1樓：匿名使用者
自律，即自我約束。從大的方面說，它是一個群體的思想品質的體現；從小的方面來說，它是對一個人意志力的考驗。
普羅圖斯說過：「新主宰自己靈魂的人，將是永遠被稱為征服者的征服者。」勃朗寧也說：「一個人一旦打響了征服自我的戰鬥，他便是值得稱道的人。」這些都是名人眼中的自律。
也許現在的我們還沒有完全懂得自律的涵義，但它卻時刻在我們身邊，起著不可估量的作用。
美國有個心理學家曾做過這樣一個實驗，將一群小孩子放置在同一個房間裡，並放上糖果，告訴他們等工作人員回來再吃，然後又用隱藏的攝像頭觀察他們，發現只有少部分孩子克服了糖果的**，以後工作人員跟蹤調查，發現沒吃糖的孩子**後在事業上大多都很成功，而吃了糖的那部分孩子很少有成就，並且失業率很高。
同學們，由此可見，自律是成功的基石。
尤其是物質生活日益發達的今天，面對各種各樣的**，我們稍不注意，就會陷入泥潭之中，難以自拔，作為高中生更是如此，羽翼未豐的我們做事前往往有欠考慮，對自己放任自流，最終釀成大錯，悔之晚矣。
那麼，如何學會自律呢？
首先要明辨是非，要知道什麼是對的，什麼是錯的，要從多方面來思考問題。不能被事物表象所迷惑，從而控制自己的私念和慾望。比如能不能在自習課上控制自己講話的慾望，能不能在排隊打飯時拋棄插隊的想法，能不能在升旗時始終保持嚴肅的態度，這些都需要自律。
其次，自律行為跟頑強的意志力是分不開的，沒有頑強意志力的支撐，自律只是一紙空文，也許你有了自律的意識，但行為表現的卻與自律所要求的不相稱。這時，就需要頑強的意志力作助推劑，將內心的意識變為行動。
再次，要從小事做起。自古以來，「律己」的人都是注重小節的，他們明白「千里之堤潰於蟻穴」的道理。如果讓小的陋習任其發展，不加以控制，那麼它就會像滾雪球一樣越滾越大，最終造成嚴重後果。
最後，要經常反思。只有經常反省自己的過失，才會不斷積累經驗，更加嚴格要求自己。
同學們，自律是一扇窗子，開啟它，你擁有的將不僅僅是窗外的風景，還有等待你的成功。
2樓：孔麗萱
蝴蝶失去了翅膀，就失去了美麗；蒼鷹失去了翅膀，就失去了與藍天的搏擊。而我呢。失去了翅膀，就像無頭的蒼蠅，失去了在天空自由翱翔的能力。
我是一隻海燕。沒錯。就是高爾基筆下的那隻海燕，那隻高傲的海燕，勇敢的海燕，曾與暴風雨抗爭過的那隻海燕。
自從我被高爾基創作出來之後，我的身價倍增，同伴們都另眼看我。有什麼好吃的都讓給我，我還當選了今年的「感動世界十大海燕」呢！
不止動物界轟動，連人類也開始關注我。給我拍紀錄片，做寫真集，發獎杯，帶徽章，建高檔住宅，給我源源不斷地送來各種各樣的美食，讓我享用。總之，各種榮譽讓我既激動，又感激。
這種滋潤的生活我過了很久，直到又一次暴風雨的來臨。
在蒼茫的大海上，狂風摺積著烏雲……
烏雲越來越暗，越來越低，向海面直壓下來……
雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴……
全族都期待著我帶領雛燕們再次衝鋒陷陣。幾隻海燕幫我梳理好「黑色的禮服」。我要上陣了！
我使勁扇動著我強健有力而又俊美的翅膀，向烏雲密佈的天空大聲叫喊，直衝入高空。我看到海燕們都用羨慕的、敬畏的眼神看著我。
我更加自豪了，驕傲地舞動著身姿，正當我陶醉之時，突然發現幾隻同伴超越了我。我猛地回頭一看，豈止是幾隻，而是全族！我從一隻領頭燕，排到了末尾。
而且我費盡全力也難以跟上大部隊的腳步！「撲通」我掉進了海里...........
