1樓：
歷史上重大改革的規律性總結
改革指對舊有的生產關係、上層建築作區域性或根本性的調整變動。改革是社會發展的強大動力。
1．改革的分類
從改革的程度看，一種是在不觸動根本制度的前提下，進行區域性的調整；一種是對舊的生產關係和上層建築進行徹底的改革，導致社會制度發生根本性變化。
從改革的性質看，有奴隸制度的改革、封建主義的改革、資本主義的改革和社會主義的改革。
從改革的內容看，有政治改革、經濟改革、軍事改革和文化改革。
2．改革的實質
改革是統治者對生產關係所進行的調整。它與社會革命不同，並不否定現存制度，而是對現存制度加以改良，使之儘量適應不斷變化的時代。
3．改革的原因（背景）及相應目的
總的來講，古代重要政治改革的發生都是由於舊的生產關係或上層建築不適應新的生產力或經濟基礎的發展的需要。
具體來講，這些原因大體可以表述為：
①舊的生產關係阻礙了社會生產力的發展；
②順應歷史發展潮流或社會發展趨勢；
③統治階級面臨嚴重的統治危機，為抑制土地兼併，緩和階級矛盾，增加財政收入，實現富國強兵；
④舊制度、習俗、思想文化阻礙社會的發展
⑤民族危機嚴重
4．改革成敗原因的分析及認識
（1）決定改革成敗的幾個要素
①是否順應歷史發展的趨勢，與時俱進，因時改革，是改革成功的根本原因。
②看力量對比是否有利於改革，要從改革的阻力和支援改革的力量兩方面去分析，改革的阻力可以從內外兩方面，政治、經濟、文化等多角度去分析。
③改革必然會損害部分人的利益，必然會遇到阻力，不會一帆風順，這就要求改革者要有遠見卓識和堅定的政治魄力。
④改革的措施是否符合當時的實際，是否行之有效。
⑤當時的內外環境是否有利於改革的開展和執行。
判斷改革成功與否的標準主要是改革的目的與改革本身所達到的目標之間的一致性，即改革是否達到了預期目標。
（2）成功的改革
外國：梭倫改革、宗教改革、農奴制改革、明治維新、羅斯福新政
中國：齊國管仲改革、魯國「初稅畝」、商鞅變法、孝文帝改革、改革開放
思考：為什麼說這些改革成功了？
外國：梭倫改革為雅典城邦的振興與富強開闢了道路，大大促進了農業和工商業的發展，奠定了城邦民主政治的基礎。
宗教改革沉重打擊了天主教在歐洲的神權統治，促進了歐洲民族意識的高漲和民族國家的發展；促進了資本主義的發展；否定了羅馬天主教會的權威，解放了人們的思想，為資本主義的興起和發展奠定了基礎。
農奴制改革促進了**農業、工業的發展。使**走向近代化。
改革對**近代化的影響：
經濟現代化：農奴制廢除為資本主義發展提供了必要勞動力、資金和市場，**走上了迅速發展資本主義的道路。隨著工業革命的推進，**工業生產大幅度增長，農村中資本主義的成分也得到增長。
政治近代化：在政治體制方面上作了比較深層的改革，建立了地方和城市的自治機構。在司法制度方面，參照西方的司法制度，進行了改革。
改革使政治上一向****的**也出現了一些民主化的氣息。
軍事近代化：實行普遍義務兵役制，建立西方式的軍事管理機構。
教育近代化：鼓勵社會和私人辦學，擴大大學自主權，允許引進西方書籍。
思想近代化：西方資產階級的思想和統治方式開始傳入**，越來越多的**人看到了差距，變革的願望日益強烈。
明治維新使日本崛起為東方強國，資本主義工業體系開始確立，重工業迅速發展；建立了一支現代化的軍隊並不斷得到加強，廢除了不平等條約，走上對外擴張之路。
羅斯福新政使美國度過了經濟危機，在很大程度上緩和了美國的社會矛盾，避免美國走上法西斯道路，開創了國家干預經濟的新模式。
中國：管仲改革實現了齊國的富國強兵，使齊國成為春秋五霸之一。
魯國「初稅畝」取得了預期效果，魯國財政收入大幅增加，諸侯列國紛紛仿效。從稅制改革的角度看它達到了預期目的，所以可以說是成功的。
魏文侯改革：通過李悝變法，魏國在戰國諸雄中率先強盛起來。
