1樓：賈爆竹
時光匆匆如流水，轉眼我們初中畢業已25年了，每當回想起在母校就讀的三年半時光，總是對母校、對老師、對同學充滿著深深地情感。過去我們大多為事業拼搏，為家庭忙碌，與各位老師和同學交往和聯絡不多，在事業和家庭比較穩定之時，忽然發現我們都已過不惑之年，幾位同學溝通，都有相聚的期盼，於是大家分頭聯絡，才有了今天的相聚。
首先，我們要向各位老師表達我們內心真摯的敬意和感激之情。各位老師在過去艱苦的生活、簡陋的工作條件下，辛勤耕耘、無私奉獻、傳授給我們知識、啟迪我們的智慧、規範我們的行為，更為重要的是為我們的創造了愉快、積極的學習環境，培育了我們認真負責的態度和樂觀向上，積極進取的精神，使我們在成長的路上有了良好的起步基礎。
時間沖刷著我們的記憶，很多事情都已遺忘，但老師培育之情不忘，我們的感激之情與日俱增。看到學生們成長成才是你們最大的快樂，老師不求回報，但學生的感激之心也很重要。讓我們永遠記住曾經引領我們從混沌的少年成長為知識青年的老師。
不論我們攀登多高，都記住是你們引導我們登上了人生的最初幾級臺階。
在我們召集這次集會的過程中，與每位同學聯絡都讓我感到濃濃的思念之情。雖然分別多年，在不同的地方，從事不同的職業，人生經歷和性格也不一樣，但同學之間純真的友誼並未隨歲月流逝而改變。時間也許改變了我們的容顏 ，也許久無音訊，相見時也許不能辨認，但一經說出你我的名字，就立刻從內心呼醒記憶的從前，心潮湧動一股暖暖的溫情，剎那間拉近了我們的距離。
同學之友情深厚無比，因為她在我們的幼小時形成；同學之友情純真無比，因為它不含任何功利雜念；同學之友情不用刻意維繫，因為它深深地紮根在我們心裡。
這次聚會讓我們一起回味過去、暢談現在、展望未來。回憶過去我們會有許多感慨，品味過成功的喜悅，也嚐到過失敗的痛苦，品味了生活的苦辣酸甜，也經歷了人生的悲歡離合，無論成與敗、苦與樂都是人生寶貴的體驗。現在我們欣喜的看到許多同學在各自的領域取得了驕人的成績，真心為他們高興與自豪；有的同學儘管平平常常，但踏踏實實地為社會為家庭儘自己的責任，也一樣讓人尊敬 。
面對未來我們要繼續保持年輕求學時的好奇與探索之心，工作中拼搏進取之心，抓住機會發展事業；還應該具有回報社會的感恩之心，感謝日益進步的社會給我們更寬容的環境，更多的選擇機會，使我們能在更廣闊的舞臺上發揮聰明才智。我們追求成功，但也不懼怕失敗；我們渴望坦途，但不迴避坎坷。體驗豐富的人生，創造精彩的人生。
組織這次聚會，許多同學花費時間和精力尋找老師和同學，但遺憾的是還是沒有找到尊敬的陳志同老師，還有幾位同學沒聯絡上；更遺憾的是陳志遷老師和徐傑、田彩麗、姚乃全、樑中才幾位同學永遠地離開了我們，這讓我們感到了悲傷，讓我們心中的記憶去懷念他們吧。同時我們體會到了生命的脆弱與無奈，讓我們更加珍重生命，珍愛自己，健康快樂地度過每一個新的一天。
這次聚會讓我們體會到了師生之間、同學之間的真情，愉悅了我們的心情，豐富了我們的內心。她好像是我們人生中的加油站，為我們的感情加油升溫，讓我們今後多加溝通與聯絡，讓這種溫情永遠陪伴我們、激勵我們，再一次感謝老師，祝老師們身體健康，精神愉快！祝同學們家庭幸福，工作順利，事業發達！
2樓：匿名使用者
師生情又有一批學生要畢業離校了．我默默地收拾著姍姍的衣服，一件件地摺疊好，再整齊的放到包袱裡，就像打發將要遠行的女兒一樣，看著靜靜的站在一邊的姍姍，太多太多的往事又湧上了心頭．．．．．．
那是2023年的冬季，從小在農村長大的我，要隨丈夫搬往縣城了，豪華的三室一廳住宅樓寬敞明亮，條件確實太優越了．
