1樓：匿名使用者
最近在學歸有光的《項脊軒志》，主要描寫了一間屋子，兩種情感和三個女人。讀著三個與他息息相關的女人，和他那種“餘居於此，多可喜，亦多可悲”的情感，我陷入了沉思。
歸有光八歲喪母，對母親幾乎沒有什麼記憶，很多關於他母親的事蹟還是從家中的一個老嫗口中得知，聽到最後，話還未說完，便“餘泣，嫗亦泣。”每每讀到這段，心不由自主地往下一沉，一方面為歸有光幼年喪母感到惋傷，另一方面不禁覺得自己和歸有光比起來其實更悲哀。
人命在天，使歸有光的母親早逝，而我卻十分幸福，母親一直能陪在我身邊。而面對這份莫大的幸福，我卻很少珍惜它，甚至認為它是理所當然的，母親多嘮叨幾句，便打心底裡嫌煩；母親稍微說幾句便開始頂嘴、摔門，耍小姐脾氣；更有甚者，就連自己心情不好時，母親並未招惹，但也可能成為撒氣的物件。
可憐天下父母心。我們總認為我們是最委屈的，受到各種壓迫，被逼著去做不情願做的事。可是誰又留心觀察過父母的淚水都流**去了。
我們受到了委屈總能找到宣洩的物件——父母，我們將我們的一肚子苦水倒給了他們，倒完後身上一陣輕鬆。但當父母受委屈時，受到尤其是來自我們的委屈，他們自何處發洩呢？總不能倒還給我們吧？
因為我們從來不接的。他們只能默默契地往裡咽，默默地躲在一個小角落裡添著自己的傷口。我們都不曾看到他們受傷時的樣子，因為他們總是在我們未發覺之前，就將自己的悲傷藏起來，總是讓我們看到他們快樂的那一面。
再加上我們從不留意，他們背後的悲傷便不得知曉。
2樓：匿名使用者
週三一早，我在班上交作業。一位同學的書包壓在了物理的實驗報告單上。我讓他把書包抬起來一下，我好交作業。
他讓我自己抬，我剛碰到他的書包，“你幹嗎？”他衝著我嚷道。然後就開始動手。
我先是一愣，接著，又感到莫名其妙。“你幹什麼？停下來。
”班主任站在門口，目睹了一切的發生，他沒有住手。“你過來！”班主任喊了第二遍他才停下來。
這一切發生的太突然了，經驗豐富的班主任都感到有些莫名其妙，“他先動手推我。”
那名同學竟開始“申冤”起來。“央我一直站在那，我沒看見劉瑞楷先動手。”“就是他先的。
”“先什麼先？我都沒看見劉瑞楷動手！”這時大家似乎才回過神，老師也一樣，我根本就沒有還手。
而那位同學見苗頭不對，沒法把責任推到我身上，又開始罵老師來，說她管理不當。我回到座位上，為了不影響早讀，班主任也讓他先回位上。他的座位在我的後方，路過座位時，嘴裡還不忘嘟囔著：
“你給老子小心點。”聲音很小，只有我和同桌聽見了。同桌感到很憤怒，我沒有迴應他。
後來上英語課，同學上來找我，問我有沒有事，我說沒有。沒有添油加醋地形容事情的經過，也沒有把他的路過我座位時說的話告訴班主任。後來，班主任過來告訴我說已經找過他家長了，並再次問我傷著沒有，我說沒事。
但此時，我開始弄清了事情的緣由，也慶幸自己早上沒有還手，也沒有把事情到處講。
這位同學的家長也許是生意忙沒什麼時間來管孩子，從初一開始就滿嘴粗話，不服從校規校紀。在班上，經常聽見有同學約他去打遊戲。就在事發幾天前，還有人約他呢。
但這一次，他卻滿口粗話地回絕了。很明顯，他的成績十分不令人滿意，家長開始了對他“嚴加管教”。給他找了課上，管住電腦、手機……我也曾有過這樣的經歷。
五年級時，被禁過一次手機電腦，心裡自然會很不舒服，又有家長天天來“盤查”，憋了一肚子氣，努力表現好一點，家裡人還是疑神疑鬼的，不太放心。我想那位同學一定也是這樣，只不過是把脾氣發洩出來——發在了我這個路人甲身上。他不像**一樣善於控制情緒，如果我還了手或是用其他手段激怒了他，那所有心中的不滿可能會像決堤的洪水一樣，後果將難以意料。
