1樓：匿名使用者
不管之前怎麼樣，建議以後自己能有自己一套特定的複習方案，加油，任何時候都不晚。
一、迴歸課本為主， 找準備考方向
學生根據自己的丟分情況，找到適合自己的備考方向。 基礎差的學生，最好層層追溯到自己學不好的根源。 無論哪個學科， 基本上都是按照教材層層關聯的， 希望基礎不好的同學以課本為主，配套練習課本後的練習題，以中等題、簡單題為輔、 逐漸吃透課本，也漸漸提高信心。
只要把基礎抓好， 那麼考試時除了一些較難的題目， 基本上都可以憑藉能力拿下，分數的高低僅剩下發揮的問題。
二、循序漸進，切忌急躁
在複習的時候， 由於是以自己為主導， 有時候複習的版塊和教學進度不同，當考試時會發現沒有複習到的部分丟分嚴重。導致成績不高。 但是已經複習過的版塊，卻大多能夠拿下。
這就是進步,不要因為用一時的分數高低做為衡量標準，複習要循序漸進，不要急躁。複習就像修一 條坑坑窪窪的路， 每個坎坷都是障礙，我們只有認真的從起點開始，按照順序慢慢推平。哪怕前面依舊溝整，但是當你回頭的時候，展現在你眼前的是一條康莊大道。
基本上， 如果純做題的話， 1 -2個月時間就能把各科的試題從第一章節到最後一個章節摸得差不多。
三、合理利用作業試題、 試卷
簡單題、中等題一方面可以印證、檢驗自己的基礎知識體系， 又一方面可以提升我們複習的信心。在選擇作業上，簡單題、中等題尤其是概念理解應用題一 定要自己動手做，還要進行總結。 難題可以參***， 但要認真思考其中的步驟推導思想和轉化思想，這些都是考試所考察的。
語文要充分利用試卷，其中的成語、病句要注重收集，文言文虛實詞記得要摘錄。英語單詞注意把正確選項帶人念熟。 同時思考閱讀、完型題是如何找到有效的原文資訊，他們有何特點和提示點?
要這麼去利用每一次作業和試卷，那麼成績將會短期內提高。
四、建立信心， 不計一時得失
有些學生自認為自己是差生， 無可救藥了。但是事實上往往不是這樣。有些學生認為自己天生比別人笨， 不如別人聰明。
也許在某一方面上確實是有自身的缺陷，但是卻忽略了自己的優勢所在。為了自己心中那份或許並不是十分確定的夢想，一定要打起精神。前面也說過，考試不要記一時得失，而是要不斷的總結歸納。
中等生，只要你不放棄，找到自己的缺陷，嚴格給自己定下複習要求並認真執行，就能達到。
2樓：喵洲洲
復讀吧，真的。再加把勁
3樓：竹縈
想當然是可以的 ?就看你到底要不要複習
初中不是應該好好學習嗎
4樓：八維教育
九年義務教育階段是應該好好學習的。學習的都是基礎的知識，或者說是好多常識性的問題，對以後的生活多少是有幫助的。再說以後考大學的話，是需要高考分數的，想要高考成績好的話就需要初中打好文化課的基礎。
孩子為什麼不想好好學習
5樓：
一、孩子是皮筋 父母老師是拉緊皮筋的人,拉力太大會崩斷
孩子的天性活潑，對感興趣的東西有著無窮的求知慾。但現實是，孩子在學校面對的是單調無趣的校園生活、激烈的競爭環境還有焦慮的教師群體，考試和名次造成的壓力已經把孩子逼得喘不過氣來。
與此同時，原本應該是避風港的家裡也同樣充滿著競爭意識。“今天默寫幾分？你看看別人家的孩子……”在父母看來是關心的詢問，卻在無意中對孩子施加了更重的壓力。
此時的孩子就像一根細細的皮筋，而老師和家長就是在兩頭拉緊皮筋的人，隨著拉力越來越大，皮筋越繃越緊，如果不放手，那麼皮筋遲早會斷。
在青少年兒童心理的臨床研究當中發現，當孩子感受到壓力時，就會在潛意識中產生牴觸情緒，產生心理問題。這些問題有一定時間的潛伏期，一般不會在小學階段發作，但一到初高中就像一個地雷一樣，一觸即發。
為人父母，對孩子有期望是正常的，但些殷切的期望，家長們放在心裡比掛在嘴上更好。“考清華、上北大”，這些具體化的指標式期望，只會造成孩子的無盡的焦慮和壓力，讓孩子牴觸學習。有能力創造讓孩子願意學習的環境的父母，才是合格的父母。
二、家長要善於“察言觀色”，生理原因影響學習能力
小學生在學習當中，一般很少會出現學習態度問題。在這個階段，孩子的學習能力受生理因素的影響非常大。事實上，每一個孩子的學習能力都因遺傳和身體條件等生理因素而不同。
這個時候，學會如何看懂孩子非常重要。
在胎兒時期，母親的身體條件決定了孩子的智力和神經發育。而在後天的學習當中，由於不同孩子的神經發育速度不同，造成了孩子們成績的差異，神經發育慢的孩子往往給老師和家長以笨拙、遲鈍的感覺，但並不是因為他們不聰明，這類的問題遲早會隨著孩子的成長而解決，家長必須給孩子耐心和理解，而不是一味地讓孩子罰抄和補課。
舉例來說，同齡的孩子寫字，有寫得漂亮的，有寫得不漂亮的。但對於這個年齡的孩子來說，由於神經發育程度參差不齊，大腦還無法完全控制手部的精細動作，自然有孩子無法控制字型的美醜。這個時候，家長不必因此太過憂心，這樣的情況會隨著孩子長大而自然改善。
