1樓：雨興運
從小學開始,語文數學英語就是一直都在學習的,我們真的能學好嗎,很多同學在學習的時候都很迷茫,怎麼才可以把初中語文學習的更好呢?學習對於孩子們來說真的這麼困難,讓孩子們都望而卻步嗎?
一、基礎默寫,不能除出錯
語文考試中雖然默寫佔比不大,但是往往1分就會在考試中失利,老師說1分1操場,這句話絕不是開玩笑,我們要重視這些默寫,看起來可能微不足道,但是很大程度上是會幫助我們在考試時靠細節取勝.
二、作文題百變,找到新思路
語文考試最重要的就是作文,也是考試中最重要,佔分最高的部分,學生們都會比較重視.可能現在市面上有很多的作文大全,但是很多時候我們都不可能完全猜對老師要考的題目,這個時候需要我們去在不同中找相同.往往很多時候都是可以從中獲取靈感,從而寫出漂亮的文章.
2樓：李呂寒
有用呀，學習常用的文體，提高閱讀寫作能力，為高中語文打下堅實的基礎。另外初中背誦的古詩詞也是高考的範圍。基礎好了，學習高中語文就信手粘來了。
3樓：匿名使用者
怎麼能問出這樣的問題啊。學習任何東西都不能說沒有用處，何況是母語。
初中語文補課真的有用嗎？ 10
4樓：匿名使用者
其實我覺得語文補課看型別。
首先如果是不會寫作文，不懂如何答題，對語文基礎技能比如拼音用法，語法等方面掌握不好的好，可以補課搞這方面的內容。
其次，如果這些基本的沒有問題我覺得完全沒有必要補了。現在很多學生都偏科嚴重，學生自身對學科的敏感度不高，補習的效果不會怎麼樣；
最後我提議，語文成績不好的話，建議多背基本的文學常識，提高自己的文學修養，這是最笨也是最簡單的辦法。文言文什麼的也要多背多記，提倡翻譯理解記憶，讓自己對文言字詞形成一種語法感覺，當然這不是一蹴而就的，只要肯靜下心來學，效果不會太差。
5樓：匿名使用者
如果是為了成績那麼補課是能達到目的，增加練習次數，多多少少能有點幫助，但是對於孩子語文這方面的興趣可能就沒有什麼效果，如果到了下個學期可能還是要通過補課來提高成績，在勵志電影裡一個墊底的孩子同過自己的勤奮努力能拿到第一，但是現實中如果一個孩子墊底幾乎1-6年紀都墊底，原因是教學方式沒變，家庭教育方式沒變，有些孩子在初中就突飛猛進因為老師不一樣了，教育方式變了 ，總結如果是為了成績就補課，如果是想讓孩子真正掌握技巧，那麼就你陪孩子一起找答案，多鼓勵他，讓他知道他不比別人差，打個比方：語文一段話，每個人的理解是不一樣的，但是答案只能是一個，孩子如果寫了一個錯誤的答案，不要立馬糾正，問問他為什麼這樣理解，然後在引導。在孩子面前放下身段，有些比較難的答案，你可以說你也「不懂」，然後跟他一起找答案，然後引導孩子找到答案並且加以鼓勵，這樣他會有成就感。
慢慢的喜歡上學習。
6樓：匿名使用者
只要自己肯努力還是會有一些用，前提是自己不排斥。其實不管是學校裡面老師教課還是上輔導班，其實重點還是在孩子自己，老師只是起一個指導引路的過程，不過專門的那種語文補習班語文補課的課程安排會更專業一些，可以有針對性地提高語文成績，使得孩子在語文課程學習的時候會有更好的領悟能力。尤其是對於語文偏科比較厲害的學生，補課可能會更有用一些。
像我女兒就是數學很好，語文反倒很差，所以在她上初一的時候就被我們送到了東莞卓越教育了，進班上了一段時間課之後，明顯能看到孩子學習語文的積極性變高了，從而在學習的過程中自然而然地提高語文成績，現在她也踏入優秀學生的行列了。主要的一點還是我女兒自己也比較努力，知道現在升學壓力大。
7樓：野老幫你學語文
絕對有用。語文成績不理想，原因在於投入不夠。很多細節技巧沒有學到手，思維跟不上老師講解的節奏。技巧訓練一對一最管用
初中的語文可以補習嗎,有效果沒?
8樓：卓越教育
作為家長，要理性看待孩子升入初中後的語文成績變化，還要摸清孩子學習的情況，重視孩子升入初中後的學習方法、學習習慣和學習態度。校內語文學習固然重要，校外語文輔導則會關注孩子的個性化需求，有針對性查漏補缺。
另外，現在大大小小的補習機構琳琅滿目，家長在選擇的時候，都會被誤導。建議在選擇課外輔導機構時，需要注意的事項：
要注意機構的大小，儘量不要去選擇小作坊之類的機構；
要注意怎樣的學習方式適合自己的孩子，一般會有小班制，跟一對一兩種；
需要留意機構的口碑，以及師資力量；
口碑好有實力的大型機構並不是很多，初中語文輔導可以去卓越看看了解一下，口碑還是挺不錯的。
9樓：
一般來說不用補習，語文是慢功夫，純靠補習沒有很大用處。
需要補習的是基礎知識，像字音字形看得多了也就熟了。閱讀理解不好的做閱讀，寫完答案之後和原答案對比，來貼近答案。
不過最重要的是看書，閱讀理解和作文都需要這個，看書最好看名著。一是名著沒有語法錯誤，看多了對基礎有幫助；二是名著的文章都很經典，看懂了有利於閱讀理解（閱讀理解沒有其他的竅門，就是讀懂就成，答題思路的理理就出來了），而且書看多了，會看懂書裡各種觀點，文章的境界就上去了。
如果你基礎不算太好，建議多積累和練習基礎知識。平時要多看書啥的，最好寫寫讀書筆記，寫寫就有條理很多。主要是不能急，慢工出細活。
我就是這樣學語文的，平時多和語文老師聊天，會提升很多，思路也會開闊。
我高考語文150，考了134。這樣的方法對我挺有效的，希望對你也有幫助。畢竟每個人的方法不同，你找到適合你的方法，一定會有很大提升。
打字不易，如滿意，望採納。
10樓：童話星空
可以補習啊，我初中的時候就補習的作文，現代文什麼的，他有的時候還講些答題技巧，挺有用的，反正我初中語文就都在100左右好的時候考過一百一十多
11樓：匿名使用者
語文主要靠個人感覺，寫作能力好，自然成績就會比較好，去補習也不是沒有好處，可以去試試，提高寫作能力，主要也要掌握課內知識，語言結構好，用詞恰當就可以了
初中語文學習最重要的是什麼？
12樓：百度使用者
初中是一個為高中打基礎的過程,初中最後的學習是為了以後的高考.當然,學好語文的技巧能夠讓你在考試中比別人高一等.下面就來一起看看關於怎麼學好初中語文的方式方法吧!
