1樓：
如果用了其中指定的詞，就是造句。
2樓：
這是一個句子，有主謂賓。
今天我們老師給同學們出了一道題用但是和所以或隨變造句或寫一段話?
3樓：水晶蜜糖
今天我同學過生日，因為我和他關係很一般，所以我沒有精心打扮，禮物也是在精品店裡隨便挑了一個，就這麼去了，到了之後，才發現別的同學都衣著光鮮，就我一個屬於「另類」，但是沒有人注意到我。
老師讓用『』因為『』造句。一位同學造的是：老師讓我們用因為這個詞語造句。請問這位同學造的對嗎？
4樓：匿名使用者
恐怕不行吧！要是按這麼個造句邏輯，那造句的意義何在？
比如試卷上出現用「時光荏苒」造句，難道就來個：試卷上出現了時光荏苒這個詞造句？
5樓：小蔥
沒錯 這孩子真逗
我聽說一個笑話：老師要同學用 偶爾 造句，一同學說：我家門前大樹上趴著一隻大偶爾。大偶爾是什麼動物啊
6樓：滑樂正
汗。。。。其實應該是那個同學造不出句子，亂造的。就像有個老師喊用「況且」造句，有個小孩造的是：
我加門前又輛火車經過，況且況且況且。。。。 嘿嘿，一樣的道理吧 如果實在要牽強的弄一個答案，可能是取的四川方言般的「鸚鵡」的意思。o(∩_∩)o...
哈哈 四川話說鸚鵡就和「偶爾」差不多哦！
語文老師的問題：學生這種造句能不能給分？
7樓：
絕對不能給分，造句是鍛鍊學生使用給出的詞語表達一個完整的意思。前提是學生理解該詞的意思，然後把該詞恰當的用在一句話中。而不是話中有需要造句的字、詞即可。
例如：用「如果」造句；
1、如果天晴了，我們就到江邊散步。 講解：這是一個假設關係的複句，意即：假設天氣晴了，我們就到江邊散步。這樣造句是正確的。
2、紅果汁兒不如果醬好吃。 講解：這句話的意思是：紅果汁兒比不上果醬好吃。 不如是一個詞，意即比不上的意思。 這種造句方法是非常錯誤的。
8樓：小小魚擺擺
我小學的時候經常開玩笑給同學說，無論什麼詞語我都能造句，結果就是這樣造句的。
但是隻是開玩笑而已，真正老師佈置造句的時候是絕對沒有這樣做過的，因為我知道這樣的一種「投機取巧」是不對的，而且，更讓自己在退步，完全沒有鍛鍊到自己的思維。
你作為老師，應該要在課堂上鄭重的給同學們講這個問題哈，從語法上來說是沒錯的，但是可以說它不附和題目的要求，而且對學生來說，這樣的「投機取巧」百害而無一利
9樓：
教訓在這句話中並沒有起到教訓本身具有的意思.當然是不規範的.要和他們說清楚這是不對的,考試中不能得分的.
說清楚讓你們造句是為了掌握這個詞語的用法,而你們的句子起不到這樣的作用,說學習是為自己等等之類的話.實在不行就告訴他們,你們考試不要分數就這麼寫,現在是應試教育........
10樓：一人群毆你
句子對，道德教育缺乏。如：你罵了我，我聽見後打了你，法律上你對我錯，道德上你錯我對.人心不古呀......
11樓：匿名使用者
現在造句也升級了^_^,下回讓造兩個句子.
