1樓：匿名使用者
你好，很理解你現在的處境，我也經歷過高中生活，也遇到過跟你相似的情況。歷史的學習，其實上課只是一部分，自己課下的總結，記憶也很重要。
你現在面臨著期末考試，其他課程的時間都很緊張，歷史一片空白，確實很讓人著急，建議你可以從下面幾個方面著手。
你可以把同學的課堂筆記借過來，然後對著這些比較把書上的重點標出來，然後就是把一些重要的知識點集中起來記憶。雖然說歷史的學習並不是靠記憶就能學好的，但是離開記憶也是萬萬不能呢。所以，把書上的知識點都弄明白，記在心裡，這樣做選擇題，問答題才能有依據。
做完以上工作，就做些題目鞏固一下吧，因為歷史考試還存在著答題技巧，答題思路的問題，只有這樣，才能在考試當中能夠達到點子上。
如果你還有時間，可以把各章知識串起來，方便記憶和答一些綜合性的題目。還記得以前給我補習的平盟張老師總會給根據一定的線索幫我列一些圖示，然後根據這些線索，你可以去回憶書上的知識，遇到想不起來的地方去翻書，這樣才能有重點的記憶。
希望我的回答對你有幫助。
2樓：
說實話，把書好好看就行了，聽不聽講無所謂，只要看懂書，重點一背就ok了，我當年就是這樣學的，還不是每回歷史考得很好，主要找適合自己的學習方法。
3樓：匿名使用者
我是過來人，你的情況我原來也經歷過，最後複習階段 給自己做一個複習計劃 然後就是詢問你的歷史老師， 希望我的回答能對你起到幫助。
高一學生，科目很多，我一直沒有掌握如何去合理複習，不知道該忙哪科好，一上自習就不知學哪科，我該如何 20
4樓：讓夢想去追
主要時間學習語數外，因為這三門佔分數最高
5樓：匿名使用者
語文數學外語是最重要的〜其餘均勻分配時間〜因為你還沒有分科呢〜如果有打算選文或理〜可以稍微偏一下
6樓：淡暮你的冷
重點是數英，副科可以先緩緩
7樓：妖煙
我認為你應該先把心靜下來，再去認真的學習個科目
快考試了，怎麼複習思修課啊？
8樓：卓興富
一、複習建議：以大綱為權威，明確評價目標，增強針對性。
9樓：匿名使用者
思修課 老師在考試前都會畫考試重點 找同學畫一下 大概看看就行 一般都是開卷的 不用擔心掛科
10樓：佐佐雪木成
做筆記 列提綱 標記重點 學習沒有捷徑 還要邏輯的細化你掌握的知識點！
11樓：匿名使用者
我空間轉的思修重點看看吧，我也不知道怎麼學1500192555
高一學生該如何學習
12樓：匿名使用者
1、高中學習，課堂是學習的主陣地。
13樓：秉燭求學
學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數了。
學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的“精英特全腦速讀記憶訓練軟體”中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。
二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。
三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。
四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
14樓：匿名使用者
這個東西是因人而異的，這裡可以給一些通用的建議，如有具體問題可以再進行**。
一、保證良好的睡眠，不要熬夜，定時就寢。堅持午睡。
二、學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。
學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。
身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛鍊。
有的同學為了學習而忽視鍛鍊，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？
四、學習要主動。
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。
這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。
每天有個好心情，做事幹淨
15樓：賀琪煒
少熬夜，多睡覺，少打遊戲多做題。課前預習，課上認真聽（已經熟練部分可以不聽，選擇自己寫其他題目），課後堅持及時複習。堅持重複看錯題。
16樓：易骨
注重語數英三大科，保持優勢科目。
語文方面古詩詞背誦及文言文的翻譯能力要培養，剩下的就不用管了，因為高考卷子不出，平時多看書鍛鍊一下閱讀速度和理解能力，作文高考前有專門的訓練，按部就班訓練分低不了。
數學每天都要做題，公式概念必須記清，做題的格式步驟也都得有，哪怕題不會做或者最後算不出來也能得分。數學學習是日積月累的，若非智商超群或有天賦，還是每天學點認真積累。
英語單詞比語法更重要，注重鍛鍊自己的閱讀速度還有作文。
如果是還未進行高考改革地區的按照傳統方法學就好，已經改革過的，在分科是要想好大學學啥專業，像某些理工科專業或文理兼收類專業對於數理化要求較高，畢業後就業較好，但高中科目組合時不會說這些。提前做好準備。
還有，控制你的王者和吃雞時間！
17樓：糖糖
親你好，
1，高中和初中不一樣，因為高中特別難；
2，高中需要從一開始，就給自己定位好，文科，理科，一本，二本；
3，高中是為了選拔人才的，不要好高騖遠，要一步一個腳印；
4，因為高中的課程，學習了之後，不容易在考試上看到效果，因為，千萬不要在意小考成績；
5，每天按部就班的做好積累工作，像一些公式，英語單詞，語文的詞語等；
6，老師安排的作業，是面對所有人的，也許並不適合你，你學習一段時間後，發現自己的能力到了**，就把自己能夠掌握得部分，夯實，學懂，學會，太難的部分，果斷捨棄；
7，因此，要有自己的學習資料庫，每天除了作業，還應該做一些習題，固定量；
8，每次考試完了，要檢查自己能做會得部分，是不是都得分了；
9，應該主動跟老師建立良好的師生關係，有不懂得，主動去問，因為一個班級，老師只會在意尖子生和差生，中間的，老師一般不聞不問；
10，每天除了學習，不要忘記鍛鍊身體，面對緊張的課程，需要有強壯的體魄去抗，去拼搏
希望可以幫助到你
我是學生，歷史課講古代史朝代從古到今順序總是記不住，有什麼記朝代順序的技巧嗎？謝謝
各個版本的朝代歌，請具體參考http baike.baidu. 搜尋朝代歌，那樣很容易記。 朝代歌訣 編輯第一種 大陸人教版小學歷史教材 三皇五帝始，堯舜禹相傳 夏商與西周，東周分兩段 春秋和戰國，一統秦兩漢 三分魏蜀吳，二晉前後沿 南北朝並立，隋唐五代傳 宋元明清後，皇朝至此完。第二種 香港版本 ...
馬上快放暑假，我是一名高一的學生，高一的數學我基本沒怎麼學
進入高中後，內容一下子增加了很多，每堂課上需要理解和消化的知識點也非常多，學習起來感覺很難。很多同學很難迅速適應從初中到高中的轉變。針對以上問題，高中的數學知識，要學會 式 的學習。一 計算能力。高中涉及到更多的內容，而計算是一項基本技能，對於初中時候的有理數的運算 二次根式的運算 實數的運算 整式...
我是高一學生，在假期裡已經補過課，數學，物理課上，老師講的基本都懂，在課上應該做什麼才能再提高
愛上紫羅蘭的貓 那就去看看奧數拓寬解題思路或者嘗試去解高等題啦。不過課本上只有弄懂其理論知識或本質方面的問題與難點才算學會，而且也不能夠因為學過所以不認真聽講啊 這是除了浪費時間而害而無益的是事啦tut ps.其實也可嘗試去幹點喜歡的事，比如說寫寫文補補番什麼的tut 超級怪叔叔丶 不僅僅只是能聽懂...