初中語文古詩
生活的過程當中是離不開語文這個科目等,因為語文會顯得人們很高雅,會說話是每個人都要學會的.人們都說,語文當中想說愛你卻不容易.因為語文有古文,還有現代文,議**.
等等我.總之,語文是有趣的,畢竟中國文化博大精深.以下就是怎麼學好初中語文有以下幾種方法:
學習方法一:把語文當做一種興趣來學習
對於學習語文,首要的一點就是培養學習語文的興趣,在這個過程當中,古代的人一般就分為三個階段,第一個就是知之,第二個是好之,第三個是樂之.
對於第一個階段,就是先了解語文這個科目.不能產生牴觸,不能產生反感不能有牴觸的情緒,不要因為對以前的老師有反感而討厭這個科目.
第二個階段就是要用心地投入與這個科目,用心感受語文所存在的意義.不怠慢,不對外界的所有事情干擾.
第三個階段就是要處處留心,把語文當作自己的一個習慣,言談舉止都要有文藝的風範.
如果不是語文的話,一個人也不可能有這種文藝的境界吧.
學習方法二:自主學習語文
第二種強調的就是語文的自主學習能力的重要性,語文和其他學科不一樣.語文這項學科是非常有特點的.它不會直接提升學生的水平,而是自求理解,逐漸達到一種自主學習理解的境界.
一開始同學們只認為老師講的好深奧,都聽不懂,後來你逐漸的明白了它其中的意思,你會覺得.他只是和英語一樣,翻譯過來就完全可以看懂了.要想學好語文,記憶也是很關鍵的.
所以請同學們一定要備註,語文當中打一些古代文或者是現代文的範文,這些都是有助於你提高語文寫作能力的.
學習方法三:要多寫
對於語文學習提示並不是什麼難事.是,只要用12個字概括就好了.豐富心靈,明白事理,完美生活,就這12個字可以鍛鍊我們自己的感性和理智方面.
讓語文這項科目變成我們生活當中必須的東西.
詩歌鑑賞套用術語
一般學好語文還是要多寫,多看的,需要寫作,需要背誦書當中的一些古代文,這些都有助於你考試的時候提高自己的成績.所以呢,請一定要多寫多看.
13樓：匿名使用者
首先就是要把所有古詩背會，當然是有方法的，需要去按照翻譯描繪場景，以便記住順序。然後就是賞析，初中的賞析也是見的不待見的，而就是背，死記！（多讀，會加深記憶，可以在潛意識裡找到）之後就是說明文，記敘文的那些提綱記住，往進套就可以了，作文就是結構，開頭結尾用用寫景，抒情，點題，首尾呼應，中間別跑題就行，70分沒有問題，如果想再提升，那就是多積累90分最高，因為作文首先肯定會扣，一來二去高中沒有問題！
14樓：yx陳子昂
初中語文最重要的是閱讀，閱讀量和細緻程度養成了，所有科目都有好處
初中語文初中語文提高，怎樣才能提高初中語文成績
楓橋夜泊的人 1.要去書店買到合適的學習資料 習題書 要做的 2.在上課前預習，該背的要先背，要熟悉與課文有關的人或事3.上課時最重要了，一定要全神貫注，做好筆記4.要學會不懂就問，不會的一定要搞懂，要認真對待每一道題5.要提升對語文的熱愛程度，多讀課外書，如 讀者 青年文摘 也要總結出自己的一套學...
初中語文學習方法，最好的初中語文學習方法有哪些
閃 語文 學習實際上就是提高語文素質和語文能力的一個過程。那就是他們閱讀量大 閱讀範圍廣，而且一邊讀一邊寫，經常寫讀後感。讀，是提高閱讀理解能力的一個有效途徑。可以提高自己的閱讀理解能力。也是一個積累語文基礎知識和作文素材的手段。寫出來的文章也不會空洞乾巴，而是洋洋灑灑，言之有物了。寫，在作文方面。...
初中 語文 作文 ，初中 語文 作文 400字
a粉蝶紛飛 一天又一天，一年又一年，快樂的童年 這首歌奏響了我心中的旋律。童年是一縷春風，停留過，但又要飄然離去 童年是快樂的小鳥，磨練著，現在就要飛向藍天 童年是躍動的音符，奏響了，充滿童趣的協奏曲 別了，那稚嫩的臉龐。曾幾何時，為了一件稱心如意的禮物而歡悅，為了一次選擇而憂慮，為了一次狠狠的摔跤...