1樓：a啦多夢麼麼
希望你向松樹學習，不要做桃花李花。
名句“願君學長鬆，慎勿作桃李。”出自唐代詩人李白的《贈韋侍御黃裳其一》花兒隨明媚的春光逝去之後，綠葉也將在秋天掉下來，腐爛在地上。意思是希望你向長鬆學習，不要做桃花李花。
遭受困難和挫折也不要改變決心，這才是一個堂堂正正的大丈夫。原詩的最後四句鼓勵人們抗拒惡勢力，敢於自我作肯定，受到挫折也不改變自己的決心，絕不要做受環境擺佈的軟弱桃李。
原文為：太華生長鬆，亭亭凌霜雪。天與百尺高，豈為微飆折。桃李賣陽豔，路人行且迷。春光掃地盡，碧葉成黃泥。願君學長鬆,組詞，慎勿作桃李。受屈不改心，然後知君子。
李白（701年－762年） ，字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被後人譽為“詩仙”，與杜甫並稱為“李杜”，為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區別，杜甫與李白又合稱“大李杜”。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。
李白深受黃老列莊思想影響，有《李太白集》傳世，詩作中多以醉時寫的，代表作有《望廬山瀑布》、《行路難》、《蜀道難》、《將進酒》、《樑甫吟》、《早發白帝城》等多首。
李白所作詞賦，宋人已有傳記（如文瑩《湘山野錄》捲上），就其開創意義及藝術成就而言，“李白詞”享有極為崇高的地位。
參考資料
留學論壇
2樓：流雲奔壑
名句“願君學長鬆，慎勿作桃李。”出自唐代詩人李白的《贈韋侍御黃裳其一》花兒隨明媚的春光逝去之後，綠葉也將在秋天掉下來，腐爛在地上。希望你向長鬆學習，不要做桃花李花。
遭受困難和挫折也不要改變決心，這才是一個堂堂正正的大丈夫。原詩的最後四句鼓勵人們抗拒惡勢力，敢於自我作肯定，受到挫折也不改變自己的決心，絕不要做受環境擺佈的軟弱桃李。
[願君如長鬆,慎勿作桃李] 什麼意思?請解釋一下，是說給一個人聽的，麻煩你們了，我不懂這些，謝謝
3樓：哈怎麼肥四
意思是：希望你向長鬆學習，不要做桃花李花。形容遭受困難和挫折也不要改變決心
出處：《贈韋侍御黃裳二首》其一
原文：太華生長鬆，亭亭凌霜雪。天與百尺高，豈為微飆折？桃李賣陽豔，路人行且迷。春光掃地盡，碧葉成黃泥。願君學長鬆，慎勿作桃李。受屈不改心，然後知君子。
譯文：華山頂上的高鬆，玉立亭亭凌霜傲雪。天生的百尺長鬆，豈能為小的狂風所折？而桃李卻與長鬆不同，它們所賣弄的是豔麗的美色，使行路之人為之著迷。
當春光已盡之時，它的碧葉就化成了黃泥。望君要學長鬆，切勿像那桃李一樣。受屈而忠心不改，然後才能辨別誰是真君子。
擴充套件資料
賞析：桃李和青松，詩人是以對照的方式來描繪的。以松樹的挺直，襯托出了桃李的低矮、卑瑣、彎曲；以松樹的凌霜傲雪，襯托出了桃李的畏風畏雨；以桃李的賣弄陽豔，來反襯松樹的剛正不阿；以“花、葉成泥”，來映襯青松的四季不改其容、千載仍挺立、雪壓霜摧不失其青翠本色的堅貞個性。
這種對比的寫法，通過相互映照、反襯，使形象更加鮮明、突出。從而不僅節省了許多筆墨，也言簡意賅地逐層揭示了題旨，給人以非常深刻豹印象。是非曲直異常分明，使人一望而知，馬上便會做出正確的判斷。
《贈韋侍御黃裳二首》其二
全文：見君乘驄馬，知上太行道。此地果摧輪，全身以為寶。
我如豐年玉，棄置秋田草。但勖冰壺心，無為嘆衰老。
白話譯文：
看見您乘著驄馬，知道您要上太行之山道。果然此地摧車投輪，道路十分艱險，千萬要注意安全，保全性命才是最重要。
我如豐年之玉，被棄置在秋田的草叢中。您要為官清正廉潔，努力工作，不要以年老為嘆
4樓：
意思是說：願你要作一棵高大的松樹，蒼勁有力，四季長青，不懼風霜雨雪，電閃雷鳴。千萬不要當一株桃樹李樹，任人攀摘，季節來時妖嬈，季節去時凋零。
這句詩出自唐代大詩人李白的《贈韋侍御黃裳二首》中的其一，全詩如下：
太華生長鬆，亭亭凌霜雪。
天與百尺高，豈為微飆折？
桃李賣陽豔，路人行且迷。
春光掃地盡，碧葉成黃泥。
願君學長鬆，慎勿作桃李。
受屈不改心，然後知君子。
全詩翻譯如下：
華山頂上的高鬆，玉立亭亭凌霜傲雪。
天生的百尺長鬆，豈能為小的狂風所折？
而桃李卻與長鬆不同，它們所賣弄的是豔麗的美色，使行路之人為之著迷。
當春光已盡之時，它的碧葉就化成了黃泥。
望君要學長鬆，切勿像那桃李一樣。
受屈而忠心不改，然後才能辨別誰是真君子。
5樓：盼緣君
出自唐朝李白詩《贈韋侍御黃裳二首》其一：
太華生長鬆，亭亭凌霜雪。
天與百尺高，豈為微飆折？
桃李賣陽豔，路人行且迷。
春光掃地盡，碧葉成黃泥。
願君學長鬆，慎勿作桃李。
受屈不改心，然後知君子。
譯文：華山生長高大粗壯的松樹，即使霜雪漫天它們也亭亭直立。
天生百尺高大的身板，豈能為微風吹倒？
桃花李花豔麗嬌嬈，迷惑行人眼目。
一旦春去，便花葉枯萎，化為塵土。
希望你學華山頂的青松，千萬別學那桃李。
只有受了委屈也不改心志，然後才知道君子之道。
知道這個詩的全文就知道其意了。
6樓：霖語
應該是希望這個人能像松柏一般正直高潔，後半句就不太懂了····