1樓：昂立教育
我們一直以來有一個錯誤的觀念，只要努力就會有好的成績，殊不知，許多同學的努力是徒勞無功的，比如上課一味記筆記從不思考，高中學科複雜，知識點繁多，只是足夠努力不一定能夠提高我們的學習成績，我們要明白學習的目的到底是什麼，在學習的過程中避免錯誤的學習方法，才能夠取得好的學習成績，以下三種錯誤的學習方法一定要注意避免：
1.錯誤的學習方法——不會科學利用時間
我認為時間對每個人都是公平的。有的學生能在有限的時間內，把自己的學習、生活安排得從從容容。而有的學生雖然忙忙碌碌，經常加班加點，但忙不到點子上，實際效果不佳。
有的學生不善於擠時間，他們經常抱怨："每天上課、回家、吃飯、做作業、睡覺，哪還有多餘的時間供自己安排？"還有的學生平時鬆鬆垮垮，臨到考試手忙腳亂。
2.錯誤的學習方法——不求甚解，死記硬背
死記硬背指不加思索地重複，多次重複直到大腦中留下印象為止。它不需要理解，不講究記憶方法和技巧，是最低形式的學習。它常常使記憶內容相互混淆，而且不能長久記憶，當學習內容沒有條理，或學生不願意花時間去分析學習內容的條理和意義時，學生往往會採用死記硬背的方法。
依賴這種方法的學生會說："謝天謝地，考試總算結束了。現在我可以把那些東西忘得一乾二淨了。
"3.錯誤的學習方法——不能形成知識結構
知識結構是知識體系在學生頭腦中的內化反映，也就是指知識經過學生輸入、加工、儲存過程而在頭腦中形成的有序的組織狀態。構建一定的知識結構在學習中是很重要的。如果沒有合理的知識結構，再多的知識也只能成為一盤散沙，無法發揮出它們應有的功效。
有的學生單元測驗成績很好，可一到綜合考試就不行了，其原因也往往在於他們沒有掌握知識間的聯絡，沒有形成相應的知識結構。
這種學生對所學內容與學科之間，對各章節之間不及時總結歸納整理，致使知識基本上處於"遊離狀態"。這種零散的知識很容易遺忘，也很容易張冠李戴。
我們每天應該問的，是「自己的學問有沒有進步？有，進步了多少？」為什麼要這樣問？因為「學問是一切前進的活力的源泉」。學問怎樣能夠進步？重要在有方法研究。
進入知識點更多，難度更深的高中學習，我們需要通過課外補習來加強對知識的理解和記憶，以迎戰高考。昂立新課程是滬上專業培優專家，針對高中生開設了相關課程，滿足了各學科，各年級學生的需要，想要了解學科課程設定，課時次數，課程費用，授課地點的學生和家長們，可直接撥打官網**：4008-770-970。
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2樓：匿名使用者
不適應高中的教學，可以給你些英語的建議：說實話 挺重要的 搞好初、高中銜接，儘快適應高中英語學習
筆者在多年的英語教學實踐中，發現剛從初三升入高一的新同學中，有些人升學成績並不差，但經過半學期或一個學期的學習，考試成績明顯退步，與別人的差距越來越大，不少人開始感到學習英語很費勁，漸漸失去了學習英語的興趣，有的甚至萌發了厭學的念頭。這是一個非常危險的訊號。這就要求我們英語老師及早幫助學生從根本上查詢原因，端正學習態度，促使學生較好地把初、高中英語的學習銜接起來，提高學習興趣，使他們由原來被動地接受知識變成主動地吸收知識。
產生上述現象有以下幾方面的原因：
1、教材內容不同。初中英語教材比較簡單，句子較短，幾乎沒有長句和較難理解、結構複雜的複合句，語言難點少，語法內容少，學生比較容易理解和記憶，因而學習不是太吃力。而高中英語教材篇幅長、資訊量大，句子結構複雜不容易理解；語法多而碎，同義詞，易混淆詞難以區分辨別，不容易理解和記憶。
