1樓：絕愛酸奶
其實不是所謂看幾本書就可以達到下筆如神,這是一個個人高層修養問題,你要博覽全書才可以達到這種水準,要想讓自己的文字華麗秀美,主要看一些**,想要自己的文章有精神,主要看一些古代文學,華麗與精神結合達到最完美感受
看什麼書能讓自己有才華，內涵，出口成章（像老子， 以前的老書， ） 介紹越多分越多謝謝了，大神幫忙啊
2樓：陡變吧
要想有才華，有內涵，就應該多看一些古典的書。像《論語》·《詩經》·唐詩宋詞都會很有用。 要想出口成章，就看《演講與口才》，還應該有一個良好的心理素質，敢說·能說·會說，這就要慢慢體會了。
還要多看一些哲學書，這會很有好處，相信你會變的瀟灑。
看哪些書可以提高文字表達能力？作文怎樣才能寫好？
3樓：匿名使用者
其實我也想問這個問題好久了.我覺得應該要積累吧,多看名著吧.我覺得書讀多了自然會得到感想,然後在你不知不覺中你的思想就會提高了一個層次,自然你的文學水平和表達能力都會漸漸地表現初來啦~
總之書讀多了,不會是件壞事~!
暑假快到了,可以利用哦.
我覺得作文書不用看,經典,優秀的作文,偶爾看幾篇就可以啦~
4樓：寂寞的
多看作文書，學習別人好的
5樓：緣起·淨顏
青年文學 最** 萌芽
6樓：膊恫器坑怠校
海冬萱招商·199995979ayfca：com
比如中午，我聽見貓和老鼠在鐵皮屋頂上
杏壇三尺破混沌，頑劣當年每不尊。
冬天，嫁出去的閨女都回來
如何讓自己出口成章
7樓：快樂天天見
呵呵，這位朋友好，這個問題第一不能追求快，要慢慢來，叫自己出口成章不一定是一件好事，因為第一你說得快，第二你說得太快大腦就跟不上你的思路容易說錯，反而更加影響別人對你的印象，有一句話不知道你是否知道叫言多必失，針對你這個情況我想還是從小事做起多看點書，看人臉色說話，說話不能要求快，慢慢說，吐字清楚，這樣反而比出口成章給人的印象更加好，這樣的話人家會認為你比較穩重，認為你這個人可交，信得過。好，我的回答就是這樣
描寫看書看了很多的成語
8樓：夜璇宸
學識淵博、學富五車、才華橫溢、博覽群書、博古通今、汗牛充棟、出口成章、學貫中西、博學多才、滿腹經綸、才高八斗等。
一、學富五車 [ xué fù wǔ chē ]
【解釋】：五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。
【出自】：戰國莊子《莊子·天下》：「惠施多方，其書五車。」
【譯文】：惠施他讀的書要用五輛車拉。
二、博覽群書 [ bó lǎn qún shū ]
【解釋】：博：廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。
【出自】：唐朝令狐德棻《周書·庾信傳》：「庾信，字子山，……幼而俊邁，聰敏絕倫，博覽群書，尤善《春秋左氏傳》。」
【譯文】：庚信，字子山，年少的時候就長得好看高大，非常聰明，讀書很多，特別是喜歡《春秋左氏傳》。
三、出口成章 [ chū kǒu chéng zhāng ]
【解釋】：說出話來就成文章。形容文思敏捷，口才好。
【出自】：明·羅貫中《三國演義》第七十九回：人皆言子建出口成章，臣未深信。主上可召入，以才試之。
【譯文】：大家都說子建文思敏捷口才好，我不相信。主上可讓他進來，試試他的文采。
四、學貫中西 [ xué guàn zhōng xī ]
【解釋】：形容學問貫通了中國和西方的種種知識。
【出自】：清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第八十一回：「本領事久聞這位某觀察，是曾經某制軍保舉過他留心時務、學貫中西的。」
五、博學多才 [ bó xué duō cái ]
【解釋】：學識廣博，有多方面的才能。
【出自】：明·施耐庵《水滸全傳》第九十一回：貫忠博學多才，也好武藝，有肝膽。
【譯文】：貫忠這個人學識廣博，武功也好，而且忠肝義膽。
9樓：curtain木刀刀
學富五車 汗牛充棟 博覽群書 口若懸河、 讀書破萬卷 下筆如有神、 秉筆直書 、閉戶讀書、
不刊之書、 一目十行、目披手抄、滿腹經綸
10樓：匿名使用者
學富五車 讀書破萬卷
平時多看什麼書能夠提高自己的口才呢？
11樓：今天有大冰
書讀百遍其義自見
多讀書有利於增強我們的見識
有利於開拓我們的視野
多讀書多汲取養分
出口成章
更多口才技巧
請私聊我~
12樓：匿名使用者
看書不能提高口才,只有多和人交流才能提高口才.
