對的拼音怎麼讀音,小學拼音中「o」,怎麼發音?

時間 2021-07-25 21:33:28

1樓:一世明媚

讀音:duì,具體解釋如下:

1、回答:對答如流。

2、向著;朝著:槍口對準敵人。

3、對抗;敵對:對手。針鋒相對。

4、對待。例 :對事不對人。

5、正確;正常;相合:這話很對。神色不對。數目不對,還差一些。

6、把兩個東西 放在一起比較,看是否相符合:校對。對錶。

7、使兩個東西接觸或配合:把破鏡片對到一起。 對榫。

8、投合;適合:倆人很對脾氣。對心思。

9、成雙的:對聯。

10、攙入(多指液體):對 水。

11、介詞。

擴充套件資料一、字形演變

二、部分詞語解釋

1、相對:[xiāng duì]

互相朝著對方;面對面:相對而坐。兩山相對。

2、對齊:[duì qí]

使兩個以上事物配合或接觸得整齊。

3、對比:[duì bǐ]

(兩種事物)相對比較:古今對比。新舊對比。

4、對話:[duì huà]

5、對子:[duì zi]

對偶的詞句:對對子。

2樓:快樂無限

對拼音:

[duì]

釋義 1.答,答話,回答:~答如流。無言以~。

2.朝著:~酒當歌。

3.處於相反方向的:~面。

4.跟,和:~他商量一下。

5.互相,彼此相向地:~立。~流。~接。~稱(chèn)。~峙。

6.說明事物的關係:~於。~這事有意見。

7.看待,應付:~待。

8.照著樣檢查:核~。校(jiào)~。

9.投合,適合,使相合:~應(yìng)。~勁。

10.正確,正常,表肯定的答語:神色不~。

11.雙,成雙的:配~。~偶。~仗(律詩、駢文等按照字音的平仄和字義做成對偶的語句)。

12.平分,一半:~開。

13.攙和(多指液體):~水。

14.量詞,雙:一~鸚鵡。

組詞對話 相對 對子 對方 對於 對比 對答 面對 對齊 對白 對蝦 對手 對面 針對

反義詞錯

「對」為謎底的謎語

1.又是個十分(打一字)

2.雙過半(打一字)

3樓:談笑一生

對(dui)組詞:對的,不對。反義詞:錯。

小學拼音中「o」,怎麼發音?

4樓:go臉臉醬

專家說法:應該讀「哦」或「噢」

「應該讀『哦』這個音。」長安南路小學有過多年語文教學經驗的副校長張春娟表示,小時候自己也把這個字母讀成「喔(wo)」,上師範後老師教他們糾正了這個字母的讀音,「這個字母的讀音如果用漢字表示的話,『哦』和『噢』這兩個漢字的讀音比較接近。」

《漢語拼音方案》標註的「喔」

其實有三個讀音

記者查詢了《漢語拼音方案》,其上對o的發音,標註的漢字是「喔」。在國家教育部**上,有人詢問類似的問題,教育部做出的書面回答是:漢語拼音中的「o」,應讀為「喔」。

但是「喔」有三個讀音,其中有兩個是用作嘆詞。在此,「喔」應讀為用作嘆詞的「ō」即[0](比如:喔!

原來如此),而不應讀為用作「雞啼聲」的「wō」。

如果讀「哦」這個音,那麼拼漢字時咋拼呢?比如波(bo)這個讀音,讀出來豈不成了(bou)?對此,張春娟表示,拼漢字時,如果按照字母的讀音拼漢字,就會非常難,因此o與聲母組合時,發音會發生細微的變化,「其實這也是困擾老師教學的一個問題。

」對漢語拼音有研究的新城區教研室簡明浩老師說,家長其實沒有必要在字母的發音上做過多的糾纏,孩子學拼音主要是為了識漢字,只要孩子把漢字讀對了就行。

根據單韻母發音根本特點「發音時口型保持不動,氣流在口腔裡不受阻礙」去判斷。)自己對著鏡子拉長一個個讀下面的音,注意音不斷氣不斷,就能比較出來:

1.恍然大悟明白了,發出感嘆的「哦」:ò。(口型一直不變)

2.歐洲的歐:ou.(口型由大變小)

3.鳥窩的窩,或者喔喔糖的喔:wo=uo.(口型由小變大).

