1樓：晴
在這種情況下標點只要根據你自己連詞成句之後的詞義句子的意思來進行標明就可以了，不一定要跟原句標點一樣。
2樓：
不能一樣，標點的位置不一樣表達的意思就不同，要根據題意加標點。
3樓：雲白天藍
標點要和原句標點一樣，才會不改變原意。
4樓：20年的那個春天
您好，在連詞成句時，如果給定了標點符號，新句子就要和給的標點一致。
希望對您有幫助。
5樓：金聲
嗯，若是列出來的問題裡帶著標點符號，那寫題時必然要一模一樣
6樓：匿名使用者
不一樣的，如果把兩句話合成一句的話會少了一個句號
7樓：匿名使用者
因為連詞成句的時候，句子基本上給你標點了，所以你再連的時候要和原句的標點一樣
8樓：為貓魚奮鬥的閒人
連詞成句並加標點，標點大人要和原句的標點一樣了，要不然意思就改變了
9樓：匿名使用者
連詞成句並加標點。
標點要和原句標點一樣
連詞成句，並加標點
10樓：匿名使用者
[image]5 連詞成句，並加標點
按要求連句如下：
宋慶齡是一個文靜而愛思的女孩子。
11樓：修羅還是羅剎
宋慶齡是一個文靜而喜歡思考的女孩子。
12樓：匿名使用者
上邊高又高紫葡萄葡萄架掛著
13樓：乙夫良雪帆
now,let
medraw
something
onit.
我認為，如果是「let
medraw
someting
onit
now.」的話，那麼在原句中「now」中的「n」為何要大寫?另外，在未給出標點的連詞成句題中，句末都是要加上合適的標點的，即使沒有明確提出也要加。
而此題明確提出要加標點，且「now」中的「n」是大寫，可見「now」一定是放在句首的。
學校，丁香花，開的，裡的，嗎，美麗，連詞成句，並加上標點？
14樓：甘肅萬通技工學校
學校裡的丁香花開的美麗嗎？認可就採納哦！
15樓：啊萍子
學校裡的丁香花開的美麗嗎
連詞成句,並加上標點符號.1、你 過 昨天 撿到 什麼 東西 嗎？
16樓：匿名使用者
按要求連句如下:
你昨天撿到過什麼東西嗎?
你昨天撿到過什麼東西嗎?
你昨天撿到過什麼東西嗎?
希望能夠幫到你，還望採納謝謝！
連詞成句，並加上合適的標點符號
17樓：宅在家的書迷
核輻射的核洩漏表現在一般情況下，對人類影響。
18樓：匿名使用者
麥得斯永遠也忘不了這個教訓。
19樓：匿名使用者
釣竿上立著一隻紅蜻蜓。
連詞成句並加上標點符號。多麼，小河·啊·唱著·歌·快樂的
20樓：千軍釀
家、抄溫暖、我們、的、都、有襲
用上述詞語連成句子並bai加上標點du符號：
我們都有溫暖的家。
這是zhi一個陳dao述句，所以用句號。
標點符號是書面上用於標明句讀和語氣的符號。
標點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質和作用。
根據要求完成句子是島隔與臺灣大陸海峽一家連詞成句並加上標點請回答
21樓：匿名使用者
臺灣島，隔海峽，與大陸，是一家
22樓：
臺灣島雖然與大陸隔著海峽，但還是一家。
連詞成句,並加標點號。喜人豐收多麼啊的景象
嘟嘟 連詞成句,並加標點號。喜人 豐收 多麼 啊 的 景象 多麼喜人的豐收景象啊！連詞成句，並加上標點。 夜璨璨 孔雀昂著頭，挺著胸，沿著湖邊散步。有個人把掛在身上的寶劍掉進江裡。 雪山 孔雀挺著胸，昂著頭，沿著湖邊散步 連詞成句，並加上標點。 知了叫禪 然而災難再一次降臨在這兩個不幸的孩子身上。連...
我是排隊小冠軍。 連詞成句，並加上恰當的標點符號
第一個句子為 核洩露對人類的影響一般表現在核輻射。第二個句子是 曹劌向魯莊公陳述了自己破敵的辦法。排排隊。連詞成句,並加標點 比,大松樹,小松樹,高,長得 原題比,大松樹,小松樹,高,長得 連詞成句 大松樹比小松樹長得高。連詞成句並加上標點符號。1 家 溫暖我們的都有 吾乃至尊殺機 家 溫暖 我們 ...
下列各句中，標點符號使用正確的一句是
d試題分析 a項，問號的使用，選擇問句只用一個問號。校方 與 教育部門 之後分別改為逗號。b項，書名號的使用，屬公文類。引號改為書名號。c項，括號的使用，緊貼說明物件，括號放在後引號之後。下列各句中，標點符號使用正確的一句是 a試題分析 a項正確，這兩個問號可從語氣來判斷。b項 動人 後加上問號，這...