什麼樣的孩子適合就讀國際學校呢,怎麼判斷孩子適不適合讀國際學校?

時間 2021-06-17 13:18:03

1樓:美麗的祕密歸於一心

你好,適合就讀國際學校的孩子都是家庭比較有錢的,然後都是富二代那種的,這種小孩就是很適合上國際學校,因為他們有錢有背景,不至於擔心那麼多,所以說這是最好的選擇,讓它們去讀這個過去就很好很好的了

2樓:

直接點你家裡情況好,未來有出國意願,或者娃比較聰明,娃血統,***。

這樣的孩子比較適合國際學校,我哥是外交官,他孩子就是國際學校,學費就不用說了,學校裡面英語漢語都是通用語言,必須得學會,而且裡面各個國家的娃都有

希望能幫到你,謝謝!

怎麼判斷孩子適不適合讀國際學校?

3樓:125國際學校

孩子是否擁有好的英語能力想要進入國際學校就讀,首先就要先過語言關。在國際學校那樣的國際化環境中,如果沒有一定的英語能力,想融入學習還是比較吃力的。具體表現在平時課堂上還有日常與同學還有老師的交流。

語言這一關就要看你是否有良好的基礎,如果有良好的基礎,通過一段時間的學習,會有明顯的進步。因此擁有好的英語能力就讀國際學校更具優勢。

孩子是否擁有很強的綜合能力如果想要適應國外的生活,擁有很強的綜合能力很重要。就讀國際學校無非就是想要將來出國留學,或者是想要鍛鍊自己的能力。但是如果能力不強,在國際學校學習會感覺融入不到圈子,可能會有很大壓力,從而對學校產生厭倦。

相反,如果擁有很強的綜合能力,就會比別人更勝一籌,很快融入到國際學校大家庭,快樂的參與學習。

孩子是否擁有良好的心態也許你不是從一開始就讀國際學校,而是從後面開始瞭解到國際學校的優勢,那麼從普通學校轉到國際學校難免會有些不適應的地方。這就需要你擁有好的心態,學會說服自己,他根據情況調整自己,這樣才會更快地適應國際學校這樣的國際環境,為將來出國留學做鋪墊。

4樓:

看孩子自己願不願意去讀,願意去讀就行。

如何判斷孩子是否適合讀國際學校?

5樓:125國際學校

孩子bai是否適合讀國際du學校,可以看是否具備以下

zhi能力:

一、英dao語應用能力版

有的家長可能認為,孩

權子的英語水平不好,進入國際學校之後,英語學習環境好,就會提升孩子英語能力。可是家長們是否想過國際學校裡純英文上課環境,和外教老師溝通,與外國學生交流,這些情況都會用到英語,如果孩子的英文能力差,一開始上學就會很吃力,從而影響以後的學習與生活。所以英語能力就非常重要嘍!

二、自我管理能力

在國際學校學習和在普通學校上課顯然是不同的,國際學校的管理相對更寬鬆些。這就需要學生自己來安排自己的時間,將自己的時間合理利用起來,這就要考驗孩子是否有時間觀念,將有限的時間充分利用。

三、家庭經濟能力

國際學校學費昂貴大家想必都知道吧,想上一所好的國際學校一年學費差不多都要在十幾二十萬,如果經濟能力不足以負擔這些學費,那即使上了國際學校對家庭來說也是非常不利的。所以想要送孩子到國際學校,家庭經濟能力必須足夠承受學費才行。

四、人際交往能力

國際學校交往的人群相對比較廣泛,不僅有中國學生還會有外國學生,這就非常考驗孩子的人際交往能力。在一個地方立足,朋友是非常重要的,在學校裡多交朋友,對以後的發展也會有很大的幫助。

6樓:gogo1978的家

看孩子的喜好了,如果一直在國內發展就不用上什麼國際學校了。

7樓:匿名使用者

正常健康的孩子都適合。關鍵看父母的身份國籍是否符合條件,還有錢包夠不夠。

到底要不要送孩子到國際學校就讀呢?

8樓:125國際學校

首先,問問自己“為什麼

”?

為什麼考慮送孩子去國際學校?核心原因是什麼,是否合理?

畢業了是回國還是留在國外?

孩子如果留在國外生活,你捨得嗎?

如果現在以孩子大學畢業為短期的“最終點”,你們希望這個“最終點”落在中國還是國外?

這些問題看上去遙遠,實則關係到你送孩子去國際學校的時間節點、關係到孩子適合什麼樣的思維方式、關係到父母和孩子作為一個整體的家庭未來計劃。

然後,確認條件是否都適合?

如果你的孩子性格外向好動、好奇心強,在公立學校或許因為調皮被老師批評,那麼國際學校還是很可能適合他的。因為國際學校相對更給孩子自由發展的空間,體育運動、動手實踐的機會也多。

如果你的孩子性格很內向、對陌生環境適應能力弱、但是聽話、有耐性,說不定留在公立學校的教育體制下,成績會更好,性格也更合適。

缺乏自制力、性格散漫的孩子,如果時間允許還是應該多在中國教育體制下學習一段時間,培養如何遵守紀律、剋制自我意願、按時完成作業等良好的習慣。

性格比較慢熱害羞、但內心想法豐富的孩子,可以嘗試讓國際學校的環境激發他內心的那一面,變得開朗和大方。

最後,瞭解國際學校有哪些優點?

思維方式的改變,西方化思維的植入;對孩子的性格和特質比較尊重,對個性有一定的包容度;擅長鼓勵孩子去創造,孩子的潛力容易被激發;自由度空間度更好,孩子的社交能力變強。

課業壓力存在但是相對合理、真材實料的知識也能學到;國際化視野,學生來自多個國家,孩子學會和各種小朋友相處;英語及第二門外語的掌握;非深戶家庭的問題得到解決;對品行的教育很嚴格。

班級小,學生/師生互動多;硬體設施優於大部分公立學校;更注重體育技能、動手能力的鍛鍊;培養孩子做事積極向上的態度,不以學習成績為唯一評判標準;提供給孩子展現自我的機會很多。

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