”老師要搬家了”，訊息很快在學生中傳開了，記得那是家搬往縣城後的第一個週一，上課的鈴聲響過後，我按時走進教室，可教室裡出奇的肅靜，孩子們臉上的表情和平時不大一樣，顯得格外莊重，這是我以往從來沒有見過的，幾十雙眼睛有些茫然地看著我，這時我立刻緊張起來，我關切的問了一聲：”同學們，今天你們怎麼了？”教室裡死一般的沉靜，忽然一聲嗚咽打破了教室沉重的氣氛，並且立時傳開，教室裡學生們的哭聲響成一片，我更加驚奇地走到姍姍身邊，說了聲：
”姍姍，不要哭，告訴老師，班裡到底發生了什麼事？”姍姍哭著告訴我：”同學們聽說老師的家已經搬往縣城了，以後就不再教我們了，老師，你能不能留下來，我們都不願讓你走，我們不願離開你．．．．．．”看著眼前的一幕，怎能不使我感動呢？
聽著姍姍的一番話，我已是淚流滿面．再看看平時班裡最調皮搗蛋的王平，一個勁的抹著眼淚都哭成了小花臉兒，他低著頭走到我面前哭著說：”老師只要你留下來，我一定好好學習，再也不惹你生氣了．”望著全班幾十雙期待的眼睛，我還能說什麼．．．．．．，多麼純真的孩子，他們一顆顆小小的心靈，是那麼的脆弱，潔淨，善良，美麗，我怎麼能忍心傷害他們，怎麼能忍心丟下他們而去呢？那一刻我毅然決定要留下來．就這樣，家，雖然已經搬往縣城了，我卻一個人留在了老家．往日熱鬧的家裡就只剩下我一個人了，沒有了孩子的笑聲，小院裡實在是冷清，我更是感到從沒有過的孤獨．所以，每當下午放學後，我都會走的很晚很晚，直到送走最後一個學生才回家，因為我感到和孩子們多待一會兒，就少一分一個人的孤獨．
有一天下午放學後，我正在辦公室批改作業，一個輕輕的聲音在我背後響起：”老師，晚上你一個人在家害怕嗎？我住在你家給你做伴行嗎？
”我回頭一看，說話的是姍姍，我不加思索地回答：”很好啊．只要你能行”．就這樣，姍姍成了我生活的夥伴．
姍姍，是一個可愛而且特別聰明的女孩兒，她一直是我班成績最好的學生，但在和我相處的日子裡，我覺得她更是一個懂事的好孩子．每天晚上的飯桌上，她總是把她感到最快樂的事情講給我聽，我會被她那天真的童心所感染，沖淡我工作的疲憊，更減少了我的孤獨與寂寞．
那年仲秋節，學校裡沒有放假，我知道今年的仲秋節又要我一個人過了，下午放學後，我告訴姍姍：”今晚不要去老師家了，回家跟你爸媽過仲秋節吧！我一個人回到熟悉的家．一切又都是那麼的冷清，沒有歡笑，沒有祝福，沒有親人，更沒有仲秋節一家團圓的酒宴，我心裡冒出一種說不出的感覺．”老師，我來陪你一塊兒過仲秋節”．那個熟悉的聲音又在我背後響起，”姍姍，你怎麼又來了？
”我幾乎有點不相信自己的眼睛，”老師，我知道你一個人過節會感到孤單的，這是我媽親手做的炸雞，你嚐嚐又香又酥，還有香腸，蘋果，月餅，還有飲料呢，老師你喜歡吃什麼？”看著姍姍擺滿桌子的東西，我又一次流淚了．”老師你怎麼哭了？你不喜歡我陪你過節嗎？
您是我們的好老師，我只想讓你高興，讓你笑”．童言無忌啊！孩子的話是最真誠的，聽著姍姍的這一番話，我又能說什麼呢？從教二十多年來，我作為一名鄉村教師，只是一心一意把孩子們教好，從來沒有感覺到，一名教師在孩子們心中的份量到底有多重．
那天晚上，我和姍姍相依在一起，吃著月餅看星星看月亮，那場面，在別人看來絕不僅僅像師生，而更像是母女．．．．．．
”老師您又哭了”，姍姍的話打斷了我思緒，才發現我的淚水已經滴在姍姍的包袱上．
姍姍小學畢業了，她以校區第一名的成績升入初中，我一邊整理著她的衣服，一邊囑咐她：”到了中學一定要更加努力學習，不要辜負老師的期望．．．．．”姍姍拉著我的手，依依不捨．