“人之初，性本善”這個道理是幾千年前中國的教育家放在首位“公理”，但到底為什麼我們會要求一群本應無憂無慮的孩子變得懂事，知道要做什麼的大人呢？成長應該是自己的領悟，而不是被管出來的。我還記得去年十月份我在美國女子學校見到的一張張善良、真誠的同齡人的笑容，但我的同伴，卻是一副老練甚至有些心計的臉。
這是為什麼？我陷入了沉思。
以過往的我為題 收一篇800字作文
3樓：匿名使用者
過往歲月
-我緊緊的握住雙手，時間卻還是從我的指縫間溜走了。
--------題記
歲月的痕跡停留在面也沉澱在心。我一直覺得時間是最好的催化劑， 從成長到成熟，是需要怎樣的歷練？驀然回首，我才發現，原來我已經走了那麼遠，原來那些記憶不曾遺忘過，原來那些淚水不僅只有悲傷。
每一個人都是別人生命中的過客，不同的是，有一些過客曾在你的心中停留並駐紮過，而有一些過客終究只是過客。
你還會回首遙望嗎？那些屬於我們的青春和回憶。時光荏苒，無法倒退，而誰又能把撕毀的黑白照還給我？
誰又能再給我一朵桔梗花?回憶如同一片無盡的蔚藍大海，而我迷失在這片回憶海中。可是，究竟是它困住了我，還是我不願出來？
我不知道，也不想去**。然而內心一直有個聲音告訴我:你在害怕，害怕到已在不住顫抖。
我無法否認，因為我的確在害怕，並且已經在顫抖。害怕面對我內心最真實的感受。其實，我一直都在自欺欺人和逃避，活在為自己編織的美好夢境中。然而夢會醒，幻想會破滅。
人不能一直活在回憶中，應該時刻保持清醒。因為只有這樣，才能清楚的記得有一些人已經從我的生命中退出，他們只是曾經在我的內心停留並駐紮過的過客。時間無法倒退，那麼我們就像真正的猛士一樣，去直面和正視；記憶無法抹滅，那我們就像一個收藏家一樣，去珍惜和收藏。
把心整理好，騰一個角落，把這些記憶放進去。曾經，就讓它過去吧!
不管過去的回憶有多悲傷，從現在起，我要帶著微笑迎接12點的鐘聲，不會像灰姑娘一樣倉惶出逃，遺失屬於我的水晶鞋。
曾經有個人說我的心是在迷宮之後，可是即使是迷宮也是有出口的，也許是命運，或是運氣的使然，但終歸是有人會到達迷宮之後。如果你走進，一是到達你的目的地；二是迷失在其中。但是如果你連走進的勇氣都沒有，那麼你一定不可能到達。
也許我的心的確是在迷宮之後，而我只是自私地想要困在每一個進來的人。因為寂寞是個奢侈品，一窮二白的我是享受不起的。
人生就像一趟，在這趟的過程中，不斷有人下車，也不斷有人上車。離離去去，獨風景仍在。其實，最後也不過是物是人非，人走茶涼······
安靜下來，你聽見了什麼？我聽見了正屬豆蔻年華的少女的歌聲，這是我曾經最熱愛的旋律和嗓音。然而它消失了，我將如何挽留。
那一刻，彷彿聽到了有什麼破碎的聲音。是你教會了我什麼是殘忍，而歲月讓我明白殘忍的含義：殘忍，不過是將你之前的美好幻想顛覆而已。
在那個懵懂的時代，因為失去了原來的信念和堅持，而讓人迷茫，就彷彿通向彼岸的堅固橋樑突然斷了。
讓未來到來，讓過去過去。夏七夕如此說到。
如果你懂得了什麼是最重要的，你便不會這麼迷茫了。用小獅的話簡而言之。
於是我終於明白，與其在塵世間搜尋千年，不如矇頭痛哭一場，第二天以全新的姿態來面對所有的人和這個世界。
如果這些都是命運給我的災難，那麼我願意扛。儘管過往的回憶很悲傷，儘管給我的災難很沉重，儘管面對的事實很殘忍。但我要昂首挺胸，帶著微笑和青春的痕跡，合著青春的節拍，一路高歌向前。
往者不可諫，來者猶可追。莫讓回憶的包袱成為我們的累贅。
4樓：挑戰拼搏
曾經，它們出現在我的生命裡。
那一年夏天，我們才剛剛認識。當我看見那些金黃如陽光的羽毛時，我便決定了：我要改變它的生命，也讓它改變我的生命。於是，這兩隻鸚哥闖入了我的生活。
我沒有任何和小動物相處的經驗，顯然這一對鸚哥兄妹也沒有和人類相處的經歷。我喜歡它們的羽毛，金黃色和天空藍，正好是兩種相稱的色彩。但是我不愛它們的脾氣，我伸手去碰它，它就沒好氣地啄我的手。
