1樓：匿名使用者
我嚐到了快樂的滋味。我的朋友們常常問我學鋼琴沒？學鋼琴並考級沒？我常常回答他們：「我沒學鋼琴。」因為我知道，我說了，他們一定會嘲笑我學鋼琴不考級。
在一個春光明媚的下午，我要去一名姓馬的老師家「拜師」。我非常緊張，我想：馬老師是男？是女？馬老師嚴肅？還是溫柔？我一定要好好學，馬老師可是我第三個鋼琴老師了。
我來到馬老師家門外，一陣優美舒緩的鋼琴彈奏的**《獻給愛利絲》傳到我的耳朵裡，一定是馬老師在彈鋼琴。我給自己下了軍令狀：一定要好好跟馬老師學習，爭取從4級開始考級。
一進入馬老師家，我的**系統開始發育，以一秒產生30個**系胞發奮學習。
馬老師知道我的個人一些資訊後，給我佈置了一條活潑、輕快、悅耳的曲子——《拜厄》第98條練習曲。
我發奮練習，只要有空就練習那條曲子。終於，在
一、二、三、四……兩個星期後，我已經彈得滾瓜爛熟了。
馬老師聽完了我彈的曲子，說我是塊學鋼琴的料，媽媽聽了高興極了，獎勵了我三個冰淇凌，害得我拉肚子。馬老師還對我說，我有考四級的基礎了，我可樂壞了，家裡小白鼠都忘了喂。
我嚐到了快樂的滋味，原來快樂是屬於有準備的人。
2樓：
快樂的滋味
快樂，人人都有過，但是我們的快樂是從失敗中嚐出來的。
一年一度的籃球賽又將開始了。王老師精挑細選，選出10籃球參賽者。雖然我們的技術比不上nba的球員，但是這一分一秒也是精彩的！
一開始，王武威連進兩球，把比分打成4比0，聽者黃老師的大吼大叫：「追上去！！」他們也發怒了。
他們發球，王武威在旁邊守著，球到了界內的人，我們班的球員緊追不捨，看著他們的球飛來傳去，我的眼睛看不清了，忽然，不知誰投的球，一直在籃筐裡打轉。我心裡大聲吶喊：「別進，千萬別進！
」可是，球轉了一圈，偏不順我意，竟然進去了！
只剩下給我們的十秒了，比分12比13，十秒之內必須進一球呀！隊員門都發怒了，他們如同剛下山的餓虎飛快努力的跑著，企圖爭奪他們的球。哨子吹響了，我們失敗了，但我門的內心沒有失敗過。
『五一班男籃門，你們辛苦了！！』這是一聲多麼嘹亮的聲音，在操場上久久迴盪著，王武威帶著腳傷哭了，打了全場沒休息過的林潮澤也哭了，這一滴滴多麼寶貴的眼淚！我們從來沒有失敗過，我們贏了！
我們是快樂的！
這種甜蜜的`快樂的滋味，是與眾不同的！
快樂的滋味作文310字數
3樓：白羊大家好
快樂的滋味作文
我嚐到了快樂的滋味。我的朋友們常常問我學鋼琴沒？學鋼琴並考級沒？我常常回答他們：「我沒學鋼琴。」因為我知道，我說了，他們一定會嘲笑我學鋼琴不考級。
在一個春光明媚的下午，我要去一名姓馬的老師家「拜師」。我非常緊張，我想：馬老師是男？是女？馬老師嚴肅？還是溫柔？我一定要好好學，馬老師可是我第三個鋼琴老師了。
我來到馬老師家門外，一陣優美舒緩的鋼琴彈奏的**《獻給愛利絲》傳到我的耳朵裡，一定是馬老師在彈鋼琴。我給自己下了軍令狀：一定要好好跟馬老師學習，爭取從4級開始考級。
一進入馬老師家，我的**系統開始發育，以一秒產生30個**系胞發奮學習。
馬老師知道我的個人一些資訊後，給我佈置了一條活潑、輕快、悅耳的曲子——《拜厄》第98條練習曲。
我發奮練習，只要有空就練習那條曲子。終於，在
一、二、
三、四……兩個星期後，我已經彈得滾瓜爛熟了。
馬老師聽完了我彈的曲子，說我是塊學鋼琴的料，媽媽聽了高興極了，獎勵了我三個冰淇凌，害得我拉肚子。馬老師還對我說，我有考四級的基礎了，我可樂壞了，家裡小白鼠都忘了喂。
我嚐到了快樂的滋味，原來快樂是屬於有準備的人。
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4樓：匿名使用者
不好不好不好不好不好不好不好不好不好不好不好
四年級下冊語文作文快樂的滋味350字
5樓：武夷山大道
人們說：「快樂的味道是很難嚐到的
。」果真如此?否。
快樂的時候，我們常不自專知，即屬便別人投來多少羨慕不已的目光 。痛苦卻總是自作多情地來而不去。短瞬的生命的光澤，就這樣極易地被黯淡著，好像每個人都有了千創百孔的憂傷。
其實不然。
抱怨生活不的人，多少是在對快樂的追求中。我們往往放走了真實的東西，而在追逐快樂的影子。正像我們相互傳遞的祝福一樣，人生一世，安知我們的生命的祝福之勢?
我們從來都願意把對快樂的擁有高置在成就大氣之業、遭遇蕩懷激烈之情之後。我們只有耐煩於平鋪直敘的生活，才會從中揀拾到蘊藏著幸福光澤的顆顆珠貝，才會從中品嚐到快樂的滋味。
快樂的味道，不是甜得膩人的點心，而是媽媽遠方捎來的熟雞蛋。它不一定好吃，但它一定溫暖。本身快樂就是一種溫暖，它就像冬天喝一杯暖暖的咖啡卡布基諾，它的味道有努力了的苦澀，有成功了的甜蜜。
它的味道是瑣碎的，是一潭被冷風吹凝固的心水，溫暖的漣漪就一圈一圈將心水融化，溫馨的味道就一咬即化。
不要過於追尋前方的快樂，而捨棄所擁有的快樂。這些蘊涵著快樂光澤的珠貝，串聯起來，總有一天能與人生等長。
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