13樓：深藍a鄉棒
1,看金庸的武俠**,那裡面有許多的精彩對白,可以啟發你.
2,多看一些宗教典籍,可以開發你的心智,和思維方向!
14樓：冰山上的檸檬
《演講與口才》雜誌不錯，還會給你提供專業知識。
15樓：汲溫道綾
多看書肯定可bai以增長du知識，但口才的磨練更需要zhi講究方法，比dao如回讀書的速度與你的口型相答配，即使不出聲，也要模仿環境，讓你有身臨其境、鏗鏘有聲的感覺。我認為這樣讀書應該可以提升口才，同時更多的還是與人交流，鍛鍊自己的反應能力，讓口才鍛鍊得以實踐，效果會更佳罷？
我想問一下，這年頭字寫得不好看，會讓人瞧不起嗎？字寫得好又會得到怎樣的評價？
16樓：
我覺得馬雲啥的字寫不好也不會有人看不起他，所以我覺得字寫的好壞與別人看的起與否沒有神馬關係，不過作為一個凡夫俗子 能寫一首漂亮的字還是會讓人眼前一亮的！
17樓：葉落紅塵
寫的不好，會被人說不會寫字，寫的好了，也不會得到什麼額外評價
18樓：匿名使用者
字跟人的臉面一樣。
字寫得好，會在考試卷上讓老師刮目相看，會給人情分。
有利於考試拿好成績。
19樓：一語散
看你這字，也不難看。
你年紀應該不大吧，應該還在上學，實際上上學不要求你學習很多，其中字是一方面。
時間還來得及，慢慢來，花個三年把字練好，對你以後有幫助。以後你不必為了自己的字跡發愁。在這個資訊化時代，往往看似不重要的起很大的作用。都不會寫字了，你寫一手好字，難道不是優勢？
20樓：夢露百分百
字寫的好看給人感覺很舒服啊，可以給人加分的
21樓：顧清程
字如其人。。
見字如見人。。
望採納！幫個忙。。謝謝
22樓：風飄落葉
出口成章，才華橫溘，下筆有神，身懷不露，字寫的好也讓人刮目相看。
23樓：欣航毛毛蟲媽媽
不會讓人瞧不起，不會那麼嚴重。只是有時候自己覺得會過意不去。
24樓：蹉穰
如果這都叫不好的話，你讓那些寫的不好的怎麼活？？？
25樓：滑策
我認為字不好應該不會被人看不是吧！現在社會不同以往了，現在都是電子時代了，再說了你寫字也不錯呀
幫忙找一些好的有關語文寫作的段落，謝謝啊
26樓：卩
怎樣提高學生的寫作水平呢？這個問題很多年來一直困擾著無數的語文教師，令語文界同仁們感到無比棘手。學生寫作水平提高不起來，直接影響到語文教學質量，要提高語文教學質量，必須在寫作方面進行重點攻關，只有攻克難關，才能激發學生的寫作興趣，提高學生的寫作水平。
根據我多年來的經驗總結，現提出幾點見解，與同行們共同**。 一、細緻觀察，追求真實 什麼是觀察？所謂觀察，就是用眼睛去看，要遠「觀」近察，事事留心，時時注意，並養成一種習慣。
被譽為世界短篇**之王的法國作家莫泊桑曾拜當時著名的作家福樓拜為師，一天，他把自己坐在屋裡編的準備寫成**的故事講給福樓拜聽。福樓拜聽後說：「我勸你不要忙於寫這些虛擬的東西，你每天騎馬到外面轉一圈，把路上看到的一切準確地、細緻地記錄下來」。
於是莫泊桑意識到福樓拜是教他首先學會用眼睛去觀察、認識、練好觀察這一基本功。從此，他花了一年左右的時間，每天外出觀察，終於寫成了**《點心》，併成為世界著名的**家。所以學會觀察是提高寫作水平的第一要素。
我在多年的教學中，常聽一些學生說：「我就怕作文，一拿起筆起來就頭疼，總學得沒東西可寫」。有的乾脆說：
「我不知道該寫什麼，從何寫起。」有的作文雖然也交上來，但是仔細一看，生搬硬套的多，甚至瞎編一些內容，空洞無物，脫離實際。為什麼造成作文難寫呢？
總的來說，就是缺少觀察，沒有真實感，因此無從下筆。如何改變這種現象呢？我認為，首先要學會觀察。
我在教初中語文第三冊阿累寫的《一面》這篇課文時，指出作者阿累在描寫魯迅外貌時，五次寫了他的「瘦」。其中三次是從遠到近更清楚，更細緻地寫出外貌特徵。為什麼作者對魯迅的外貌特徵寫得那麼傳神，那麼典型呢？