楚國吳起變法取得了一定成效，一段時間內，楚國在對外兼併戰爭中連連獲勝，成為戰國中的強國。
商鞅變法推動了秦國社會的進步，促進了經濟的繁榮，壯大了國力，為秦國的富國強兵和後來統一全國奠定了基礎，對秦國以至中國歷史的發展都起了重要作用。
北魏孝文帝改革不僅緩和了****，鞏固了封建統治，更促進了民族的大融合，為結束長期**局面，重新走向國家統一奠定了基礎。
（3）失敗的改革
外國：阿里改革、蘇聯和東歐改革
中國：魏文侯改革（李悝變法）、楚國吳起變法、慶曆新政、王安石變法、洋務運動、戊戌變法
5．改革的認識和啟示
①改革的必要性。每一個國家，每一個民族要發展進步，必須與時俱進，敢於改革。改革是革除弊政、促使國家富強的重要手段，是歷史發展的要求和產物。
②改革的曲折性。改革必然會涉及某些人或集團的利益而遭其反對，因而具有艱鉅性和複雜性，不可能一帆風順。改革和變法不會一帆風順，在勇於改革的同時，要具備堅決的鬥爭精神。
要堅信新事物一定能夠戰勝舊事物。
③對改革的具體要求。改革的措施必須行之有效，改革過程中要用人得當，改革家要有遠見卓識和堅定的政治魄力。
④改革沒有固定的模式，必須具體問題具體分析，走有自己特色的改革之路。
第一單元 梭倫改革
課標內容要求：
（1）瞭解梭倫改革前雅典的社會狀況，認識梭倫改革的必要性。
（2）簡述梭倫改革的主要措施，指出改革的基本特點。
（3）分析梭倫改革對雅典民主政治建設的影響。
知識要點：
一、梭倫改革的背景：
1、政治：
雅典城邦國家產生（公元前9～前8世紀）——設立**議事會和行政機構
貴族制國家確立（公元前8～前6世紀）——貴族專權而平民無權
2、經濟發展：農工商業以及**得到發展
3、階級變化： 工商業奴隸主形成，公民內部鬥爭激烈：「山地派」、「平原派」、「海岸派」
4、梭倫當選為首席執政官： 雅典貴族與平民長期鬥爭的結果
二、梭倫改革：
1、內容：「頒佈解負令」
確立財產等級制度
恢復公民大會權力
建立「四百人會議」
設立公民陪審法庭
鼓勵發展農工商業
2、特點：奠定民主政治基礎、促進工商業發展
三、梭倫改革的評價
1、歷史意義：①形成了民主政治必須具備的公民群體；②打破貴族對政權的壟斷；③一定程度上確保了公民參與國家事務的政治權利；④大大促進了農業和工商業的發展。總之，其改革為雅典的民主政治奠定基礎。
2、歷史侷限： 貴族在國家政權中佔據絕對優勢，下層平民未享有充分的權利
氏族制度殘餘及貴族擁有世襲佔有土地的特權
貴族和平民的矛盾未得以從根本上解決，社會政局動盪不安
【梭倫改革與克利斯提尼改革在內容上的本質相同點與意義】
梭倫改革按財產多寡劃分社會等級，進一步打擊氏族制度殘餘，氏族制度是按血緣來維護的，也就是說梭倫改革直接否定了血緣關係。
克利斯提尼實行改革，用10個地域部落取代原來的4個血緣部落，也直接打破了血緣關係。
綜上可知，兩者改革都從根本上打擊了血緣關係。它大大削弱了氏族貴族的勢力，為雅典的民主政治制度奠定了基礎。
第二單元 商鞅變法
課標內容要求：
（1）知道春秋戰國時期各國改革的基本史實，認識春秋戰國時期的時代特徵。
（2）瞭解商鞅變法的具體措施和內容，認識其特點。
（3）**商鞅變法的歷史作用。
知識要點：
一、背景：春秋戰國時期的社會大變革
1、根本原因：社會生產力的發展——鐵器、牛耕的使用
2、經濟基礎：生產關係的變化——私田增多 出現新的封建剝削方式 井田制瓦解 封建土地私有制確立
3、階級基礎：階級關係的變化——新的階級形成 新興地主階級要求變革
4、社會條件：春秋戰國時期的戰爭頻繁、思想繁榮、各國競相改革變法
齊國管仲改革、魯國「初稅畝」、魏國李悝變法、楚國吳起變法
二、商鞅變法內容：
1、以農求富的經濟改革：廢井田、開阡陌；重農抑商、獎勵耕織；統一度量衡