單韻母發音的特點是口型保持不動!就把「哦」讀成一聲就對了,就是單韻母o的正確讀音!

如果您還不信,那想想,如果o讀「喔wō」,為什麼《新華字典》 裡的喔字的拼音是「wō"而不是」ō"?為什麼《新華字典》裡的「哦」的拼音才是「ò」?其實最能準確表達o的讀音和聲調的漢字是「噢」(同意別人的說法時說:

噢,就是……),但因為「噢」這個字不太常用,加之容易誤讀為「奧」,故暫未採用。而改用非常常見也不容易誤讀的「哦」音,類推成一聲就對了。大聲說說:

「哦,原來是這樣啊!」 」

5樓:匿名使用者

如果讀o 歐。拼音都dou 的音節裡這個u 就是多餘的了?專家給拼讀一下,讓大家來聽一下!

拼音字母 「o 」正確發音?與b、p、m、f連讀時,如何發音?guo呢?

6樓:匿名使用者

首先在回答這個問題前,先解釋到底哪個對哪個不對的問題。

準確來說,」o「這個讀音,老師和小孩的讀法都沒有錯。我這麼說你估計會認為我偷懶,但是這麼說是有語言學根據的。我參考的材料是《現代漢語增訂四版上》高等教育出版社,p97。

先簡單解釋一下,普通話中的」a「,」i「,」u「,」e「,」o「準確來說都不是隻有一個讀音。比如」啊「,」澳「,」研「這三個字裡面的」a「,如果你認真讀,讀的又慢又標準,你不難發現這三個"a」的發音都不一樣,但是你不能說任何一個是錯的,實際上這三個讀音都是對的。

"o「也是這個道理。

那麼為什麼老師不會把」a「,」i「,」u「,」e「,」o「的所有讀音都告訴學生呢,因為這完全沒有必要,中國孩子除了受方言影響的以外,都能把普通話說好,所以老師只要說其中一個讀音來代表這麼多個發音就行了。至於是「喔'還是」鷗「,都可以。

現在來解釋您的問題。

我想您現在已經知道」o「是有不同發音的,那麼它在漢語拼音中到底有幾個發音呢?他們又有什麼規律呢?

首先,o只有兩個發音,就是」喔「和」鷗「中的」o「(鷗裡面還有個u的發音,請不要忽略)。

讀成」喔「的情況有:

1;單獨讀「o」,如「哦」

2,「bo」,「po」,「mo」,「fo」。

所以和「b,p,m,f「拼在一起的時候發音是」喔「。b-歐在標準普通話中沒有這個發音,粵語倒是有。

讀成鷗的情況有:和」u「相拼的所有情況,不管這個u在o前還是後。比如鷗,溝,我,郭,若

我估計你應該不是學語言的,但是為了孩子的學習能夠如此敏感的發現這個普通話的現象,實在是值得讚賞。很多人讀了很多年的普通話,都沒有發現這裡面的細微差別。

希望我的回答對你有幫助~

7樓:心酸的回憶

答:「o 」正確發音發」喔「的音。

和「b,p,m,f「拼在一起的時候發音是」喔「。

沒想到,漢語拼音字母o的讀法居然成了一個問題,很多人都堅持說這個字母應讀[wo],其實。o是母音字母,因此其發音就是母音[o],不可能有子音[w]。而且,漢語拼音中另有雙字母組合uo來表示[wo]音,如果o真的讀[wo],那麼雙字母組合uo就沒有存在的必要了。

既然如此,為什麼會出現很多人把字母o讀成[wo]的情況?我認為,根本原因出在漢語拼音方案上。在漢語拼音方案的韻母表裡,字母o給出的注音例字是「喔」。

而現在的字典(比如流行的新華字典)中,「喔」字的注音就是「wo」。我認為,這是造成這種誤讀的根本原因。

那麼,如何糾正這個誤讀?要徹底解決這個問題,必須回到漢語拼音方案,即:漢語拼音方案的韻母表中給用作字母o注音例字的這個「喔」字,到底該怎麼讀?

