在讀研究生怎麼申請專利 我和導師有什麼權利和義務

時間 2021-06-16 05:04:53

1樓:軍廣英綦錦

在做課題時你找到一種比較新的方法,可以申請發明專利,如果這個方法是你一個人發明的,那你可以以你個人的身份申請專利,但是考慮到你的導師在你的發明技術中所起的指導作用,可以考慮你和你的導師作為共同申請人申請專利,作為共同發明人,你們在專利授權後的權利義務是一樣的.但這可能會對今後的一些事有影響,比如產權\利益等.

申請專利和發表**或申報成果不一樣,如果完全是你自己研究出來的方法,完全可以你自己個人名義申請專利.

再就是你的成果如果沒有申請專利前,不要進行交流\發表**\參加展出等.以保證今後申請專利的新穎性.

有人說你這是職務發明,不對,目前你還不是在工作崗位上,沒有什麼職務,除非你和學校簽訂過科研成果的有關智慧財產權的合同,那就應當從其合同約定了.

2樓:回楊氏星鳥

如果這個課題是在你的導師指導下完成的,或者說這個方法是在你導師的指導下發現的,那麼你申請專利的發明人應該是你和你的導師,換言之,如果是你自己發現的,那就跟導師完全無關,甚至跟學校沒有關係。

如果是導師指導的話可能會麻煩一點,發明人肯定是你們倆,但是申請人是誰就要看導師的意見,你可以問一下你們導師,是想個人申請還是職務申請(個人認為多半會作為職務申請)。個人申請就最好找個專利**公司幫你搞定算了,如果是職務申請那麼申請人肯定是學校(發明人依然是你和導師),學校肯定會搞定的,你們只需要提供技術知識就行了。

ps:發明人是多人的時候,其中每個發明人的權利都是平等的,所以你和你的導師是一樣的地位。個人申請建議還是找專利**公司,比較省事,就是花點錢。

反正不管怎麼樣申請,對你將來找工作都是有幫助的。只是專利申請出來以後如果產生什麼經濟效益的話,你就要和你導師商量看看了。

3樓:撒合英蘭昭

你這種情況應該屬於職務發明,其申請權(即申請人)應該屬於你所在的大學。你和你的導師是該發明的發明人,但不是申請人,只能以你們學校的名義申請。如果你不經過你所在學校同意就進行個人申請的話,可能會被學校起訴。

具體見專利法第六條關於職務發明和非職務發明的定義:

第六條執行本單位的任務或者主要是利用本單位的物質技術條件所完成的發明創造為職務發明創造。職務發明創造申請專利的權利屬於該單位;申請被批准後,該單位為專利權人。

非職務發明創造,申請專利的權利屬於發明人或者設計人;申請被批准後,該發明人或者設計人為專利權人。

利用本單位的物質技術條件所完成的發明創造,單位與發明人或者設計人訂有合同,對申請專利的權利和專利權的歸屬作出約定的,從其約定。

4樓:冷曼華夕淑

別聽二樓的,研究生還沒畢業扯什麼“職務發明”?

以在發明中在技術上做出貢獻的人為申請人,如果你和導師都有份,就以兩個人的名義申請,出於對老師的尊重,你可以把他名字寫前面。如果主意是你自己想出來的,不想讓你導師佔便宜,就自己申請。

再看看別人怎麼說的。

專利要填第一發明人,學校要求必須是導師發明人可以是自己和導師,想問下放棄第一發明人對我有什麼影響嗎

5樓:智慧財產權_上海

不好意思,現在才看到。

【1】我想問下放棄第一發明人對我有什麼影響嗎?

——專應該沒影響。按屬照學校的規定來就可以。

【2】還有第一發明人和發明人有什麼區別?

——從法律來看沒區別,專利法沒有賦予第一發明人更多的權利。

當然,從我們日常理解看,越靠前當然會有利一些。

【3】還有為什麼只有第一發明人有身份證號,而其他發明人沒有?

——第一發明人是放請求書第一頁的;**空間有限啊。如果有100個發明人,**第一頁放不下了。

如果放3個發明人的身份證號,那又有人會問,為什麼第四個沒有。

6樓:霸氣的

一旦發明投入生產,在分配專利費時有區別

想問一下,研究生髮專利的費用是學校出還是導師出,專利申請人寫的是學校?

7樓:匿名使用者

專利申請被授權後,申請人就變成專利權人了。

因此,費用要看申請人寫誰了,如果是寫導師,理論上就要導師出,但是不排除導師通過其他方式讓學校報了;

寫學校的話,一般學校是可以報銷的。

8樓:匿名使用者

名字寫誰誰出,有的地方是可以給補貼或者報銷的

在讀研究生怎麼申請專利 我和導師有什麼權利和義務

你這種情況應該屬於職務發明,其申請權 即申請人 應該屬於你所在的大學。你和你的導師是該發明的發明人,但不是申請人,只能以你們學校的名義申請。如果你不經過你所在學校同意就進行個人申請的話,可能會被學校起訴。具體見專利法第六條關於職務發明和非職務發明的定義 第六條 執行本單位的任務或者主要是利用本單位的...

研究生期間申請專利有什麼好處,在讀研究生怎麼申請專利 我和導師有什麼權利和義務?

鍾晨 1 專利申請的社會意義 根據我國 專利法 第一條的立法宗旨,對發明創造授予專利權是為了保護專利權人的合法權益,鼓勵發明創造,推動發明創造的應用,提高創新能力,促進科學技術進步和經濟社會發展。在專利制度的框架下,申請人通過專利申請向社會公眾公開其作出的發明創造,以換取國家授予其一定時間期限之內的...

讀研究生被導師拋棄了怎麼辦,讀研究生被導師剝削 怎麼辦 知乎

首先,很同情你的遭遇。其次,捫心自門,目前的這種狀況是怎樣造成的?找出問題的癥結?你的研一是怎麼度過的?每天都在手遊中度過的嗎?導師為啥會這樣針對你?買點禮物去導師家誠心道歉。事情並不一定沒有挽回的餘地。仔細考慮目前造成這種狀況的癥結所在 揭職君 不可能很普遍,社會負面總是有,但正面的更多,你要是導...