主要是作者善於細緻的觀察，內心有獨特的感受。所以，我指導學生進行寫作訓練時，非常重視觀察，重視寫真實內容。因此，每個星期的作文課，我都利用一定的時間帶學生走出課堂，進行實地寫作，有時在校園裡觀察校園植物，觀察竹子、樹木、花草，有時在週末時間到野外參觀，進行野外寫作，領略秀美的自然風光。
經過這樣的訓練，不但激發了學生寫作興趣，積累豐富的題材，寫出真實內容，而且能陶冶道德情操使學生得到美的享受。 二、積累素材，學而致用 在教學中，碰到有不少的學生平時很少看課外書，特別是語文課外閱讀方面的書籍，有的甚至除了課本之外，沒有一本課外閱讀材料，很少看書讀報，寫作的知識貧之，甚至連句子都寫不通順，寫作文時想一句寫一句，感到無話可說，無物可寫。或者剛開了個頭，敷衍了幾句，就草草收場。
內容空泛，不知所云，因此對作文望而生畏。為了能改變害怕作文的現象，做到出口成章，下筆成文，平時要多進行閱讀，多積累寫作素材。正如杜甫所說的：
「讀書破萬卷，下筆如有神。」「書讀百篇，其義自見。」書讀多了，才能博古通今，寫起文章來，才胸有成竹，得心應手。
但是經驗告訴我們，僅僅靠多讀是不夠的，「唐宋八大家之一的韓愈曾說：」「學以為耕，文以為獲」。這是說閱讀是寫作的先導，沒有讀的「耕耘」就沒有寫的「收穫」。
所以在強調學生讀書的基礎上要對所讀之書進行熟讀精思，融會貫通。積累素材，讓它成為自己寫作的「活水源頭」，並學會運用，使作文內容應筆而生，有如湧泉，滔滔不絕，內容充實有力。 我們所學的課文有許多範文都是作者對人物或動物細緻觀察寫下來的真實素材。
如《一面》中對魯迅的描寫，《鶴群翔空》中的鶴群飛翔姿態的描寫，鶴鷹搏鬥的場面的描寫，只要認真閱讀，積累素材，就能變為自己有用的東西。此外，除了從書本中積累素材外，可以從日常生活中積累，比如，就人新事的出現，各種有益的宣傳，自然現象，社會新聞，國際時事等等這都是極好的素材，只要注意這方面的人和事，自然就會有豐富的素材，這樣寫作起來，就能妙筆生花，得心應手，運用自如。 三、提倡模仿，培養興趣 模仿是借鑑的一種形式，但模仿不是簡單的照搬，應當是創造性的借鑑。
模仿的特點是針對性強，有法可循，既降低了寫作的難度，又收到明顯的效果。對於寫作水平不高的學生，應積極提倡模仿和借鑑範文，逐步培養寫作興趣，使之循序漸進地沿著寫作的道路走下去，逐漸地提高寫作能力。即使剛開始時的機械模仿，也應加以表揚和肯定，使他們產生寫作的興趣和慾望。
歷史上有許多文學家也曾模仿古人寫作，成為一代風範，如王勃的名句「落霞與孤鷺齊飛，秋水共長天一色」就是從庾信的「落花與芝蓋齊飛，場楊柳共春旗一色」脫化而來的。又如歷史上左丘明的《左傳》、司馬遷的《史記》他們的寫法，都為後世的散文家、**家、戲劇家所模仿。課本中的許多文章都是很好的範文，學生學了課文，可以模仿寫作，使學以致用。
例如我教了鄭振鐸的《貓》一課，讓學生以另一動物為題模仿寫作，有很多學生仿寫很成功，把課文寫法轉化為自己的能力。雖然模仿是提高寫作能力的第一步，但不能一味地模仿，作文開始起步時，可以進行模仿，但入門後，必須脫離仿寫，走創新之路，追求自己的寫法，有自己的特點。 四、多說多寫，下筆成章 我們在日常生活中，碰到很多例子，有些學生很會說話，口若懸河，滔滔不絕，然而在寫作文時卻絞盡腦汁，寫不出多少內容來，究竟原因何在？
因為在日常生活中「說」的機會較多，幾乎不費多少力氣，但「寫」的機會很少。光說不寫，怎能提高寫作水平呢？因此在寫作訓練時，我重在指導學生說練結合，多寫多練，並且，不但要說得好，而且要寫得好。