2、政治改革：獎勵軍功、建立二十等爵制；加強集權、普遍推行縣制、建立嚴密的戶籍制、制定連坐法
3、文化風俗改革：「燔詩書、明法令」；改革社會風尚習俗、父子分居、一夫一妻
三、評價：秦國強盛、意義深遠
1、作用：廢除舊制度，建立新制度；促使秦國成為當時先進的國家，為秦國統一全國奠定了基礎；對秦國以至中國歷史的發展都起了重要作用
2、表現
經濟上：改變了舊有的生產關係，廢井田，開阡陌，從根本上確立了土地私有制。這就激發了勞動者的生產積極性，為秦國的農業生產帶來了生機
政治上：打擊並瓦解了舊的血緣宗法制度，健全了封建國家機器的職能，開始建設**集權制度
軍事上：獎勵軍功，達到了強兵的目的，提高了秦**隊的戰鬥力，為秦國下一步的戰略發展創造了有利條件
綜合國力：公元前343年，秦國已經成為富強之國，周天子派人送禮，各諸侯派人來稱賀
3、侷限性
輕視教化，鼓吹輕罪重罰；加重了對人民的剝削與壓迫；未與舊的制度、文化、習俗劃清界限
4、消極影響：推行的嚴刑峻法和文化高壓政策導致了秦朝的**，對後世影響消極。
壓制工商業發展，違背了社會發展的規律，不利於商品經濟的發展。
倡導君主****，選錯了政治體制的方向為後世君主**埋下了禍根；
改革不徹底，所以在我國封建社會初期特別是秦漢時期存在大量奴隸制殘餘。
2樓：芮詩琪你最棒
主要是看學案，系統複習。歷史複習不可能再去看書，那樣太繁瑣了。將每課所將事件的背景原因，過程，評價基本掌握好。還有一點就是將每課的前言部分搞清楚記一下，還有每課小節掌握。
高中歷史選修一知識點總結 要詳細一點的
高中歷史選修二 分課知識點總結
3樓：匿名使用者
第一單元 古代中國經濟的基本結構與特點
一、古代中國農業
高二上學期期末總結
4樓：
轉眼半個學期又已經過去，一個學期下來，逐漸適應了高中生活的我已經沒有了剛來時的新鮮感，但我卻依然喜愛著自己所學的專業，依然喜愛著這樣的學術氛圍。
在這學期社會實踐、校園文化活動中，我能積極參加。在上課時，能遵守好紀律，認真完成作業，在實習課中讓我懂得了很多的專業知識，深刻的瞭解到什麼該做什麼不該做，我學習了許多門課程，我的學習目的是要認真學習為自己的知識好好增長，人要活到老學到老，所以學習是很重要的，在學習中要不懂就問，絕不能放棄，一定要有好學的精神，在學習中一定要樹立了良好的學風，這樣才能使自己熱愛學習，更能在學習中不斷奮發向上，只要努力了，我相信在自己的學習中一定會有好的成果。
除了努力之外，卻隱藏著另一種壓力-如今不再為了單純的考試而學習，更多的是為了自己走向工作崗位而打基礎，需要自己加倍的努力。看似輕鬆的課堂，如果在平時不多加用功，就很有可能會使自己在同學面前出盡洋相。教師甚至會完全脫離書本給你講一些毫不相干的事情，但他又會將書本的原理穿插其中，如果稍不留神，那麼一節課可能什麼收穫也沒有。
所以，這樣的授課方式只有自己在對書本有一定了解的情況下，才會覺得受益非淺。而並不算太繁重的學業其實是需要自己在課外更多的搜尋相關資料，才能理解透徹的。
其實這也是對自己自習能力的一種鍛鍊和考驗。我漸漸的發現自己在中學時代曾一度埋怨過的課前預習工作在高中裡是那樣的重要，細緻的預習會使自己更好地理解上課的內容，更牢固地掌握知識。現在再也不用一整天都坐在教室裡埋頭苦讀，有了更多的閒暇時間，就必須學會自己更好的利用與支配。
在高中裡，不僅僅是要學習專業知識，更要學習與人相處交流等一些社會技巧。
這學期已結束了，在學習中有苦也有樂，在高中生活裡有許多快樂的時光，在這裡我學到了許多的知識，也瞭解了許多的東西，所以在以後的日子了我要更努力的去學習每一樣東西，這樣我的人生才是豐富多采的，在人生的樂章中寫好每一頁，做個優秀的團員，優秀的學生。
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