畢業兩三年了,因為對於自己的生活不想渾渾噩噩繼續下去毅然辭了

時間 2021-07-22 06:14:49

1樓:

你出去好好玩幾天吧,去散散心,要不然腦袋裡就是一團漿糊,然後靜下心來,跟關係好的朋友聊一聊,朋友會給你最好的意見,然後想想自己想幹什麼,想到什麼如果可行,就大膽的去做,往往想象的都比實際要難,只要邁出第一步,後面就越來越容易了,加油!很多人都有迷茫的時候,一定要讓自己心裡平靜下來

2樓:匿名使用者

你在家是一定找不到方向的,每個人都在路上,你停下,自然更著急,離成功更遠。

其實,對於一生而言,並非別人說的僅僅是一份答卷。

你為了某個「題」心酸過,後悔過,興奮過,快樂過,這也是人生,而且是最最重要的事。

話說回來,沒方向,變相說明了你沒有夢想。

興趣發展的事業,可能讓你幸福也可能讓你成功。

我還是建議你多發展幾個朋友,多交流。沒準機遇就出現了。

現在嘛,你還是繼續找工作,找個喜歡的,或者稍微有點難度了。

要是和你一樣,找不到路,就原地踏步,那根本就沒戲了。

去走吧,在路上才有答案。

最後,平淡也未必不是好事,不是麼?

3樓:用用

建議你先去找份工作先做著,等待機會再出手,生活就是這樣不是你能控制的,但是你能控制大方向,做出你覺得正確的選擇,祝你成功。。

4樓:丨灬ogre丶怪

現在在家裡不如去學一個技術吧,那樣可以在這社會上生存下去

合同到期幾個月了,現在辭職是不是可以不用提前一個月

5樓:水6元

不是的。勞動者在勞動合同期滿時不想在用人單位繼續工作,就應當主動中止工作,要求與用人單位辦理終止勞動合同關係證明,一次性結算工資走人。如果勞動者繼續上班幾個月後再提出辭職,就應該依法履行提前30日告知義務。

《勞動合同法》第44條 有下列情形之一的,勞動合同終止:

① 勞動合同期滿的;

② 勞動者開始依法享受基本養老保險待遇的;

③ 勞動者死亡,或者被人民法院宣告死亡或者宣告失蹤的;

④ 用人單位被依法宣告破產的;

⑤ 用人單位被吊銷營業執照、責令關閉、撤銷或者用人單位決定提前解散的;

⑥ 法律、行政法規規定的其他情形。

勞動者想辭職,只需要提前30天以書面形式向用人單位的勞動人事部門遞交辭職的通知〔切記:要求用人單位在自己的「勞動者送達、移交(文書、材料)簽收單」簽上姓名和日期〕,不需要徵得用人單位的同意。勞動者繼續上班滿30天自然日,在第31天自然日就可以中止工作,有權要求用人單位辦理辭職的相關手續,用人單位應該予以辦理,同時一次性付清工資(《工資支付暫行規定》第9條),給勞動者出具解除或者終止勞動合同的證明(《勞動合同法》第50條),否則用人單位就是違法。

《勞動法》第31條 勞動者解除勞動合同,應當提前30日以書面形式通知用人單位。

《勞動合同法》第37條 勞動者提前30日以書面形式通知用人單位,可以解除勞動合同。勞動者在試用期內提前3日通知用人單位,可以解除勞動合同。

年年一個樣,年年要跳槽,父母的話根本聽不進 10

6樓:匿名使用者

新時代的年輕人,有著自己的理想和奮鬥目標,對父母古版和傳統看法是聽不進去

大一新生大學規劃範文

7樓:聆聽心情

寫作思路及要點:先要結合實際的情況出發,在根據一定的計劃作出總結來。

我即將成為2xx大學的一名學生,在即將入學之際,我站在大學的開頭,展望一下大學四年的學習和生活,希望我的大學能夠如預期一般充實而有意義大一,打牢地基。觀念上將「要我學」變為「我要學」腳踏實地學好基礎課程,特別是英語和計算機。

在大規劃下要做小計劃,堅持每天記英語單詞、練習口語,並從大一開始就堅定不移地學下去。根據自2的實際情沉考慮是否修讀雙學位或輔修第一專業,並儘早做好資料準備。大一的學習任務相對輕鬆,可適當參加社團活動,擔當一定的職務,提高自己的組織能力和交流技巧,為畢業求職面試練好兵。

在這一年裡,既要穩抓基礎,又要做好由基礎課向專業課過渡的準備,並要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽,以便向大二平穩過渡。這一年,手中應握有兩張有 分量的英語和計算機認證書了 並適當選讀其它專 業的課程, 使自己知識多元化。

可參加有益的社會實踐,如下鄉、義工活動,也可嘗試到與自己專業相關的單位兼職,多體驗不同層次的生活,培養自己的吃苦精神和社會責任感。

奮起直追。主動加深專業課程的學習,並把大四的課程儘量擠入天三這一學期,以便大四有相對寬鬆的時間求職或考研。

8樓:老蔣搞教育

寫大學規劃不要從單個方面寫,因為你還並不太瞭解自己,所以就從以下這個方面寫。

一、從自我認知方面

3、我的價值觀。你可以從工作條件和追求等方面去挖你的價值觀,因為人是持續成長,如果你能夠早早定位自己內心深處追求的東西,及早有一個方向,你會獲得更多的成功與機會。