原來是人類所給予我的榮華富貴害了我。我缺乏自我約束，自我管理的自律能力，只顧享樂，根本不注意平時的鍛鍊。現在的我，身體臃腫，脂肪堆積，翅膀也逐漸退化。
我由於沒有自律，從人人仰慕的明星，一下子變成了被嘲笑、被唾棄的物件。燕族不再以我為驕傲，人類也漸漸遺忘了我。我成為了一隻一無是處的海燕，一隻完全失去在天空自由翱翔的海燕！
同伴們，看來，只有自律，才有自由呀！
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3樓：youyou小山羊
關於勵志的作文800字
我們往往都在羨慕有好績的同學，但從沒去想怎樣來糾正自己的缺點。
有些人會說：「人家有一個有文化水平高的爸爸或媽媽，在背後輔導他。」這個人的看法不是完全沒有道理，父母的文化水平高是對孩子有幫助，但決定一個人的成績優異最終還是靠自己的努力。
如果自己不努力，父母的文化水平再高也不行。
訓練也是一樣，不是靠有一個體育水平高的教訓指導才有好成績，而是靠自己的努力得來的。
接下來是給你們講個真實故事，這個故事是發生在我讀四年級的時候。當時，我被學校的籃球隊選上，當天就開始進行訓練。一走進訓練場就看到一群人正在訓練，其中有一個人最認真，全身都溼透了。
這個人是誰，教練說：「他是隊長，姓名叫黃徵雄。他在隊中是最認真的一個，每次我給出的任務，他都完成了，是隊中的好榜樣。
」我聽後十分佩服，佩服他的那種不怕苦，不怕累的精神。我每天都是這樣佩服，沒有實際行動。直到今年的田徑賽和籃球賽失敗後，我才開始反剩
偶然的一天，我在街上遇上了上任隊長黃徵雄，我問他：「黃徵雄，你是怎樣取得那麼好的成績呢?」黃徵雄說：「我是聽從教練的話，完成教練給的任務，再加上自己的努力。」
第二天訓練的時候，我照著這一個方法去練了。在不到半年的時間，我的成績提高了，而且當上了隊長。當上隊長以後，我的下一個目標是超越自我，超越黃徵雄，方法是比其他隊員多練兩倍
——讀《「我要讀書」》有感
《「我要讀書」》這篇文章生動的描寫了張海迪姐姐克服重重困難、刻苦自學的故事。「我要讀書」這個要求，對一個普通孩子來說，是多麼的平常。可是對張海迪姐姐來說，卻不知道要付出多少代價啊!
海迪姐姐在五歲時，不幸患了硬脊膜外出血管炎，所以，從第二塊胸骨以下幾乎就沒有知覺。如此，海迪姐姐無法站立，更無法走路。她只有用胳膊支撐著輪椅的扶手才能勉強坐祝讀著讀著，我的淚水不禁模糊了眼睛。
海迪姐姐那時才五歲，怎麼不幸患了這種疾病呢?患了這種病，怎麼才能上學讀書呢?但是，面對這個殘酷的現實，海迪姐姐並沒有屈服，對生活也沒有失去信心。
2023年，海迪姐姐做了第四次大手術。手術後她還在堅持學習。因為不能拿書，她請媽媽把書和鏡子放在床頭櫃上，從鏡子裡映出《英語九百句》那了的書頁。
她以驚人的毅力自學了小學、初中以及高中的全部課程，還學習了英語、德語、日語和世界語。不僅如此，她還利用了四年的時間翻譯出了四萬多字的英語**——《海邊診所》。
海迪姐姐這種頑強的毅力感染了我。想想海迪姐姐，再比比自己，除了聽老師講課以外只是完成老師佈置的作業，就認為學習夠緊張的了。讓許多美好的時光在玩耍、無聊中溜走。
相比之下，我感到無限的慚愧和內疚，我取得的一些成績實在太微不足道了。
海迪姐姐勇往直前、奮力拼搏的精神，使我體會到：人的一生難免有些挫折與失敗。但是，這些挫折與失敗，是錘鍊我們意志力的熔爐。
一個人的身體雖然癱瘓，但是，只要她的心沒有癱瘓，不悲觀，在堅持不懈的努力下，就一定能和正常人一樣體會到成功的喜悅。
夜幕緩緩的降臨了，天空變得越來越深，周圍變得越來越靜。我躺在床上，卻輾轉難眠。想了很多很多：
雖然我們現在年紀還小，但是少年須勵志，年華別虛度。我們從小就要磨鍊成堅強的意志，珍惜美好時光。愛學習、愛科學，為將來建設祖國打下結識的基礎!
