1樓:
成績不能說明什麼問題,如果你盡力了,相信不會有人責怪你的失意。這只是一個考驗,只有經歷失敗,才能切身體會到成功的來之不易。你只要做好你自己就行了。
成功自然是水到渠成的事。心情頹喪並不能解決事情。
2樓:匿名使用者
從幫她分析原因,陪她制訂提高計劃開始,和跟他合作一起共同進步,督促他的成長入手唄。一件複雜的事不是三言兩語就能解決一個人的問題,你這次解決了也是治標不治本,必須從根上去治理。
3樓:獨者的伴侶
安慰他以後一起奮鬥,時間就是機會,一次考試不能證明什麼,這次沒考好,只能說咱有學的不好的地方,那就努力把不會的學會,重要的是進步嘛,學習才是硬道理,努力不讓難過延續,加油!
4樓:匿名使用者
要看你所處的角色,如果你是他的同學,最好裝出比他考試還差,心情還差,讓他來開導你,當然這需要看你的水準。如果你是老師,那就不要任何廢話,請分析成績不理想的原因,考試補課,謝謝!
5樓:zz尋夜
曾經的失敗是成功的踏腳石,沒有現在的失敗,哪有後來成功時的欣喜?我們要經受得起打擊,畢竟考試不是人生的全部,笑一笑,沒什麼大不了
6樓:丁冠年
這次沒有考好不要氣餒,人一生中會有很多的失敗,只要你堅持,努力,一定很成功!
7樓:李帥帥
下次繼續努力,這次是一個教訓也是一次經驗,我們不能因一次的失敗而氣餒,要化悲痛為力量,繼續努力!
8樓:澎湃丶醉紅顏
失敗乃是成功之母,沒有人可以次次成績理想,所謂人外有人,天外有天。別沮喪啦,下次考好點,一樣的。別人不會因為你的一次成績不理想而對你產生不好的印象。
反之,你因為成績不理想而沮喪,別人會因此看不起你的
9樓:席志亮
不理想,說明沒有達到自己的標準,看看他錯在哪,找一下原因,比安慰她好,(如果你成績比他好,最好別安慰)
10樓:默默
努力不一定出成績,但是不努力一定不會出成績。
量變是質變的必然過程,量的積累達到了一定程度才會有質的飛躍。
革命尚未成功,同志們仍需努力!
11樓:
先幫助他把包袱放下,然後鼓勵他再接再勵。
12樓:橘子草莓啊
告訴他先大哭發洩一下,要麼找好友訴苦然後大哭要麼或者自己一個人躲起來大哭
然後再講一些例項給他,只要努力會有好結果的
13樓:mc韓慶豐
要有壓力才有動力,年輕沒有失敗,給自己一個目標,為止奮鬥你一定會成功的。看好你啊
14樓:響噹噹分飛
沒關係,我相信你下次一定能考好,振作起來,相信自己,失敗是成功之母
15樓:新手不耐
失敗是成功之母,在下一次的考試中你一定會考好的 相信自己
16樓:匿名使用者
基礎越差,成長的越快,前進空間也越大
17樓:陰天俠女
一次又不代表所有,下次努力,爭取最後成功,就可以了
何必糾結在細小處。。。。。
18樓:匿名使用者
沒什麼大不了的,下次努力就好了。
19樓:璐哥看電影
最好的是用自己以前跟他一樣的例項講給他聽,讓他能夠產生共鳴,然後自己就會有信心
20樓:斡瑄
成績並不代表一切,綜合實力才是最重要的
21樓:迷茫的下雪天
考試只是這階段的總結,找到自己的薄弱點,好好分析學習,下次一定沒問題
形容沮喪的心情的句子
22樓:匿名使用者
描寫沮喪心情的句子
1、風空空洞洞地吹過。一年又這麼過去。而來年,還要這麼過去。我不知道是安穩的背後隱藏著沮喪,還是沮喪裡終歸有安穩。只是我們,無法找到。
2、黑暗漸漸籠罩著大地,昔日燦爛的太陽失去了溫暖失去了信心,沮喪地墮下了山谷。唯獨留下來的,只有那含著眼淚的餘暉……
3、在花的叢中,有一個孤獨迷茫的孩子,那便是我,花兒的輕笑淹沒了我的沮喪,那絲沮喪無助地向外攀爬,想離開這刺激我耳膜的笑,想逃離這漩渦。
4、人的一生總是快樂和煩惱相伴的。遇到挫折,也許你會沮喪,也許你也會會心一笑。從沮喪到微笑應該是一個漫長而又乏味的過程,我想我做不到。
可是,一看到那顆星星,好像全身都充滿了活力,讓我感到欣慰,笑容不覺地便浮現在臉上。於是,我把那顆神奇的星星稱作「夢」。