偏偏它們只接受姑丈，當姑丈把手晃到它們面前時，它們便會順服地站上他的手。我好羨慕，也不懂為什麼姑丈不怕它們的利爪和尖嘴？“習慣了就好。
當你習慣它們在你的生活中存在時，你就會懂了。”可是我連姑丈的話也聽不懂，兩隻小鳥也歪著頭，瞧著我。
不曉得什麼時候開始，我漸漸喜歡觀察它們，喜歡逗它們，喜歡喚著它們的名字，和它們說話。即使我們用的是兩種不同世界的語言，但是也許在另一個平等的空間，我們是朋友。我撫著它柔亮的羽翼，看著它稚氣的小臉和一雙會說話的黑色瞳孔，忽然發現我們是如此的靠近。
當我把手伸到它跟前，它已經明白了我的意思，會站上我的手。我知道它認同了我。“姐姐，它在抓你的手上，你都不會覺得它的爪子很尖很痛嗎？
”當妹妹脫口說出這個問題時，我愣住了。因為我確實感覺不到痛楚，而她就像曾經的那個我，不懂為何姑丈不怕那些利爪。現在的我，卻也無法明白為何我的手沒有感覺。
升上初中的那一個暑假，家人決定把兩隻小鳥送走。我心裡再怎麼不願意，開學的日子仍然逼著我往前走，逼著我去面對它們的離開。分離的前夕，我一如往常地把手伸到它們跟前，讓它們站上我的手。
它小小的腳爬上我的肩膀，小小的嘴啄著我的臉。我頓時明白了，這些年我習慣了它們的存在，漸漸愛上它，對待它們如同自己的孩子，因為愛它，包容了它，我習慣有它在我身邊，喜歡它帶給我的那些新感覺……。
憶起那些，現在都已成過往。它們已經不在我身邊了，留下的是它們的回憶。手上的**映著它們的笑，我想，我會記得它們曾經帶給我的那些，生活中的新感覺。
作文：我陷入了沉思 該怎麼寫
5樓：豆豆曹
我逐漸陷入沉思是過程。
我陷入了沉思是結果。
滿意請採納
那一幕，讓我難以忘懷作文，800字
6樓：匿名使用者
秋日的暖陽輕輕瀉下那金燦燦的幸福，校園的銀杏樹散發著那古典的芳香。我的心房忽然湧入了一股溫暖，一直帶著思緒飄到很遠很遠……
那是一個燦爛的星期一，我們站在國旗下正準備升旗。絲絲縷縷的雲朵像一條條紐帶，與秋陽纏纏綿綿，在湛藍的天幕下盤旋。我恍惚地站在隊伍中，吃力地仰望著那雲與陽的舞蹈。
漸漸的，似乎是一支巨大的毛筆，在我的世界中渲染起來，橘紅色的秋陽，潔白的雲朵，湛藍的天空，還有余光中那黃綠色的樹葉，都一一交織在了這個世界中——就像一塊變化莫測的綢緞。我的心墜入了一個迷茫的世界，不知所措，只記得眼前一黑，一切都消失了……
再漫長不過的等待。當我再重溫這個世界的時候，老師與同學們那溫暖的面孔使我沉醉在了這個世界中，原來，我暈倒了。
是班主任一隻守在我身邊，給我擦汗，可我分明看見他的臉上爬滿了密密麻麻的汗珠，很認真地蹲在我身旁，不住地安慰我：“沒事的，一會兒就好了……”他的每一句話都如秋陽一般，很柔，也很溫暖，都一一烙在了我的心間，抹去了我心中的恐慌。心底那刺痛莫名其妙地消失了，幸福充滿了我的心房，我撲進了他堅實的懷抱裡，真切地感受到了那種關愛，正一點一點滲進我的心田……
那一幕的關愛已深深地與我的靈魂下了情。我每每遇到挫折，總是那個令人踏實的懷抱和那一圈圈愛的漣漪是我幸福許久，那裡永遠是我心靈的依靠和港灣，感人肺腑的關愛和永不褪色的幸福就是那兒的主角！
是的，每每秋陽撫摸大地的時候，都是我最幸福的時候，因為那次的愛，使我難以忘懷。
（看完這本書，使我深受感動。人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心，勇敢地面
沫沫 今天我要向大家推薦一本精彩的兒童讀物，書名叫 草房子 它是由曹文軒寫的。書中主要講述了一個叫桑桑的小男孩終生難忘的小學生活。寫了陸鶴，紙月，細馬，杜小康四個同學的性格特徵，家庭背景和學習生活。讓我感受到了孩子們之間的真情，同學之間互幫互助的感人場景。大家都來讀一讀這本書，相信肯定會被書中一個個...