小學課文小公雞和小鴨子,課文《小公雞和小鴨子》評課稿

時間 2021-06-20 02:21:38

1樓:

小公雞和小鴨子是好朋友.有一天,他們走啊走,走到草地上.小公雞在草地上找到許多蟲子,用尖尖的嘴巴啄蟲子吃,啄了一條又一條,吃的真歡.

小鴨子用扁扁的嘴巴啄蟲子,啄來啄去啄不起來,急得呀呀呀地直叫.小公雞看見了,說:小鴨子,彆著急,我來幫你啄吧!

他就把啄來的蟲子分給小鴨子一起吃了.小鴨子高興地說:謝謝你,小公雞!

小公雞和小鴨子走到小河邊去玩,小鴨子說:小公雞,我到河裡捉魚給你吃.小公雞說:

我也去.小鴨子說:不行不行,我的身體扁扁的,我的腳上有蹼,我能象小船一樣在水上游,你長得和我不一樣,下水回淹死的!

小公雞不信,偷偷地跟在小鴨子後面下了水.

小鴨子在和裡忙著捉魚,忽然,聽見小公雞在喊救命,他飛快地游到小公雞身邊,救起了小公雞,讓他騎在自己的背上,向岸邊游去了.小公雞就象乘船一樣,一會兒就上了岸,他對小鴨子說:謝謝你,小鴨子.

請問樓主是要這個嗎?

2樓:魚鮮蝦肥

小公雞和小鴨子

小公雞和小鴨子是好朋友.有一天,他們走啊走,走到草地上.小公雞在草地上找到許多蟲子,用尖尖的嘴巴啄蟲子吃,啄了一條又一條,吃的真歡.

小鴨子用扁扁的嘴巴啄蟲子,啄來啄去啄不起來,急得呀呀呀地直叫.小公雞看見了,說:小鴨子,彆著急,我來幫你啄吧!

他就把啄來的蟲子分給小鴨子一起吃了.小鴨子高興地說:謝謝你,小公雞!

小公雞和小鴨子走到小河邊去玩,小鴨子說:小公雞,我到河裡捉魚給你吃.小公雞說:

我也去.小鴨子說:不行不行,我的身體扁扁的,我的腳上有蹼,我能象小船一樣在水上游,你長得和我不一樣,下水回淹死的!

小公雞不信,偷偷地跟在小鴨子後面下了水.

小鴨子在和裡忙著捉魚,忽然,聽見小公雞在喊救命,他飛快地游到小公雞身邊,救起了小公雞,讓他騎在自己的背上,向岸邊游去了.小公雞就象乘船一樣,一會兒就上了岸,他對小鴨子說:謝謝你,小鴨子.就是了

課文《小公雞和小鴨子》評課稿

3樓:課文與閱讀

本文是一篇十分有趣的小童話。篇幅對一年級學生來說雖有點長,但內容通俗易懂,故事性、可讀性強。課文除了有識字寫字的任務以外,還通過角色對話,讓學生充分享受閱讀的樂趣。

因此,教學中應指導學生多種方式讀課文,讀中想象,讀中思考,讀中感悟,不僅懂得小公雞和小鴨子的不同習性,還能體會小公雞和小鴨子之間的團結友愛,互相幫助,從而受到啟發,懂得關愛他人,幫助他人。

填空。《小公雞和小鴨子》告訴我們

4樓:上班這點事兒

一年級語文《小公雞和小鴨子》

5樓:匿名使用者

填空,《小公雞和小鴨孑》告訴我們:

夥伴之間應該團結友愛,互相幫助。

6樓:課文與閱讀

告訴我們: 夥伴之間應該團結友愛,互相幫助。

《小公雞和小鴨子》這篇課文講的是小公雞和小鴨子一起玩,小公雞捉蟲給小鴨子吃、小鴨子在小公雞落水時救小公雞的故事。文章層次清晰,敘事完整,情節生動,字裡行間表達著夥伴間互相幫助、友好相處的情感。

7樓:琴浩初

夥伴之間應該互相幫助、團結友愛

讀了小公雞和小鴨子的故事,我明白了什麼

8樓:匿名使用者

我們通過閱讀這篇富有生活志趣和教育意義的童話故事而深受啟發。我們一定要讓孩子懂得:謙虛使人進步,驕傲使人落後。

並要不斷培養孩子們的團結協作能力,相互學習,相互幫助更能發揮各自的特長,更能顯示各自的長處和優點。公雞和鴨子因為生活習性的不同,各有各的本領,各有所長,又有所短。故事告訴我們要正確地認識自己和看待別人,不要簡單拿自己的標準去衡量和評判別人。

既不能拿自己的優點和別人的缺點比,更不能只看到別人的不足,卻對長處視而不見。甚至驕傲自大得意忘形,不顧及別人感受去做指責、取笑和傷害別人的事情。

9樓:浩海詩晗

他們應該互相團結,相親相愛

小公雞和小鴨子課文中的反義詞是什麼

10樓:暖暖炊煙裊裊

《小公雞和小鴨子》反義詞 :

彎——直

許多——很少

偷偷——公開

飛快——緩慢

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