1樓：卡卡洛特
練習說明
一 快速默讀課文，試把登月的全過程畫一張示意圖，並作簡要的解說。
此題激發學生想像。只要能按照時間順序畫出示意圖就可以。解說性的文字要簡練。
二 閱讀下面幾段文字，與同學討論：為什麼說人類第一次登月「對整個人類來說，是巨大的飛躍」，是人類探索太空的里程碑?
1．這一小步，對一個人來說，是小小的一步；對整個人類來說，是巨大的飛躍。(阿姆斯特朗)
2．踏上月球的第一步，也是踏上太陽系各行星和最終走向太空其他星球的一步。「對一個人來說，是小小的一步」，這句話闡述的是事實，而「對整個人類來說，是巨大的飛躍」，則是對未來的希望。(奧爾德林)
3．21～22世紀，人類將移民月球，建立月球村。月球村將利用太陽能取暖，利用月球上發現的水生產蔬菜、糧食，建立各種生活設施。月球村的重要任務是開採氦3並運回地球，並利用這一熱能源發電，**全地球所需電能。
人類還將開發地球人拜訪月球村的旅遊業。(何祚庥)
此題旨在考查學生對登月活動重大意義的理解。在此之前，人類曾幻想過登月，併產生了很多神話傳說、科幻作品，但從來沒有真正到過地球以外的星球。「阿波羅」登月計劃的成功使人類的夢想變成了現實，人類開始走向地球以外的星球，說明現代科學技術已經達到了向外層空間發展的水平，人類不會侷限於地球，人類的未來是美好的。
可以讓學生盡情回答，此題沒有「標準答案」。
三 根據下面的情境，想像，寫一段一二百字的文字。
你駕駛著一艘宇宙飛船，在茫茫的太空中尋找外星生命。你離開地球已經好幾天了。這時，透過舷窗，你看到一個美麗的藍色星球……
此題主要激發學生的想像力，教師對學生的想像不要加任何限制，文字要儘量生動。
19月亮上的足跡
1.孤獨弧形支援緩和羽翼冀北橢圓隋朝2，①昂著頭挺直地立著。②遠遠地可以望到。
③恭敬謹慎的樣子。④可以望見但不能接近。3.
準備階段，飛行階段，登月階段，返航階段。②不好。"足跡"強調了這是人類第一次登上月球，是人類探索太空的一次偉大壯舉，給人留下深刻印象。
"記登月過程"語言太平淡，不能突出事件的意義。③略4. b 5.
不能刪去。強調了檢查非常仔細，表明了探索太空的嚴肅性和科學性。6.
"自動"表明探索太空要運用高科技的手段，自動化程度非常高，使讀者認識到科技對人類發展的作用。7.略8甲在月球受地球牽引向地球靠近的過程中，地球表面的海洋出現了強烈的潮汐起伏，由此引起的巨大摩擦力令地球氣溫劇增，導致地心溶化，地球岩漿在高溫及高牽引力作用下，出現旋轉或滾動，從而產生磁場。
9.減少來自太空的宇宙射線的侵襲，使地球上的各種生物得以生存滋長。10.
滿月時月亮引力使人的頭部和胸部的電位差比較大，容易激動，導致人的情緒極不穩定。11.太陽輻射形成的太陽能;核電燃料氦3。
12."床前明月光，疑是地上霜""月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠 春江潮水連海平，海上明月共潮生" 舉杯邀明月，對影成三人 (理由略)
2樓：o0秋天de楓葉
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