4樓：媛
痛也是一種別樣的幸福
有人說過生活就像剝洋蔥，總有一片讓你流淚，有些痛就是那片讓你流淚的洋蔥。
生活像一張魔掌，有種無形的力量在掌控著乾坤，往往在魔掌中翻**如。有些痛，不屬於自己也要從容面對。 痛是生命的狀態，是自我修為的過程。
破繭為蝶是痛苦的過程，生命的降臨要經過痛的分娩，抱怨的是太多，快樂也隨之減少，你可否明白這是上天的眷戀。
剛剛含苞待放的花蕾還不懂的什麼是痛，漸漸的，長大了，經歷世俗凡事後才明白有多痛有多疼，第一次的穿刺就會遭受在再次的痛，隨著歲月流逝，對痛也逐漸悟出了些什麼。因為痛過，所以堅強，因為傷過，所以對世間萬物有了新的認知，沒有痛的相伴就不會長大，不會比別人快樂。痛的越深所懂的也就越多。
不在意再次被刺傷，因為手中無劍，心中無劍。淡定的面對一切，用寬容的心原諒你的無情，被你傷害了，我一笑而過，這樣也許最好。因為這是獲得幸福的永恆。
因為痛過，所以學會了笑。當別人看見我快樂的臉頰，那是痛後的幸福。我才發現，天還是那片天，雲還是那片雲，變的是心境。
寵辱不驚，閒看庭前花開花落，去留無意，漫漫天外雲捲雲舒。這是至高無上的境界，是痛徹心扉後的獲然開朗，是俯仰生命的態度。當經歷了這些痛楚後，年深月久，沉澱起伏，明白痛也是一種別樣的幸福。
有些人，有些事，有 些痛總要笑著面對。
5樓：匿名使用者
看個勵志電影，寫篇觀後感，就行了
阿甘 肖申克 鐵拳男人 這樣的勵志片，800字根本不夠你抒發感情
勵志的作文800字記敘文經歷
6樓：金玉良言
校園勵志作文
生命有限，而學海無涯。我們成為怎樣的人，決定於我們所學到的東西，每天都努力學點新的東西。這一天才稱得上是沒有白費。
一個出生於貧困家庭的人，一個學齡五年級的人，一個讓世界變成自己學校的人，最終卻是一個不同凡響的人，一個負責的好爸爸，一個負責的好「老師」。他就是巴克爾。
巴爾克認為，最不可寬恕的是一個人晚上**時還像早上起床時一樣無知。他常說：該學的東西太多了，雖然我們出生時一無所知，但只有蠢人才永遠如此。
為了防止孩子們陷入自滿的陷阱，巴克爾要讓自己的孩子每天都學一個新的知識在飯前進行交流，說出後才能吃飯。然而當他的孩子們介紹各種知識時，哪怕是微不足道的小知識，他也不覺得瑣碎，出國留學網而是鼓勵孩子們認真學習。
一次，他的兒子費利斯為了完成任務在飯前匆匆找了一個新知識：尼泊爾的人口是……。餐桌上頓時鴉雀無聲。
大家都覺得這個知識實在太瑣碎了。但巴爾克卻說：「好，孩子他媽，你知道這個答案嗎？
」妻子的回答總是會使嚴肅的氣氛變得輕鬆起來，她說：「尼泊爾？我非但不知道它的人口是多少，連它在世界上的哪個角落也不知道呢!
」這個回答正中巴爾克的下懷。於是他說：「把地圖拿來，我們來告訴你們媽媽尼泊爾在哪兒。
」就這樣，全家人忘了吃飯，在地圖上尋找起尼泊爾來。一天又一天，日積月累，全家人在飯桌上學習了許多知識，大家共同進步著。
巴爾克說：「一個人「不一定終身受僱，但必須終身學習。」只有不斷學習，才能夠追求和享受更美好的人生。
是呀，要想有成就就要發奮讀書。學無止境是一句老話，但它有很強的現實意義。現代科學技術的日新月異，誰還能夠說我學夠了呢？
不過話又說回來要想真正學到一點知識、決心、信心、恆心是必不可少的。還有就是不能沒有勇氣，一定要不怕困難，敢於挑戰。學習猶如逆水行舟，不進則退，唯有持之以恆者，方有希望到達目的地。
當然，儘管一個人不斷學習，如果他只是十分死板的學習那也是無效的。因為死學習不等於掌握了知識，更不等於有了智慧。
「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」你也不能把學習當作一種任務去完成。如果你是這種人的話，那麼只會掌握了一些皮毛小的知識。其實說來說去你就是要不斷的去學習知識。
學習不等於能力。學習必須轉化成能力與素質才能體現出其價值。就像一個人吃下食物不等於增強體質，需要吸收才可能增加體質一樣。只有把學習同實踐相結合，產生效果時，才能體現能力。
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