12樓：檀海融
題目本身有問題，讓孩子造句，並沒有讓他造什麼句，所謂造句就是在一個完整意義的沒有語法錯誤的句子中出現所用詞語，那孩子的答案明顯是對的！應該是規定必須在句子中表現出該詞本身常用的一個語義！
13樓：匿名使用者
錯，這種叫小聰明。現在的孩子怎麼都那麼滑頭呢？
14樓：冷淡處之
錯誤答案
因為純粹是投機取巧
15樓：匿名使用者
現在的孩子……難搞啊
小學生造句笑話，越多越好，要有老師評語！！！
誇誇我們的老師,用不但和而且造句子
16樓：匿名使用者
咦？這位苗條身材，一米六多個，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑下，還有一張能說會道的嘴的是誰啊？告訴你吧，她就是我們可親可敬的班主任——黃老師。
班主任非常嚴格地要求我們，如果上課有哪個同學稍有一絲絲錯誤，立刻揪出來批評一頓，讓我們每節課都專心致志地聽講。記得上次，上課時，我偷偷地與同學說話。黃老師那雙雪亮的眼睛看見了，毫不留情地扣了我們小組十分，並嚴厲地批評了我，讓我羞愧不如，我下定決心今後要專心聽課。
黃老師這樣嚴格地要求，同時也對每個同學敲響了警鐘。
班主任講的課，是那樣有聲有色，而且非常幽默。有一次，黃老師教《白鵝》這篇課文時，由於我們的粗心大意把「亞於」的「亞」字讀成了第三音，剛巧，黃老師的名字就叫黃亞瑜，正好同音了。黃老師聽見我們朗誦的課文，忍不住笑起來：
「我與狗的狂吠有關係嗎？」頓時，全班哈哈大笑，但是這也使我們深刻地記住了要認真地對待每個字，讀準每個音。
黃老師嚴格要求我們不僅要學好課本的知識，更要學會如何做人，在品格方面，黃老師也不放鬆對每個同學的要求，她時常叮囑我們：培養一個良好的習慣，就是培養一個良好的品格。好的習慣，好的品格，將讓我們受益一生！
黃老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！
啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
老師，您用人類最崇高的感情愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的黃老師崇高的勞動。
老師讓同學用"發現和發明"來造句,小明的最驚奇大家知道是什麼嗎?
17樓：
我爸爸發現了我媽媽後來又發明了我
18樓：風愛靜而樹不止
1、老師的頭髮現在已染色，所以老師的頭髮明亮多了。
2、小明發現他爸爸和他媽媽正在發明人。
3、為什麼小明的頭髮現在是乾的，但小明的頭髮明明剛剛洗好。
19樓：
我爸爸發現了我媽媽，我爸爸和我媽媽發明了我
20樓：
發現了老婆，發明了女兒
21樓：無情可能嗎
若想要發 現在就幹，若想不發 明天再幹
22樓：
老師讓我們用發現和發明造句
23樓：
爸爸發現了媽媽，媽媽發明了我
用班裡的、總是、對待、陳老師、每一位同學、和諧可親的造句。
24樓：西悉尼心向大海
陳老師總是和藹可親的對待班裡的每一位同學
事情是這樣的，我和男友暫時分手，他說明年我要是考上一本就在一起，他今年去外地上大學了，我們基本不聊
莎莎和元元 有點不安，意思讓你自己管好自己，別去理會別人的戀情，你男友應該挺喜歡你，挺呵護你的 咱能不能快樂點 他會不放心你們的感情 事情是這樣的，我和男朋友在一起一年多，我提了無數次分手，他每次都挽回都安慰我，除了上一次 這一次是 寶石王子新 還copy不成熟呀 bai瞭解失敗原由 有心喜du歡用...
求滿分作文，題目是 我和（朋友，同學，老師，家人等）的初中作文，大家幫幫忙吧
留下一片林 我和媽媽 同學們，你們一定會你們的媽媽之間發生過許多令你難忘的事吧！有讓你快樂的，又讓你難過的，有讓你感動的，有讓你氣憤的。在我身上就有一件令我十分難忘的事情。這件事發生在一年前。這天我放學回家，媽媽說我已經一個多月沒有掏耳朵了，現在耳朵裡一定非常不乾淨。於是，媽媽立刻讓我趴在她腿上，拿...
那一次,我流淚了的作文，是我轉學和同學們分別了的
那一次，我流淚了 我們每個人心中都有一座後花園，當我們感到煩憂或困惑時，開啟後花園，裡面春光明媚，行雲流水，裡面搭著逍遙橋，流著忘憂泉，飛著天堂鳥。走進裡面，讓心靈放飛。題記 清晨，穿梭於薄霧下的大街，不管是寒風暴雨，還是烈日炎炎，獨自一人走在這條大街上已經有無數次了，不知為什麼這次覺的腳步如此沉重...