幫忙寫“我對舞蹈的認識”一千字，幫忙寫一篇“我對舞蹈的認識”一千字

1樓：匿名使用者

說到夢想，我們每一個人都有屬於自己的夢，並且都在為夢想去努力，每一個群體都有屬於他們的夢，那是一種追求和憧憬。而我的夢，就是中國夢。中國的夢，等著我們去實踐。

爸爸的夢是當一名保家衛國的警察，媽媽的夢是去法國五星級大酒店當一位廚師長，我的夢是長大後當一名出色的舞蹈家，成為舞后，走進藝術的殿堂。雖然舞蹈這兩個字好寫，但去學它可不容易，必須付出許多代價。比如像伊莎多拉.

鄧肯。她出生時，父母已經離婚了，上有兩個哥哥和一個姐姐。在這樣的單親家庭，小時候的她生活貧寒，經常搬家。

母親是**教師,從小就給予她良好的**教育,培養了她的舞蹈志趣。

鄧肯6歲就能教小夥伴跳舞,並表現出對僵化、刻板的古典芭蕾的反感,她立志把自己的舞蹈建立在自然的節奏和動作之上,去解釋和表演**家的作品。

她不屑於為生活而去跳低階的商業化舞蹈。21歲時她被迫去英國謀生,在不列顛博物館潛心研究了古希臘藝術。

她從古代雕塑、繪畫中找到了她認為理想的舞蹈表現方式:身著長衫,赤腳,動作酷似樹木搖曳或海浪翻騰。她從古典**中汲取靈感,追求“可以通過人體動作神聖地表現人類精神”的舞蹈。

她認為:技巧會玷汙人體的自然美,動作**於自我感覺,舞蹈應該自始至終都表現生命。因此,她在倫敦的表演,使觀眾耳目為之一新。

她像森林女神一樣,薄紗輕衫、赤腳起舞的形象,在整個歐洲受到人們的歡迎。其實她心目中的舞蹈是革命性的，與一直統治著西方舞壇的芭蕾舞大相徑庭，充滿了新鮮的創意。做為一個舞蹈家，她獲得了成功。

她成為美國現代舞蹈的奠基人，並以自己創辦的舞蹈學校，傳播推廣了她的舞蹈思想和舞蹈動作，影響了世界舞蹈的發展程序。

在我三歲的一個晚上，我在看電視突然一陣優雅的**從我的耳旁飄過，媽媽告訴我這是舞蹈是伊莎多拉??鄧肯跳的《舞之神》在那時我就喜歡上舞蹈。舞蹈自然離不開手舞足蹈，但是不能說手舞足蹈就是舞蹈。

因為，人們欣喜或悲時，所表現的動作，不能算是舞蹈，它只是一種表達一種自己感情的一種自然形態舞蹈動作。於是，爸爸也給我報了舞蹈班。自從我開始上課，爸爸都會每個星期六和星期天風水無阻的去上課。

甚至寒暑假也不例外。每堂課老師都會溫習鞏固，上一堂課所學習的內容。就這樣我堅持了6年，也不枉費我之前的努力。

這次我去參加舞蹈比賽有了付出才有收穫，這是我展現的時候我要好好表現，最後我獲得了一等獎。我非常高興，我愛舞蹈！

2樓：

天，剛剛泛起了魚肚白。天氣，還很清涼。

我們幾個小傢伙全醒了。吃完早餐後，太陽公公居然還沒有刷牙洗臉！我們坐在後院的石椅上，迎接太陽。

終於，太陽揉著惺忪的睡眼，打著哈欠“上班”了。大家都知道，海邊日出時，太陽是“跳”出來的。於是我們不約而同地想到一個詞：跳舞。

“說起跳舞”，我首先開啟話匣子，“我們正在學一種西方舞蹈——拉丁舞中的桑巴舞。我的天，它居然要咱們撐開雙臂，扭著屁股，前進，後退……”我學著咱們形體老師的樣子，撐開雙臂，扭著屁股……場面大家不得而知……簡直就是玷汙桑巴舞。

妹妹搶過話：“你以為就你那桑巴舞難跳？芭蕾舞怎麼說，天天踮著腳尖在地面上走碎步，還誇張性地伸出雙手，保持平衡，我練得都快成神經反**。”

弟弟也不甘示弱：“你們這些都不算什麼，上次我到新疆，看了那些新疆舞。那些人的脖子可厲害了。我偷偷地試了一下，結果——脖子抽筋兒了！”

我這時突發奇想——把這些舞蹈的難處都弄到一塊兒，保準氣死舞蹈家！！

計劃很快開始了——妹妹按照我們的想法，踮著芭蕾舞步，一邊走芭蕾舞步一邊扭著屁股，同時還扭脖子！！妹妹開始了：她踮著腳尖走路還行，但是加上“扭脖子”、“扭屁股”、“拉丁步”，她很快便“招架不住”。

瞧那樣子——既像一隻搖晃的鴨子，又像一個打醉拳的醉漢。沒幾下子，她便摔倒在地。我們鬨堂大笑，結果——也歪脖子了。

“你們在幹什麼亂七八糟的？簡直就是一個‘不論不舞’！”表姐在門口嚷嚷，敢情我們吵醒她了。

我忙上前去解釋，表姐“破涕為笑”：“如此如此，而已而已，蠻有意思，我成全你們。”她是學校的舞蹈隊隊長。

大夥兒受寵若驚，很快便恢復了“排練”。我們一邊“練”，一邊拿許多話問表姐：

“其實——舞蹈到底是什麼？”

“簡明來說，是一種人體動作的藝術。但這個人體動作，必須是經過提煉、組織、和美化了的人體動作。”

“舞蹈有什麼分類嗎?”