因而部分學生開始覺得學英語吃力，甚至掉隊。
2、教學方法、學習方法不同。由於部分初中學校條件差，英語教師沒有必要的教學設施，幾乎或根本不進行聽說訓練，因而造成學生聽力和口語極差，聽不懂高中教師的英語授課，更怕老師在課堂上提問自己。再者，大部分初中教師和學生把教學目標定位於中考。
由於過分強調應試，使得一些學校的教學陷入題海之中。在這種情況下，學生只需按老師說的去做，完成老師佈置的練習量，中考便能考好。這使得學生的學習自主性較差，自學能力較弱。
進入高中後，課本中出現了很多新詞彙、新句法及慣用語，因而加大了學習量，同時讀寫的比重有了明顯的增加。有些學生仍然沿用初中時的學習方法，教師說什麼才做什麼，缺乏有效的學習方法，因而導致英語成績急劇下降。因此，這就要求學生要善於學習，學會學習，要有一定的發現問題、分析問題、解決問題的自學能力。
那麼怎樣才能做到這些呢？筆者認為應從以下幾方面去努力：
1、預習。預習既是學習方法問題，也是學習習慣的問題。預習的內容很多，如：
課前要預習生詞、課文和語法內容，在自己不懂的地方作上標記，帶著問題有針對性去聽課，課堂上盡力去解決自己不懂的問題，如仍不懂，課後應馬上問老師。
2、聽課。聽課是學習過程中最重要的環節，聽課效率高的學生往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內容。聽課要做到：
緊跟各個教學環節，如複習、引入、呈現、練習和鞏固等；要集中精力，聽懂教師的講解，並做好筆記；積極參與課堂活動，如回答問題、對話、角色扮演和複述等。
3、作業。要認真完成課後作業。英語作業分口頭和筆頭兩種。對語言學習來說，朗讀、記憶、背誦等課後作業十分重要。
4、複習與總結。課後要進一步理解課上所學的內容，如整理筆記、複習重點和難點；熟讀或背誦重要句子；通過歸納、分析和比較，使知識條理化；根據個人情況有針對性地進行復習。
5、自備一本詞典。對於重點詞彙或易混詞要勤查詞典，學會用簡單的英語去解釋生詞，其目的在於培養學生的自學能力，以便今後能正確使用英語詞典等工具書，準確地理解詞義。
自己試著分析結構比較複雜的長句子，如能理解長、難句，那麼也就不難理解整篇文章了，這樣也隨之提高了閱讀能力。
6、課外時間儘量多看些課外讀物或英語報刊雜誌，多讀故事類、幽默笑話類材料，以便提高學習英語的興趣。另外，可以輯一些英語諺語、警句等（如：practice makes perfect.
熟能生巧；where there is a will, there is a way.有志者，事竟成）。這樣在擴大自己知識面的同時激勵自己發奮學習。
7、多說英語，多背課文，培養語感；多寫英語，鍛鍊自己的組詞造句能力；課餘時間要多與老師交流，解決遺留問題，堅持勤學好問。
3樓：有空調好涼快
別急，慢慢的你會適應的。但建議你物理還是找個老師補一下。
4樓：王米米
儘快適應高中的生活 有不懂得地方自習時候可以去問老師的 如果實在跟不上可以找個補習班的
我初中英語很好,可到高中就不行了,怎麼辦?? 100
5樓：匿名使用者
我初中英語很好,所有單詞
都會,筆記也不用,每次上課都是享受,能猜到老師下一句要說什麼,課代表往黑板上抄片語,我都以挑錯為樂,中考前的幾會考試我都是第一,但中考沒考好.
你應該是個聰明的學生.但這並不是你初中英文學得好的原因.你學得好,我猜跟你的老師教學的方式很有關係,或許你初中的英文老師喜歡鼓勵你.