幸運的是,漢語拼音方案在說明字母讀音時,還使用了注音字母。在字母o下面給出的注音字母是「ㄛ」,這個字母的讀音是[o]而非[wo]。也就是說,當年漢語拼音方案的制定者們在選擇用「喔」字來作為字母o的注音例字的時候,他們對「喔」字的發音是[o]而非[wo]。

既然如此,那麼為什麼今天「喔」字的發音是[wo]呢?要討論這個問題,就必須回顧「喔」字讀音的變化歷史。從目前我蒐集到的資料來看,「喔」字的讀音變化經歷了三個階段:

第一階段是50年代。我手裡有一本商務印書館50年代出版的四角號碼字典,這個字典中對「喔」的注音就是:(o ㄛ 哦 陰平),只有這一個讀音。

由此可見,漢語拼音方案在制訂的時候,用「喔」字表示[o]是非常合理的。

第二階段開始於何時不詳,不過我手裡的2023年第一版、2023年第二版、2023年北京第168次印刷的《現代漢語詞典》裡喔的讀音就是兩個:[o]和[wo],可見「喔」字增加一個[wo]音至遲在70年代後期就已被確認。在這段時間裡,「喔」字成了一個多音字,可讀[o],也可讀[wo]。

將漢語拼音字母o讀作[wo],應該就是在這一時期開始的。

第三階段始於2023年至今,以當年12月國家語委、國家教委(現教育部)和廣電部(現廣電總局)聯合釋出《普通話異讀詞審音表》為標誌。這個審音表中明確規定:「喔wō(統讀)」。

自此「喔」字正式失去了[o]音。由於漢語拼音方案中的韻母表中的漢字並未修改,而後來的字典對「喔」字的注音都以這個審音表為準,因此這種情況對漢語拼音字母o的讀音誤導就更大。

根據以上分析,基本可以確認:當年漢語拼音方案的制定者們在選擇用「喔」字來為字母o注音的時候,他們對「喔」字的發音是[o]而非[wo]。「喔」字的發音被確定為[wo]應是後來的事情。

將漢語拼音字母o誤讀為[wo],**於漢語拼音方案·韻母表中作為字母o注音示的「喔」字的讀音變化。由於「喔」字最後被確定為[wo]音,從而造成了對漢語拼音的讀音規範的嚴重誤導。這個問題該是引起有

8樓:馨子

雖然我不是老師,但是我是漢語言專業的學生,我們專門學習普通話。希望可以幫到您!

o在普通話中是舌面母音單韻母。o[o]是舌面、後、半高、圓脣母音。發音時,口半閉,舌位半高,舌頭後縮,脣攏圓。

(說白了,感覺有點嘟脣。但是不能太嘟哦。括號中是我自己說的,不是書上教的哦~~)·

9樓:匿名使用者

1、「歐」和「喔」都是錯誤的發音,單韻母在發音時口型要保持不變,「o 」正確的讀音應該是「哦」的一聲調。老師會這麼教:「公雞打鳴o o o ,嘴巴圓圓o o o 」,然後通過口型示範讓孩子模仿,最後發現錯誤的發音就及時糾正,達到正確發音的目的。

2 、與b、p、m、f連讀時,可以這樣教孩子:b-o- bo, 什麼bo?菠菜的菠。

p-o-po,什麼po?山坡的坡,如此類推。還要教給方法:

聲母輕短韻母重,兩音相連猛一碰,由聲母快速滑向韻母,完成拼讀。

小學拼音中「o」,怎麼發音,漢語拼音中的「o」怎麼讀?

go臉臉醬 專家說法 應該讀 哦 或 噢 應該讀 哦 這個音。長安南路小學有過多年語文教學經驗的副校長張春娟表示,小時候自己也把這個字母讀成 喔 wo 上師範後老師教他們糾正了這個字母的讀音,這個字母的讀音如果用漢字表示的話,哦 和 噢 這兩個漢字的讀音比較接近。漢語拼音方案 標註的 喔 其實有三個...

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如何讀拼音中的 o ,漢語拼音中的「o」怎麼讀?

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