4、我的技能。你可以在各方面找找自己有什麼技能,畢竟以後出學校是要有一技之長的。

5、我的學習風格。你反思自己是屬於反省型的學習者還是非反省型的學習者,其實從做數學就可以得知。

二、做swot分析

從我的優勢是什麼?我的劣勢是什麼?我的機會是什麼?我的威脅是什麼?就可以得知。

三、就是制定目標計劃

把自己從大一一直到大四的目標和計劃規劃出來。可以從學習態度、考證等方面來,畢竟做一個大學生考證是必要的的,以後自己還得從考證上看,你才有更多的機會。

四、實施計劃

這個就不同制定計劃了,你就該把自己的短期、中期及長期計劃規劃好,在這幾個時間裡就必須完成。

最後就是對自己的規劃進行評估。

9樓:足球攻略

1.我是一個相對來說不是很外向的男孩,因而我不是很喜歡過於外向的工作,所以,我喜歡比較穩定的工作,具體的講,我最喜歡最想做的是一名醫師,當然,根據自己的專業,我想我也會嘗試一些適合於我自己其他方面的工作,總而言之,我會根據自己的愛好,特長,專業以及以後自己的發展方向與生活經歷來選擇自己的道路

2.職業價值觀

我不是很看重名利與地位,相反,我只是想找份適合自己的工作,想通過自己的工作做出自己的貢獻,在其中學習,進步,並掌握一定的能力,工作,我覺得就是要認真,努力,不要太計較個人的回報,尤其是對於我這樣的想成為一名人民教師來說,踏踏實實的工作,為自己的學生負責,其他的,不必計較太多

3.性格特徵

如前面所說,我是一個相對來說比較生,平時除了與我認識的人有較多的話外,在陌生人面前,尤其是在陌生的長輩面前,我一般是不會有太多的話語的,但並不是說我喜歡一個人獨處,我喜歡的與值得信賴的人,相處很好的朋友分享我的事情,其實我自己也是蠻與他人談的來的。

我跟她說,你永遠也想不到你傷我傷的有多深,她說好吧,我不知道該怎麼說了,,,然後就發了這個說說,, 60

10樓:匿名使用者

首先你要主動.

幹什麼都要想到後果

11樓:大幻想村

有錢就能為所欲為啊,所以關鍵的一切還是錢呀。

12樓:雲彩

你倆現在不在一個頻道,感情需要溝通,是不是你們之間有什麼誤會沒有解釋清楚,把她約出來好好聊聊。

急救急救!因為逃操要寫檢討書還要在班裡念,想寫得搞笑點氣氛輕鬆點,求高人搭救

13樓:匿名使用者

萬能檢討書-------修改一下即可

這次犯錯誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學校的鐵律,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申,一再強調校規校紀,提醒學生不要違反校規,可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,沒有重視老師說的話,沒有重視學校頒佈的重要事項,當成了耳旁風,這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。

應該把老師說的話緊記在心,把學校頒佈的校規校紀緊急在心。事後,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.

在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤,有可能造成別的同學的效仿,影響班級紀律性,年級紀律性,對學校的紀律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的老師,家長也是一種傷害,也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優,全面發展,樹立良好形象,也使我們的學校有一個良好形象。

每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習,生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境,但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的,而我自己這次卻犯了錯誤,去破壞了學校的良好環境,是很不應該的,若每一個同學都這樣犯錯,那麼是不會有良好的學習環境形成,對違反校規的學生給予懲罰也是應該的,我在家也待了半個月了,自己想了很多,也意識到自己犯了很嚴重錯誤,我知道,造成如此大的損失,我應該為自己的犯的錯誤付出代價,我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任,尤其是作在重點高校接受教育的人,在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評,並願意接受學校給予的處理。

對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道,老師對於我的犯校規也非常的生氣。

我也知道,對於學生,不觸犯校規,不違反紀律,做好自己的事是一項最基本的責任,也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。

我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,批評和教育自己,自覺接受監督。我要知羞而警醒,知羞而奮進,亡羊補牢、化羞恥為動力,努力學習。我也要通過這次事件,提高我的思想認識,強化責任措施。

自己還是很想好好學習的,學習對我來是最重要的,對今後的生存,就業都是很重要的,我現在才很小 ,我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次,在去努力一次,希望老師給予我一個做好學生的一個機會,我會好好改過的,認認真真的去學習 ,那樣的生活充實,這樣在家也很耽誤課程,學校的課程本來就很緊,學起來就很費勁,在今後的學習生活中,我一定會好好學習,各課都努力往上趕記得剛進入學校時,班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望,學習還能接受,可在紀律方面卻出現了問題,在學校三令五申的鐵律下,在嚴明校紀校規的大環境下,我犯下這麼嚴重的錯誤,學校對我是應該嚴懲的,我不知多少次大聲說,校長,老師我錯了,我錯了。媽媽,爸爸我錯了,我錯了。

在這半月中,我每天還是按時就起床,想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情,在今後學校的我,會已新的面貌,出現在學校,不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己,我會把握這次機會。

將它當成我人生的轉折點,老師是希望我們成為社會的棟樑,所以我在今後學校的學習生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學好,更要學好如何做人 ,犯了這樣的錯誤,對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊,家長辛辛苦苦掙錢,讓我們可以生活的比別人優越一些,好一些,讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是,我犯的錯誤卻違背了家長的心願,也是對家長心血的一種否定,我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度,相信我的悔過之心,我的行為不是向老師的紀律進行挑戰,是自己的一時失足,希望老師可以原諒我的錯誤,我也會向你保證此事不會再有第二次發生。

對於這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支援我,並卻對我的問題酌情處理

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