我每教完一篇課文，就佈置與課文相關的小作文訓練題，有時讓學生在課堂中完成，有時先讓學生思考，下課後再讓學生練習，要求寫在作文字上，有一些當為作業題去做，比如，讓學生寫出作文題的題眼及作文的提綱，有的則寫續寫部分，有的進行改寫訓練等等，經過多方面的訓練，寫作水平相應地得到很大的提高，學生寫作的情緒也日漸高漲，並自發地開展了寫作競賽活動。 五、多些表揚，少點批評 我們在批改學生作文時，無論寫得怎樣，都要首先給予肯定和表揚，畢竟都有其閃光點，有好的一面，在表揚之後，委婉指出不足之處，讓其知道作文的優點和缺點，這樣才能增強自信，提高寫作興趣，樂於多讀多寫，在作文中，有些學生的作文內容並不太好，但在用詞、造句方面有值得學習的地方，我們也要給予表揚和讚美，讓其產生寫作興趣，能夠勤讀多練。如果教師在評學生的作文時，批評的多，表揚的少，那無形中象潑了一盆冷水，使之對寫作文的熱情傾刻間消失，失去自信，增加了畏懼感，對提高寫作水平更加不利。
六、勤寫片段，多記日記 在平時的作文教學中，我常要求學生留心觀察，勤寫片段，多記日記，以及寫心得體會之類的小練筆。如在人物描寫方面，採取動景、靜景等多角度描寫訓練，並要求學生持之以恆，堅持不懈，平時勤寫片段，多記日記，把自己所見、所聞、所感淋漓盡致地表達出來，這不僅可以得到一種精神享受和樂趣，而且對提高寫作水平大有益處。因此，我在作文教學中，強調每位學生每天寫一則日記，大至一千八百字的篇幅，可以對時事發表看法和見解，小至遣詞造句。
也可以是寫一段有關景物描寫和人物描寫的片斷，這樣，學生不但養成了愛寫日記的好習慣，而且經過一段時間的練筆後，素材積累豐富了，寫作水平也得到了較大的提高。 七、鼓勵創作，推薦發表 任何人要想學好一種東西，興趣是至關重要的。它是獲得知識、進行創造性創作的一種自覺動機，是鼓舞和推動學生創作的內在動力，也是提高寫作水平的重要途徑。
因此我在作文教學中鼓勵學生進行創作寫出優秀作文進行發表。為了能寫出更多優秀作文，我首先讓學生留意身邊的人和事，記錄新人新事，從班內到校內，從課內到課外，從校園到社會，然後進行合理的選村和組村，寫出優秀作文，上送學校廣播室及學校報刊編輯小組，讓其優秀作文得以播出和刊出。這樣，會極大地刺激他們的寫作興趣，讓他們感到作文的份量，從而大大地提高了創作的積極性。
總之，在作文教學中，只有激發學生的寫作興趣，才能使學生多讀多寫，提高作文水平，解決長期困擾語文界的一大難題。
看什麼書能夠讓自己成熟，看什麼書能讓自己成熟，心機重點？
因為書上知識都是前人智慧的結晶，尤其是名著，更是無數人驗證過的精品，通過看書，讓我們明白了很多道理和知識，書看的越多，自己越少走彎路，所以，跟看書少的人比就顯得成熟了。 無雅詩 看一些人際交往的書籍，可以讓自己慢慢的變得成熟起來。在手裡你可以學到很多東西，比如如何和別人交往，如何看待問題等等。 顏沫...
請問家裡銅門自已如何上漆，有什麼方法？
1 手工噴塗。通過前線操作人員，對產品的表面直接進行噴油，現在目前應用於自動噴塗後不良品進行手工噴塗處理。2 全自動噴塗。將需要噴塗加工的產品固定在可轉動的支架上，然後將支架鎖定在流水線上，通過流水線的移動和可轉動支架不停的旋轉，已達到100 均勻噴塗在產品表面。擴充套件資料 1 噴塗作業人員必須經...
大一環藝系新生。請問需要提前看些什麼書會對大學的專業學習有幫助。求資深回答
小旒念 1先了解你們學校偏向室內還是室外，去看些有關的書籍，還有一些雜誌。軟體的話，ps，cad,3dmax,su等等能接觸就早點接觸，這樣等到學校你會比別人少走很多路。另外手繪很重要，你手繪強的話會很佔優勢，這個需要長時間的練習。2環藝不是看什麼書就能解決問題，需要很高的手操作能力，你腦海中的想法...