此時，我才真正體會到：人們都說人世間最偉大的愛是母愛，我說世間最深的情是師生情．
3樓：小魚
（按照你的情況改一下）她的課總是那麼吸引你，她的談吐總讓你佩服，她的微笑總是那麼有親和力，她就是我高一的語文老師——黎蓉。作為班主任，她很優秀，盡職盡責，絲毫不敢有所懈怠。她與學生交流談心時，總面帶微笑，這也就拉近了師生之間的距離，平易近人。
課內，她的教學讓你挑不出毛病，不論課文解析還是講解練習，清晰易懂，一點也不含糊。不僅如此，她的課非常吸引你，讓你不會那麼輕易就走神。
還記得高一剛開學不久的那一節語文課，她花了一整節的課講了一些有關課文的背景資料，還講了有關的歷史故事，那時聽的特別著迷。以後的課她也沒有讓我失望。講文言的時候不僅有好聽的故事可以聽，她還很詳細的講字詞，剛開始教我們歸納字詞，後來讓我們自己歸納。
特別欣賞她教現代文閱讀的方法。原來總覺的現代文閱讀沒什麼可聽，但不知怎麼，這課文到了她嘴裡總能讓我聽見新鮮的東西，每次分析作者感情的時候，她不僅能深刻的體會，更能清晰的表達，好象是作者自己在講述一樣。
黎老師講練習我也非常愛聽。講字詞的時候，她會很準確，也會很肯定的告訴你這個字的讀音是什麼，又該怎樣寫，讓你不得不信服，信服到不用去翻字典去質疑她所說的。
和很多老師一樣，她也有一身的病，每天的工作都好象讓她很累，不過她還是很堅持。她曾說過她沒有孩子，我們就是她的孩子，所以對我們她盡心盡力，也非常關心。課堂上耐心地教導，課外找同學談心，她總是很肯定我們，說我們很不錯。
所以同學們都很喜歡她，不管在校內還是校外碰見她，我們總是會很樂意跟她打招呼。
即使在高二分班以後，她還是很關心從一班離開的學生。每次大考後，她都會留心排名。有時碰見了，她也會問我們的成績如何。
還笑著鼓勵我們不要氣餒，繼續努力。和你聊天的時候，她隨和的樣子，像朋友一樣沒有距離。
還記得高一的時候，有一次她把班上的所有女生都叫到天台，跟我們談心，大家一起交流了快兩節自習課，聊了很多東西。原來從來沒有老師會和她一樣，像那天一樣跟我們聊天。不管作為老師，作為過來人，還是作為長輩，她勸導我們很多，有關現在，也有關將來，讓我受益匪淺。
我們遇到的困難，也統統向她提了出來，非常感謝她給了我們一次很好的交流的機會。
雖然黎老師只教了我一年，不過這一年，從她身上學到了很多東西。師生緣雖短，但還是很慶幸能有這樣好的老師辛勤地教導我。在以後的日子裡不會忘記她的教誨，也不會忘記她的笑容，也希望她辛勤的勞動能開花結果。
有關師生情，大家幫分析下
老師應該是會回去的。首先，從你的個人角度來說，你希望老師留下來是想更好的學習泰文，更早的掌握泰文去和當地人交流，這沒什麼不對。同樣，碰見一個熱心的中國老師能手把手教你泰文，老實說，這是一種恩惠。其次，老師他自己也有自己的苦衷，處於無奈之下才會選擇回國。所以你也需要理解理解老師。但並不意味著他回國了你...
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鄧鬆哥哥呀 老師,我愛您，2.感受師愛 3.謝謝您,老師4.我最尊敬的人 老師，5.師恩難忘，6.小學的那些老師7.的老師。師生情是來自人民教育出版社1995年版小學語文第五冊第3課。師生情 是看圖學文的課文。課文描述了三位女同學在老師生病時。代表全班同學，冒雨去醫院看望老師的情景，表達了學生尊敬老...
寫有關月亮的詩句，關於寫月的古詩
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