讚揚你.讓你覺得每次上課都是享受.如果能這樣下去該有多好.
但是你喜歡挑別人的錯為樂,這就很不好.一個真正聰明的人是屬於那些看到自己短處的人,並知道如何想法補短.不過,你還是看到自己的過錯,否則你也不會來這提問,還出這麼多分,我說的對嗎?
上高中後,我更傲慢,又為給數理化擠時間,幾乎把英語荒廢了,練習冊都是在講題時忙亂看一遍.我以前答題速度無人能比,可現在按老師要求5分鐘做15道選擇題要錯一半.現在我高三了,語法很差,單詞也不熟,最關鍵是失去了信心.
我該怎麼辦??????????????
怎麼辦? 怎麼辦?我想你該這麼辦:
定下心,靜一靜,想一想, 莫回頭,莫埋怨.向前看.
咬咬牙.鼓足勁.向前邁.別人行,你更行.相信你,相信我!!!
(把初中的課本找出來,從頭看起,從簡單的做起. 不要給自己硬性規定看多少多少書或是背多少多少單詞.但一定要做到天天看,天天練習.介紹幾個**,希望對你有幫助.
祝福
6樓：匿名使用者
不要急啊,這很正常,高中數理化擠時間很普遍,你初中英語好,那你的基礎肯定很強,所以你不要著急,你到了高三了,就要跟著老師走,我高三和你差不多,
後來我上課聽語法,老師強調的我下課就記,還有,我覺得高考,單詞量是最重要的,如果你仔細算下來,閱讀理解,完型填空,還有作文分值很大,加上其他題單詞的因素,分差不多有110~115了~!純語法的考察很少,平時重要是老師講的為主,下來就要狂啃單詞,我就是在高三把英語4極單詞全背下了,考起式很輕鬆啊,你說你做單選的速度慢,這肯定是你的策略問題,不要死摳單選,平時複習就要快點,留時間給後面的閱讀完型作文,還有,你語法問題可以準備一個"改錯本" ,平時把你認為是老愛犯錯的.經典語法的題記錄下來,有空就多看看,多想想
還有,你不必買太多的課外題,平時多背單詞,多看改錯本,上可多聽老師的語法,應該沒問題,你也不必花太多的時間在英語,最好會自我總結,我**不足,
在對症下藥,多問問老師,這就夠了,其畢竟其他課業也關鍵啊,
我是今年的高考生啊,按上面的方法,英語考了131,對我來說已是超長髮揮了,希望你也取的好成績~!
7樓：匿名使用者
語法：背文章（建議你可以背新概念，從第一冊開始）。背多了自然就順理成章了，就像我們說「hello」可以脫口而出，就是因為背的說的多了。也可以多讀英文原版**。
寫作：每週找個話題寫篇短文，100多單詞就可以。
聽力：強迫自己聽***、bbc的英文帶；也可以找篇短文，試著聽一遍默寫，聽第二遍（可以一段一段的放音）再對默寫的進行修改整理，聽第三遍對著檢查。
口語：「熱愛丟臉」大膽張嘴說，可以去英語角，有外教的話更好，可以「纏著他（她）」。
這是我大學時的一些學習方法，個人認為比較見效。你不妨也試試。學英語慢工才能出細活，切忌不能急於求成。
另外，每天找一個小時大聲朗讀(只要是英文材料--對學英語有幫助的都可以）也很有效。也可以多聽聽**九頻道。
祝你成功！！！
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我是一名高中學生，初中時學習很好，到了高中，因為學習變得不怎麼突
從初中到高中過度 由於知識難度加深，老師講課方式改變難免會有些不適應，網路遊戲必須的控制上癮就不好了，另外不能再採用初中的學習方法，應從以下方面入手1 提高學習心理的素質 2 掌握科學的學習方法 3 發展智力，提高能力。你有危機意識說明你是個上進的人，希望對你能有幫助！祝學業有成！ 網路遊戲，娛樂很...