1樓：冰雨夢悠悠老師
有一天，一位身為大學教師的朋友跟我聊起他那上小 學三年級的孩子，夫妻兩個都是博士，朋友的妻子還是“海龜”，可兒子的成績是班級倒數第一，他問我為 什麼，我說主要你的夫人太能幹了。他還以為是開玩笑呢，認為我在指他夫人忙於事業，就說，沒有，我老婆每天陪他寫作業，就是每次不到五分鐘，就火冒三丈，對著孩子大叫“你怎麼這麼笨!”。
我說，你看 ，問題就出在這裡，你兒子的母親太聰明瞭，他這麼小怎麼可能比他母親聰明呢?
不知大家是否留心過很多名人傳記中是怎樣描寫母親的：母親溫柔、賢淑、善解人意，她始終默默地為孩子奉獻而毫無怨言，母親堅強、善良、有主見，好像沒有什麼事情可以難倒母親的……這些文字是不是很熟悉?就是這樣的母親才可能培養出了那麼出色的孩子 。
因為孩子在幼小時對母親有著本能的依賴，所以，母親的性格、語言和行為會影響孩子的一生。
如何才能使孩子的性格習慣不往母親性格的反方 向發展並承襲母親的優點呢?最好的辦法就是母親在孩子面前必須收斂起自己的鋒芒，成為真正意義上的 母親。母親在孩子面前，不是在談判桌前，不需要用批評、挑剔和要求完美的眼光去看待孩子，母親咄咄 逼人的態度、尖酸刻薄的語言、駕馭一切的行為和自以為是的判斷，對孩子的自尊、自信的傷害遠大於應試教育。
1、媽媽在進家門之前，務必提醒自己：忘掉所有單位裡不愉快的事情，現在開始承擔的是母親的角色了。孩子需要母親很快樂，千萬不要把與孩子無關 的壞情緒轉嫁到孩子身上，因為孩子是無辜的。
2、當孩子興致沖沖地告訴媽媽他今天在學校得了一顆五角星或是小紅花的時候，千萬不要表現出厭煩或者不屑一顧，一定要和兒子一樣高興地表揚他。 最恰當的辦法是說能不能讓媽媽看看，要與他分享這個快樂，因為這個榮譽對孩子來講是非常重要的。
3、當孩子來問媽媽，“這個字怎麼念”等諸如此類的問題時，媽媽最好不要馬上就回答他，最差的回答是“你怎麼連這個字都不認識”。媽媽最好看了一眼 後，說，哎呀，我也不認識，我們一起查字典，好嗎?幾次之後媽媽就教會了孩子使用字典，同時，孩子 查完字典認識該字後會很有成就感，多次之後就養成 查閱資料不依賴媽媽的習慣了。
4、當孩子來問媽媽問題時，媽媽絕不能表現得像在單位裡那麼聰明能幹，裝裝“無知”不失為一個很好的辦法，鼓勵孩子動腦筋，去依靠自己的力量想清 楚這個問題，或者媽媽可以和孩子一起查閱書籍或藉助於網路。媽媽不能像“竹筒倒豆子”一樣把答案都說 出來，邊說還邊自得，這對孩子的成長沒有好處，幾次之後，孩子就會迴避問媽媽問題變得很自卑。
5、當孩子告訴媽媽今天考試沒考好時，媽媽一定要剋制自己的情緒，絕對不能發火或臉色陰沉，孩子這時正緊張地觀察著媽媽的臉色呢。所以，媽媽最 好表現得沒什麼情緒變化，讓孩子把卷子拿出來，和孩子一起分析錯在哪兒。要是孩子已經明白了錯在哪 兒，媽媽也不必再糾纏。
但最後要鼓勵他：你看，你弄明白了下次考試就不會錯了。媽媽要是感到自己無 法控制情緒就去衛生間洗把臉，照照鏡子，做幾個深 呼吸。
6、當孩子在考試前或做什麼比較重要的事情之前表現出膽怯時，媽媽千萬不能不以為然或訓斥他膽小或表現得比他還緊張，這樣會加重孩子的心理壓力 ，導致孩子無法正常的發揮。這時，媽媽最好很輕鬆地對孩子說，不管你做得怎麼樣，爸爸媽媽在像你這 麼大的時候還不如你呢，不要擔心。這時，孩子心裡會很有底氣和自信，他會發揮得比平時更好。
7、假如孩子第二天要參加重要活動，當媽媽觀察到孩 子心事重重比較緊張時，媽媽最好當晚能在孩子床邊陪他入睡，睡覺前跟他講個故事或者和他一起閱讀他 喜歡的書籍，疏解他內心的壓力，直至孩子睡著後再離開。
