1樓：匿名使用者
我從上大學的時候就聽說過有這個數學建模大賽，但是我沒有參加，我身邊有同學參加了，那我就說一下為什麼這麼火吧。
首先以我的經驗來看，第一最重要的，建模大賽的**是比較高的，據說國賽一等獎可以保研？我沒見我們宿舍有誰保了研，但是當時在我們學校具體的承諾就是，只要參加了這個比賽，不管拿到什麼名次，在我們學校都是可以在決定獎學金等級的積分裡面加分的，所以說對於中國大學生來說，至少這個**不管多與少都是有的。
第二這個比賽也是在教育部主辦的比賽之一，可以說，如果真的獲了獎，對以後的發展，包括日後就業都是有競爭力的一項，所以說很吸引大家。
第二點就是應該比較簡單，我上大一的時候剛開始沒學高等數學多長時間，就有老師跟我們說有個建模大賽可以參加了，大家可以想象一下，大一的孩子能有多少的競爭硬實力呢，所以說這個建模大賽就是需要一點點的高等數學基礎，一點點的作圖與程式設計能力，還有一點點的**寫作基礎就可以了，真的是很簡單的。
最後一點會比較水，應該是大家都想積累一下自己的經驗吧，包括外出比賽的經驗，剛開始進大學就能夠寫**的經驗，團隊合作的經驗，這一些吧，我覺得這些在自己的人生經歷當中還是挺有意思的一段。
其實我挺後悔沒有參加的，但是因為當時對自己信心不足，我數學真的是非常的不好，也希望更多的大學生能夠積極參與到這項運動中來，不獲獎的話也能給自己一些經驗積累。
如何看待大學中的數學建模
2樓：匿名使用者
首先想談一下數來學建模真實的火熱程自度bai：
（1）2023年「高教社杯」全國du大學生zhi數學建模競賽：來dao自全國33個省/市/區(包括香港和澳門)及新加坡的1367所院校、31199個隊（本科28046隊、專科3153隊）、93000多名大學生報名參加。
（2）2023年美國大學生數學建模競賽共有超過12000隊伍報名參賽（超過96%為中國大陸參賽隊）
評價：數模國賽參賽人數接近十萬人，如果考慮到很多學校組織的國賽選拔賽，實際參與該項賽事的人可能數倍於這個數字。美賽儘管報名費100刀，但仍然吸引了超過三萬中國隊伍參加。
但從數字上看，數學建模可以說是中國最大規模的學術性賽事之一。
參加全國大學生數學建模大賽有意義嗎
3樓：如果瞬間
如果有可能的話，就去參加，畢竟機會難得。全國大學生數學建模是四大賽事之一，還是比較有分量的。如果你考研的話，又拿了數學建模國家一等，上線之後被錄取的概率比一般人大多了。
全國大學生數學建模競賽 要求什麼水平
4樓：朽木的鈴鐺
競賽題目一般**於工程技術和管理科學等方面經過適當簡化加工的實際問題，不要求參賽者預先掌握深入的專門知識，只需要學過高等學校的數學課程。題目有較大的靈活性供參賽者發揮其創造能力。
競賽期間參賽隊員可以使用各種圖書資料、計算機和軟體，在國際網際網路上瀏覽
所以以我看只要學過一定的高數，然後不要太笨就可以參加啦。勸你是參加好了。參與為主麼！
希望可以給分吧~~
還有就是題目是不會過於專的，大部分憑藉意識就可以理解咯~只有少數題目背景生疏，但是可以查資料的丫，查一下也就會很清楚了。總之都不會特別偏，只要你有一定高數功底就行！
5樓：匿名使用者
至少得通過校級選拔，同時每個省都有限制學校和人數的，總的來說挺難的。
6樓：匿名使用者
模糊數學，層次，微分和片微分都會特等獎隨便拿
關於中國大學生數學建模競賽你知道多少？大家都來說說吧。
7樓：匿名使用者
簡單地說抄，數學模型就是對實襲際問題的一bai種數學表述。
當需要從定du
量的角度分析和研zhi究一
2009全國大學生數學建模a題解答是什麼
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下面的內容我覺得寫得很好，希望能對你有幫助哦。以學生為主體來看，中國式教育是由外而內的，而正真正確的教育應是由內而外的。外力強迫學習只能造就書呆子，學生髮自內心的發奮學習才可能取得驚人成就。中國現行的教育根本上不知道 怎麼使學生髮自內心的去學習 為例祖國繁榮昌盛隨著時代變遷顯然以及不是一個很好的理由...