有‘吸其精華，去其糟粕’的目光去對待！
面對各種挑戰，學習至關重要。隨意中國傳統的教育讓我們在有限學習生涯中‘站在前人的肩膀上’一頭埋頭苦讀攻克背誦的難關，脫離了在社會實踐中學習，一個人不是看他對知識瞭解多少，而是看他在現實社會中如何服務大眾。因此，在實踐中學習，才能創透出無愧於時代的貢獻。
凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。某學生說，學習好了，才能更好地服務於社會。這個可以說是我們面臨的——學習，這是我們最真實的寫照。
學習能讓我們在知識的海洋中翱翔，學習知識多了，可以創造出巨大的貢獻，學習得到的知識可以說是走向成功的通行證。知識的力量是精神的需要，是對物質產品的反映。知識是大眾傳媒，是服務社會的需求。
俗話說：活到老學到老，學習是一個苦樂交織的過程。我們的社會每天都有時時刻刻都在學習的人。
所以，學習是促進人的全面發展，豐富人的精神世界，增強精神力量的需求。
一個國家文化需要我們學來知識來展示，魯迅先生棄醫從筆錄，用一生撰寫中華睡獅的覺睲，這離不開他從人民生活中的學習。馬克思和恩格斯用一生譜寫了《共產黨宣言》這無異他為人民貢獻作出的作品，這離不開他的學習、貝多芬用一生與命運抗爭，歌頌了《命運交響曲《英雄交響曲》經典名曲的誕生、面對自己命運遭遇不安的司馬遷，用華麗一生編寫了《史記》……他們，他們，他們都在學習，這真的學習好了，才能創造出給人民展示出給社會最出色的一面。不學習也許人類歷史會倒退，像原始人一樣生活，不學習就會出現彼此不懂得尊重，唯有學習才能做到世界各國人民相互尊重，平起平坐。
這個就是印正歷史的見證。學習無疑是人對知識的喝求，追尋學習，熱賣生活的情感。學習好了，才能更好的服務於社會。
每一件事都要從多方面的角度看待。學習有多遠，行動就能走多遠，學習是精神力量強大支撐。讓我們的社會成為一個實實在在學習型的社會，這樣學習便成為一種心德。
在學習獲得的知識感到學習的有趣……學習好了，更好服務社會，營造一個學習情感表達區。
學習好了、知識多了、學會用知識幫助人了，這樣的學習，不是我們學習的意義所在嗎？
尋學習普通話的感受的**，1500字左右
7樓：美年達
普通話是一門語音藝術，是一種靠聲音來表現文字的藝術形式.是區別於其它藝術的有聲語言，它既有物理的組合，又有主觀的意象。既然是藝術的一種,想要掌握它,的確是一件很不容易的事情,非有一翻苦功,而不能得.
普通話是以北京語音為標準音,以北方話為基礎方言,以典範的現代白話文著作為語法規範。它的定義是從語音、詞彙、語法三個方面來對普通話加以規範的。
我們學習普通話差不多也有半年了，這段時間我真的學到了許多真正的知識，讀了十幾年的書，我認為我的普通話是可以的，但通過這段時間的學習，我發現我自己的普通話存在很大的問題，比如說平舌聲、翹舌音、前鼻音、後鼻音我都沒有分清，還有兒化音、輕聲，這些我在讀書的時候都沒有注意到.老師細緻地為我們講解，告訴我們要想學好普通話就必須徹底改變我們固定的方言腔調，正確把握普通話的聲調，比如陰平（一聲）是55調，要求發音時“高而平”，重慶話的陰平調雖然也是高平調，但卻沒有普通話“5”度的音高。接著要注意聲母和韻母的正確發音，比如6個單韻母 “a、o、e、i、u、ü”的發音特點是自始至終口形不變，舌位不移動。
還要注意一些複韻母的歸韻，如“uo”的發音，雙脣合攏，圓脣，先做出“u”的口形，在發音的過程中嘴脣擴張，移向發“o”的口形，響度主要集中在“o”上，最後的口形一定要回到“o”上，其次要注意上聲的變調，輕聲、兒化，它是形成普通話語調的重要特徵。另外就是要準確把握朗讀基調，注吐字規音要領，掌握適當的語速，不斷培養朗讀的語感，最後一定要在生活中運用，堅持用普通話進行日常會話。老師語重心長地講到，學普通話就好比爬這臺階，一步踩不實不行，只要持之以恆，終能爬上高階。
看似簡單的幾句話，做起來卻不是一件易事。
老師說這次的普通話考試是當場測試的，為此，我常常利用課餘時間，拿著材料讀給那些發音比我標準的同學聽，讓他一個字，一個詞語的給我糾正過來，直至把一篇文章讀的準確無誤為止。開始時我一篇文章讀起來要錯很多，經過一星期的訓練，現在我的普通話終於有點兒起色了，我感到很開心。
要學好普通話，我覺得有這麼幾條要領：第一，學好拼音字母，掌握發音部位。第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛鍊說普通話的感覺。
第三，不懂就查。第四，純屬我個人的經驗，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開現代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。從這裡，我受益不淺。
第五，堅持用普通話進行日常會話。有人說：語言取決於環境。
在一個大家都說普通話的環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把普通話說好，使她真正成為我國各族人民交流的普通語言、通用語言。
日子在匆匆忙忙中溜走，不知不覺中半年的學習已經結束。通過此次普通話的學習,我學到了很多東西，自我感覺，我的普通話水平在不斷提高。但我也知道，語言學習任重而道遠,想學好普通話貴在堅持,貴在積累運用，最後方能厚積而薄發、遊刃有餘!
寫作文我教奶奶說普通話，寫一篇作文我教奶奶說普通話。
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