5、他,原來想成為一名運動員,可是,他的腿似乎和他過意不去,讓他只能在床上躺著,這樣,他十分沮喪,有些灰心喪意了,但是,在他極度沉浸在陰影中時,他的心靈猶如紙,折成了一隻船,將他擺渡了出去,由此,他變成了著名的作家。
6、通知久久未來,我也緊張起來,一旁的媽媽,不斷為我解壓,我也很希望得到通知。時間就這樣流走,一去不返,通知就這樣難覓,遲遲未到。當得知未被選上時,我心中腦海一片空白,我該怎麼辦,為了一中,我放棄了巴蜀,也放棄了保送渝中區重點中學,可是這一個夢醒了。
我痛苦不已,痛苦的哭了。我不怨媽媽,如果我可以在畢業考試時多細心些,或許也不用給錢,又受人眼光。
7、我是在初二的時候認識她的.,那時候我們學校要分班,於是,我就和初一的班主任分開了,當時的心情是很糟糕的,的確可以這樣說,因為很捨不得,畢竟我們之間相處了一年,我很感激她,自從進了她的班級以後,那是我人生的轉折點,從此便向夢想開啟了一大步,所以我的心情是很沮喪很沮喪的,我甚至還想方設法的要轉到她的班級裡,可是,一切都錯了……
8、下起了雨,我獨自走在回家的路上,路上沒有一個人,我孤獨……寂寞……我好害怕,背後好淒涼啊,身上淋溼了,頭上頂著傾盆大雨,前面颳著大風,腳下踩著骯髒而柔軟的泥土。這算一種境界麼?雨絲很細,很針,像春天時空中飄浮的柳絮。
但是對於考試不及格的我,不但沒心情欣賞這幅畫,而且又不知回家怎樣向家長交代。
9、一次物理月考成績發下來,最擅長物理的我,竟然名落孫山,我沮喪地躲到校園的一片小樹林裡低頭哭了起來。
10、中考的一模成績下來了,同學們看後都非常沮喪,幾乎人人嘆氣。我們班一共有42人,在這次考試中,每個同學的成績幾乎都又比平時低了一二十分,這麼大的差距,把我們嚇蔫了。雖然我們都是一隻只欲展翅搏擊長空的幼鷹,與成熟教練的海燕相當,但一個大霹靂打下來,也難免一命嗚呼,我們的心理防線算是要崩潰了。
11、呵,曾幾何時,自己又是多麼沮喪,多麼脆弱,多麼不堪一擊!總是會為一次考低的分數而沮喪好一陣子,總是會被他人的話所擊倒,總是會為心中的不快而哭泣……那一段日子,情緒很是低落。
12、那段時間,他異常沮喪,整天鬱鬱寡歡,對前途喪失了希望,甚至想要放棄這個充滿挑戰的職業。
13、面對我的絕望,我的傷心,老師置之不理,反而用冷冰冰的眼神望著我,我知道,我不再是她眼中那個好學生,更不再是那個受人追捧的琪!我甚至,甚至不敢,不敢直視老師的眼睛!因為我怕這樣會加劇我的痛苦。
我默默地趴在桌上,向淚水傾訴著我的痛苦與迷茫。
14、考的時候心驚膽戰,發成績的時候提心吊膽,總之沒有一點空餘的時間心情的平靜的。又到了半期,這更是讓人繃起一根筋,儘管我在休息的時候來看書,學習,但結果總是不盡人意的。沮喪,沮喪,還是沮喪……到了考驗這一學期真正成績時,結果,讓我痛不欲哭,真想重新再來……為什麼結果總是讓人痛徹心扉的?
過程我是努力了又努力,但老天似乎真的要與我抗衡,讓結果慘不忍睹。勾起我內心一絲絲淚水之情。
15、就在這時,被雨點兒打得皺成一團的國旗蔫蔫地升起,我心中那一點點遺憾也隨之冉冉升起,我沮喪極了:不僅導遊說的甩旗沒看到,就連國旗班的戰士都沒看到!我伸長脖子,卻仍看不到一點兒,我和那國旗一樣蔫頭蔫腦氣鼓鼓的順著人潮離開了。
大家都不免有一點失望。我使勁用手託著腦袋,像是託著一腦子氣似的,懷著沮喪的心情來到車邊。
23樓:塗翠柏
明明心事重重缺一副若無其事的樣子,不想找人說、只是怕沒人懂,而沉默是一種無法與人訴說的絕望,眼淚掉了還是得自己擦,明知道沒有結果的事,可我還是試了,不停的再見 然後再遇見,我不會試圖摘星 我要月亮奔我而來。
孩子遇到挫折心情會很沮喪怎麼教育他
24樓:優勝教育
人生的路上總是荊棘叢叢,作為父母的我們總是會擔心孩子未來不夠堅強,不能從容面對生活的各種障礙,於是我們會有意識的製造些「麻煩」,讓孩子去歷練,可是錯誤的抗挫教育不僅不能幫助孩子強大內心,更會讓孩子進入誤區...
