1樓：竹搖清影
原詩為十年寒窗（窗下）無人問，一舉成名天下知。意思是說讀書時無人問津，中舉後天下皆知，用來激勵人努力讀書，考取功名的。
題目中的兩句詩較上面的略有變動，意思無多大區別。
2樓：匿名使用者
默默無聞的寒門士子在艱苦的環境下刻苦研讀經書十餘載，為的就是終有一天能夠高中榜首，名列三甲，聞名於天下。
3樓：
祖國的未來，父母的期盼。加油！
解：十年寒窗讀書苦打一個生肖，一朝成名天下揚是個啥
4樓：匿名使用者
原詩為十年寒窗（窗下）無人問，一舉成名天下知。意思是說讀書時無人問津，中舉後天下皆知，用來激勵人努力讀書，考取功名的。
題目中的兩句詩較上面的略有變動，意思無多大區別。
5樓：徵國遠方
解：十年寒窗讀
bai書苦打
一個生肖，du一朝zhi成名天下揚是個啥解dao：十年寒窗讀書內苦打一個生肖，一朝成容名天下揚是個啥解：十年寒窗讀書苦打一個生肖，一朝成名天下揚是個啥解：
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十年寒窗無人問，一朝成名天下知。是什麼意思？
6樓：隨風吹去
十年寒窗指十幾年或半輩子辛勤苦讀。
一朝成名在古代常指考上了狀元榜眼。狀元穿紅袍遊街，帝王為其任命官職，當然就天下知了。
7樓：litianxu射手
在比喻上學辛苦，考上大學了，就穩妥了
8樓：陳醉不知歸路
比喻成功後面的艱辛沒人知道。
9樓：浩海秋厹
十年:虛數，形容很多年，無實際意義
元代高明在《琵琶記》中說的：“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”，他以“頭懸樑、錐刺股”的苦讀精神，來激勵讀書人追求做大官、發大財。“十年寒窗”意指要通過艱辛的努力，十年並非實數。
劉祁《歸潛志》卷七：“故當時有云：古人謂十年窗下無人問，一舉成名天下知。”[辨析]也作“十年窗下”“十載寒窗”寒：指生活過的辛苦
滿意請採納。
十年寒窗無人問，一舉成名天下知。是什麼意思
10樓：塵塵塵塵塵囂
意思:十年的寒窗苦讀無人問津，科舉考試中舉名揚天下。每個成功或是失敗總有辛勤地付出，當我們看到他成功的一面時誰又能想到他曾經的辛酸汗水。
出自元代高明的《琵琶記》。
原文:不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
十年窗下無人問，一舉成名天下知。
我本將心向明月，奈何明月照溝渠。
意思:不經過徹骨寒冷，哪有梅花撲鼻芳香。十年的寒窗苦讀無人問津，科舉考試中舉名揚天下。自己的真心付出沒有得到應有的回報和尊重。
11樓：偷個貓
意思是：就是人在奮鬥的時候,是沒有人關心你的,一旦成名,天下人都會來關注你。
出自元末高明的《琵琶記》十年窗下無人問，一舉成名天下知。
高明(約1305~約1371) 元代戲曲家。字則誠,號菜根道人。浙江瑞安人,受業於縣人黃溍時,成古典名劇《琵琶記》。
元代戲曲作家。瑞安屬古永嘉郡，永嘉亦稱東嘉，故後人稱他為高東嘉。他的長輩、兄弟均能詩擅文。
12樓：匿名使用者
就是人在奮鬥的時候，是沒有人關心你的，一旦成名，天下人都會來關注你.
13樓：宗高桐
一旦成名，天下人都會來關注你
14樓：匿名使用者
十年寒窗苦讀的時候無人問津，科舉考試考中成名後天下人都知道你
15樓：匿名使用者
在你默默的苦讀時沒有人問候，科舉考試考證後便會天下人皆知。
16樓：欣
十年的寒窗苦讀沒有人瞭解，考試時一舉成名天下人皆知
17樓：清風隱逸
字面理解就是，十年的寒窗苦讀無人問津，科舉考試中舉名揚天下。每個成功或是失敗總有辛勤地付出，當我們看到他成功的一面時誰又能想到他曾經的辛酸汗水。
18樓：竹馬灣
19樓：淺淺不散
默默無聞的努力直到有成就了別人才看到自己的努力付出
20樓：嚇了_夏天
很多人只知道他獲得了名利卻不知道他付出的努力
21樓：匿名使用者
人在奮鬥的時候是沒有人關心你的，一旦成名天下的人都會來關注你
22樓：百度使用者
就是很多人都是讀書考不上的
十年寒窗無人問一舉成名天下知，十年寒窗無人問，一舉成名天下知。是什麼意思
曦月 出自 元 劉祁 歸潛志 第七卷及元代高明 琵琶記 理解 本句用來形容十年苦讀歷經艱辛，一舉成名後身價倍增。我認為此句的隱含意思有三 其一，十年寒窗無人問。一個人在奮鬥之初，是沒人愛搭理的，即便有困難找人幫忙，也多拒之千里，甚至落進下石，要不怎麼叫 無人問 呢？其二，一舉成名天下知。一旦功成名就...
十年寒窗苦讀逐群雄下聯
十年寒窗苦讀 一朝金榜題名 十年寒窗就是為了有朝一日能夠金榜題名有所成績，有所作為 一朝金榜題名 與上聯相對映，上下聯緊密聯絡對仗才工整，半世飛黃騰達 就差多啦，不要考慮了。有關對聯的文學常識 劉太品 對聯的文學性與文學類對聯 如同三原色可以組合成五光十色的七彩世界一樣，我們若用還原法來解構表象紛繁...
十年寒窗苦讀，一朝金榜題名求下聯啊
不足道 八斗曠世奇才，六月蟾宮折桂 名 乃平韻，對聯講究仄起平收，所以應該作為下聯。 炫麗晚安 八斗曠世奇才，六月蟾宮折桂 一舉成名天下知。化用自 十年寒窗無人問，一舉成名天下知。1 出處 1 元代 高明 琵琶記 十年寒窗無人問，一舉成名天下知 他以 頭懸樑 錐刺股 的苦讀精神，來激勵讀書人追求做大...