“當然！例如，按風格特點來分，按表現形式來分，還有，按生活舞蹈來分。如習俗、社交、體育、宗教等等。

中國也有豐富的舞蹈遺產，古代著名的也很多，如：《大武》、《靈星舞》、《盤鼓舞》、《東海黃公》……”

“中西方的舞蹈有什麼差異嗎？”

“中國是一個多名族國家，所以每個民族的舞蹈都各具特色。共同點使用自己的舞蹈，向外界傳達自己民族的特色、性格……西方就不同了：舞蹈的種類挺多的，但都屬於那麼幾個派系。

最先的舞蹈是16~18世紀的芭蕾舞。但它的要求太高，不利於傳播舞蹈文化。於是，後來出現了disco、拉丁舞、華爾茲等等。

這些舞蹈都體現了西方民族國家人民的熱情、開朗、豪放的民族特色。”表姐說到這裡已經有點口乾了，躺在沙發上，擺擺手結束說：“舞蹈大都如此，它體現了國家或民族的性格與特色。

”太陽漸漸升高了，氣溫也被它拉了上來。我們越發站不牢。太陽升至頭頂，弟弟就告辭。“希望下次來時，能看見你更好的‘不論不舞’！！”他鄭重其事地拍拍妹妹的肩膀，我們送他出門。

回到家中，看見電視中的畫面——中國青年舞蹈大賽，似乎更具意味。那舞蹈的肢體、服裝、動作、場面、以及其組合的形體，似乎更具趣味，表現著一個民族的不同的性格、風俗、特色……

3樓：

童年是純真、難忘的歲月；童年是美好、多彩的歲月。童年飽含著我們的快樂、夢想和追求。童年的我，沉浸在舞蹈之中。

初識舞蹈——讓我興奮不已

記得我7歲那年，一次全家看電視時看到**七套轉播的美國體育舞蹈比賽。我就被畫面裡優美的舞姿給深深得吸引住了。哇！

太漂亮了！優雅的倫巴、激情的恰恰、熱辣的桑巴、歡快的牛仔、酷勁實足的鬥牛。當時，我就迫不及待地跟媽媽講：

“媽媽，他們跳得真好看！我也要學。”媽媽說：

“可以啊！只要你喜歡都行，但是如果你學了，就不能半途而廢，必須認認真真地學。”我很認真地點點頭。

初學舞蹈——讓我體會艱辛

從那年的3月份起，每個星期日早上7點鐘，媽媽就帶著我去嘉興學跳拉丁舞。可剛上了兩節課後，腰痠背痛，我就有點洩氣了。上課就是三元素——轉動、律動、移動，和我想象的完全不一樣，感覺好枯燥，好沒勁！

回到家後，我就和媽媽講：“跳拉丁舞沒勁，太枯燥了，和我想象中完全不一樣，我不想跳了。”媽媽看了我一下，板著臉說：

“不行，是你答應我好好學的，現在才學幾天就不想跳了，沒門！”我一聽就覺得委屈，眼淚就掉了下來。過了一會，媽媽頭語重心長地對我說：

“孩子，做事不能光有三分鐘熱度，做什麼都得學會堅持！”我想想也對，總不能剛開始就這麼打退堂鼓了，於是，漸漸止住了哭聲。以後，每當我因為太辛苦而不想跳的時候，耳邊總想起媽媽對我說的話，總咬牙堅持著。

堅持舞蹈——讓我獲得豐收

學了一段時間後，我發現我慢慢喜歡上跳拉丁舞了，每次翩翩起舞時，我都會完全沉浸在**當中，漸漸地在不知不覺中我的舞技提高了。

在今年的7月份，老師選我去參加上海市全國拉丁舞比賽。隨著**的響起，我就立刻隨著節奏準確的踩著每一個節拍。舞態富有動感、舞步搖曳多變的桑巴舞；**纏綿、舞態柔美、舞步婀娜的倫巴；**雄壯、舞態豪放、步伐強悍的鬥牛舞；舞態風趣、步伐活潑、輕盈的牛仔舞——我都盡情地表演。

感覺並不是在比賽，我真正享受到了舞蹈的樂趣！最後我竟獲得了專業組第一名的好成績。當手上捧著金光閃閃的獎盃，脖子上掛著金燦燦的獎牌時，我開心極了！

我愛跳拉丁舞，儘管練舞的時候很苦，很累，在短短的三年間，我磨破了五雙舞鞋，但是我很開心，很充實，體會到了豐收的喜悅，因為我在學跳拉丁舞的同時體會到跳舞的快樂——累並快樂著。讓我的生活變得更絢麗色彩！

我對舞蹈的認識作文一千字

4樓：小貓er咪