三、“瘌痢頭兒子自己的好”
母親作為孩子的孕育者，在與孩子的交流上有得天獨厚的優勢，在家庭教育中充當著重要的角色。因為幾乎不需要言語，孩子也可以從媽媽的言行舉止上感受出她的情緒，所以此時母親的表現很容易影響孩子的心理活動。
作為母親，永遠不要用“別人家孩子”來造成自己孩子的自卑和焦慮。中國有一句俗語叫“瘌痢頭兒子自己的好”，孩子永遠是自己的寶貝，不要對他們太過於挑剔。並且，孩子所表現的一切都與父母的教育有關係。
為人父母，必須要具備反思自己的能力，責怪孩子以前，要先想一想自己的不足。
一個和諧的家庭環境同樣對於孩子的學習來說具有重要意義。當父母的爭吵就像是一把懸在孩子頭上的劍，孩子會產生恐懼心理。但生活中的爭吵無法避免，這個時候母親的態度則能對孩子起到決定性作用。
若是母親一味地對孩子表達失望、憤怒，年幼的孩子會心神不寧。作為家長，你們的首要任務就是保護好孩子，讓孩子遠離恐懼是最重要的任務之一。
四、不要把“你應該讓著弟弟妹妹”說出口
在現在的社會，單親家庭、重組家庭越來越多。生活在這類家庭中的孩子，更需要科學的教養方式。
單親家庭的孩子常常被撫養方灌輸另一方的負面資訊，這種引導孩子憎恨生身父母的方式只會造成孩子缺乏安全感、孤僻，甚至拒絕接收外來資訊。而正確的做法是告訴孩子，即便父母有一方無法長期陪在他身邊，他依然是被愛包圍的。
而重組家庭則往往面臨再次生育對大孩子所造成的影響。很多孩子會害怕父母對自己的愛被弟弟妹妹搶走，從而表現出調皮或是情緒低落。這種情況下，家長要做到對兩個孩子一碗水端平，特別是不能提出“大孩子應該讓著弟弟妹妹”之類的理論。
不要介入兩個孩子的糾紛，即便發生爭搶，也只能讓他們用“石頭剪刀布”的方式決出勝負，這樣才能讓大孩子感受到公平對待，消除他的恐慌。
五問問自己，這樣做真的對嗎？
我們常常可以看到有的父母溺愛孩子，有的對孩子實行高度控制，更有的因為工作繁忙而忽視孩子。這些情況非常常見，並且會對孩子的成長造成許多不利。
被溺愛的孩子的童年階段幾乎要什麼有什麼，生活在家長的全面保護之下。這樣的孩子往往非常任性。但當孩子進入學校，接觸到同學時，不會有人像家長一樣忍讓他、保護他，這個時候孩子的心智不成熟就被體現出來，無法融入集體。
可想而知，隨之而來的就是被孤立和被欺負。這類孩子在長大後只會做“洞里老虎”，成為名符其實的“窩裡橫”。
而生活被家長高度控制的孩子則會在內心產生抗拒心理。假如一直生活在高壓當中，那麼一旦孩子到了青春叛逆期，那麼可能即將爆發的就是一場與父母的青春期大戰。
很多情況下家長可能在孩子幼年時期把孩子完全交給祖父母或者保姆來養育，鮮少與孩子見面，更不用提與孩子親熱。這樣的孩子，由於幼年被父母忽視，缺乏愛與安全感，容易造成長大後對父母的仇視。這個時候，父母的正確做法就是陪伴孩子，彌補過失，告訴孩子自己的苦衷。
父母是孩子成長過程當中的第一任老師，是孩子永遠的行為榜樣。所以在陪伴孩子成長和學習的同時，父母同樣也需要不斷充實自己，只有這樣才能成為孩子人生航程的燈塔，為孩子指明前進的方向。
我想問在初三怎麼好好學習
6樓：山東萬通汽車學院
初三的時候，你要做的就是在掌握原有基礎知識的基礎上，抓住得分點學習，主要是刷題，買近幾年的習題進行練習，看題型，根據題型背知識點比較容易，加油！
不好好學習真的沒有出路麼，不好好學習真的沒有前途嗎？
大學生不好好學習不能說沒有出路，只能出路變少了，變窄了。大學生也是學生，本質上與高中生初中生沒有很大區別，都是以學習為主嘛。大家想，中學生不學習有出路嗎？有的，可以去職業學校，可以去打工，這些出路雖然不見得未來一定比大學生差，但是我們也明白，社會上供他們選擇的職業可謂少之又少。所以，既然已經上了大學...
高一高二沒有好好學習，高三了想好好學習可是沒有學習方法，求好的學習方法能考350左右就行了
艾欣飛兒 看你的要求並不高，不知道你屬於什麼型別的人 但是，既然是高中，應該也進入總複習了吧 那麼我建議你白天好好聽老師講課，老師帶領著複習的東西一定都是比較關鍵的 課餘之間，要從頭到尾把書仔仔細細看一遍 對於理科來說，尤其是要仔細看各種例題，重要的是一定要弄明白他的每一步的由來，然後自己加以總結，...
以前沒有好好學習，現在高三了，想學習了，我現在是一輪複習，怎麼學啊。我現在是470分，想考個一本
迷茫 不論什麼時候都別說放棄，什麼時候都不晚，給你講講自己的經歷。我是去年高考的，高一時憑著比較聰明一直成績名列前茅，高二時既不行了，你不用功肯定不行，導致成績從班裡前三跌到二十多，按照以往我們學校的成績，我上本二都難。高三上半學期我努力了兩個月成績上去了，後來又不學了，又下去了。到最後半年，我終於...