8、當孩子遭受失敗或挫折時，媽媽要表現得堅強和絕不放棄，冷靜地告訴孩子失敗只代表一時，不代表孩子終生失敗。不要孩子還沒認為要放棄時媽媽 首先就表現得沒有什麼希望。最差的就是用刻薄的語言挖苦他，把孩子數落得一無是處，甚至新帳舊賬一 起算。
這樣的母親教育下的孩子會極度自卑，甚至放 棄自己本應美好的前途。
9、媽媽不要在孩子還沒把想說的話表達清楚時，就自以為是地搶先表達自己的觀點，不管孩子是否願意，就以“你必須……”、“你應該……”的語氣命令孩子 ，以自己的觀點來代表孩子的觀點，而且要求孩子去執行。媽媽千萬不能成為“**”的代名詞。在這種情 況下長大的孩子缺乏主見，缺乏是非判斷能力。
媽媽和孩子之間應建立平等的關係(平等不是無原則)， 懂得互相尊重對方。
10、媽媽在孩子面前要控制自己說話的方式。世界上最瞭解孩子的就是母親，所以，母親最清楚孩子的弱點在什麼地方，假如母親在說話時經常直指孩子 的弱點，以諷刺、批評或要挾，或是明明知道孩子做不到而故意要求孩子去做，這無疑是用最尖銳的** 在不斷刺傷孩子的痛處。孩子內心會很受傷害，因為 這個傷害來自於他最親近的人。
11、媽媽在孩子面前要控制語言的數量。千萬不要嘮叨，事實上，最讓孩子害怕的是母親的沉默，所以，與其嘮嘮叨叨地對孩子說個沒完，不如用簡短的 語言告訴孩子他所犯的錯誤所在或應該注意些什麼，接下來，母親的沉默肯定比繼續說話更有用，不要以 為孩子不懂，他雖然裝得一副無所謂的樣子，但實際上在觀察母親是否把所說的事當真。
12、總之，媽媽在家就是媽媽，不是職業女性， 媽媽應該照顧好孩子的生活起居，關注到孩子內心的起伏變化，關心孩子的一舉一動，呵護好孩子幼稚的 情感，培養好孩子的性格。假如希望自己孩子將來能夠超越自己，那麼，再能幹的母親，在孩子面前一定 要表現得“無知”一點，表現得“笨”一點，表現得“遲鈍” 一點，表現得“和風細雨”一點，這樣的話，孩子會很 有成就感地感到他比他媽媽“有知”、“聰明”和“敏捷”，他覺得他每天都在超過媽媽，直到有一天，他真的超過了媽媽。
2樓：
關係不大，大的是良好的家庭環境，注:不是家庭條件
3樓：小馬東
孩子的智商遺傳自母親
孩子學習不好，跟家長有沒有關係？
4樓：匿名使用者
跟家長有一定的關係，因為在同一個班都是講的一樣的內容，但是學習的效果差別很大的，除了智商差別就是家庭教育家庭環境的影響。
5樓：匿名使用者
不是，跟我們本copy身也有關係的，bai我們應該多瞭解du他們，不要管太緊，時刻關zhi注他們的動態，dao控制好自己的脾氣....發現沒有？自己是不是很容意生氣`發愁？
要適當培養為主，不要強行去命令他們學習，叫多了反而達不更逆反哦
6樓：匿名使用者
孩子學習bai不好，家長還du是有責任的，都說母親是孩子的zhi第一任dao老師。孩子版讀書了，家長不能權
完全放手不管，應該和老師一起幫助、引導、教育好孩子，孩子平時在家，家長應該關心督促孩子學習。把孩子培養成愛學習的好孩子。
7樓：優勝教育
【支招】
1.觀察孩
來子是否已自經有很長時間和您溝通存在障礙問題2.孩子不愛學習，試著和孩子進行良好溝通，看看這個問題孩子是否願意解決，然後和孩子一起商討解決方案
【注意】
1.態度上：父母在溝通時不要以勢壓人，而要循序漸進以理服人。並保持良好的情緒，營造和諧的溝通氛圍
2.方法上：“不愛學習”是屬於孩子的問題，我們適時把問題歸還給孩子，讓孩子自己去想一些合理的解決方法，而非父母的強硬要求
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