3種錯誤的抗挫教育
1認為孩子經受的挫折越多越好
有的父母會在孩子成長中故意製造一些麻煩,來提高孩子抗挫的能力。其實我們都「誤會」了挫折。
在心理學上:挫折是個人從事有目的活動時,由於遇到障礙和干擾,其需要不能滿足時的一種消極的情緒狀態。
過多的挫折,就是過多的消極狀態。過多的消極狀態只會讓孩子對生活沒有熱情,做事缺乏激情,失去信心,變得十分自卑和脆弱。
2只有**煩才是挫折
很多父母都認為只有人生中的**煩才是挫折,而忽略了從孩子的角度看問題。孩子在學習中遇到難題無法克服而焦頭爛額時,對於父母來說可能認為「不就一道題嗎,有什麼大不了的。」然而對於孩子來說這就是一個挫折,因為他們是有主觀感受的,對於他們來說,解決不了難題和你認為的人生**煩困難度是一致的。
所以我們不能憑藉自己的主觀意識就去否定孩子的挫折,久而久之孩子就會感覺自己很沒用:「爸爸媽媽都認為簡單的事情怎麼對我來說就那麼難?」孩子會越來越不自信,否定自我價值。
3孩子不哭就是教育有方
有的家長認為當孩子遇到挫折不哭時就是「抗挫能力強」。殊不知不哭泣的孩子只是把委屈、難過放在心裡。而這些情緒得不到排解、發洩,只會在心裡越積越深,將來就會變得不自信、膽小,懦弱,甚至有些迷茫。
優優和果果成長的過程中,也會經常遇到挫折,但他們堅強樂觀,從不懼怕挫折。其實在孩子面對挫折時,重要的不是挫折本身,而是孩子可以正確認識挫折,可以積極面對挫折的態度,這才是我們對孩子教育的關鍵。
那麼如何讓孩子積極面對挫折?
1幫助孩子正確認識自己的情緒
當孩子遇到挫折困難時,可能會情緒低落甚至痛哭,作為家長我們要先讓孩子發洩出自己的情緒,然後在孩子平靜後,幫助孩子認識到自己的情緒:「你很難過,是的,媽媽小時候遇到問題的時候也很難過,就跟你現在一樣。」
正確引導孩子的情緒,與孩子產生情感共振,讓孩子知道,原來自己難過是正常的。
2幫助孩子正確認識挫折
孩子平靜後,我們要問孩子:「為什麼難過呢?」
「是因為遇到了困難。」
「那麼困難是什麼呢?」
「是沒有解開習題」
「那為什麼不能解開呢?是因為老師講的內容沒有聽懂呢,還是你上課的時候走神了。」
讓孩子意識到其實他所謂的困難不是一件解無可解的事情,順騰摸瓜,找到困難的根源,讓他發現「哦,原來我遇到這個困難,是因為我沒有好好聽老師講課造成的。」並不是我多笨或者困難是多大。
3幫助孩子找到解決挫折的辦法
優優小學剛正式學英語的時候,總是背不會單詞。很多單詞,剛背會就忘記了。她很苦惱,我知道後,就幫助她把單詞拆分,再從課文裡找到有趣的句子幫助她記憶,並在早晨的**時間裡跟她一起預習、複習。
慢慢的孩子自己掌握了訣竅,記起單詞來小菜一碟。
在孩子遇到挫折的時候,家長要根據自己的經驗,適當的引導幫助孩子解決困難,客服困難,孩子的內心才會不再懼怕困難。
人生難免有高低起伏,困難波折,未來真正給孩子造成阻礙的並不是眼下的挫折和困難,而是孩子面對困難時的心境,樂觀積極的心態始終可以幫助孩子化解困難,笑對人生,還能把每一次的困難變成自己的經驗和教訓,變成自己通往成功的墊腳石,作為家長,我們一定要認清挫折的本質,幫助孩子擁有一個良好的心態,這,才是挫折教育的關鍵。
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辯論 考試成績比道德品德更重要,辯論 考試成績比道德品德更重要
品德很重要 但是品德沒有固定的評判標準 不違法校規的基本都是好孩子 至於德智體裡面的德 中國古代德很多 學生就是學德了吧o o 在學校裡 所有人基本只注意學生一點 就是學生的學習成績 這是個共性 但是學生的思想教育 人格的正確養成也應該是學生和學校都嚴格關注的才是 畢竟學業有成以後人生路還很漫長 有...