1樓:baby速度
當我決定寫這篇文章的時候,年流往復的三年時光像倒退的列車般一幕幕重新展示在我的眼前,使我深深感受到這些過去的日子---真真切切屬於我的日子--所有美好的滿足與遺憾歡笑與憂傷.請相信我是懷著最最真實和坦白的心緒來記下我青春的記憶.
明明白白地互望著,沒有曲徑通幽地浪漫,沒有陽光照不到地地方.
進校的時候,剛剛進入初秋花壇的桂花樹已經打起花苞,只等著吐芬芳了.它和冬青樹還有低矮的灌木叢渲染成一片濃濃的綠色.操場上四百米的跑道圈起裡面瘋長的草皮,讓新生驚歎這種生命力的茂盛與蔥鬱.
當新鮮感一天天減少時,我方向我們已經溶入了初中生的角色.
校園有幾棵高大的樹,秋風蕭瑟時我總是愛望著他們,他們的葉子打著旋兒從空中飛下來像個調皮的孩子,那時我們稱他為『黃蝴蝶』.明天,一有時間總是喜歡躺在操場柔軟的草坪上,看著天上的白雲什麼也不想只是呆呆地在那盯著.操場的角落裡有一副鞦韆體育課時總喜歡在上面盪來盪去體驗那種想飛出去的感覺.
初二大概是個有點傻的年級,可是大人卻說這是學生時代最容易轉變的時期,我們依然過著從前的那種日子.春天來臨時,當任何樹木重新吐出綠芽時,我發現這一切綠的很可愛,有一種讓人憐惜的感覺.操場外不知是誰家的杏花在一夜之間爆滿了白裡透紅的花朵,遠遠望去是一種遙不可及的罕有的美麗.
小杏嘆頭探腦的向初夏點頭的時候,我們開始發現我們應該努力了.畢竟初三是要分班的呀.
在學校裡過了最後一個元旦時,大家都忙著在題海里奮鬥,但每個人仍不會忘了對彼此的祝福,早晨哈著寒氣走進校園時,總會看見有人很認真的在商店裡選購自己中意的卡片,雪片似你來我往的祝福似乎並沒有上面意義,卻使得寒風中溫暖的心被驚喜充盈著漲起又漲落.
賀卡滿園飛舞的季節,老天也恩寵似的拋下滿地的雪花,十幾歲的我們總有一些浪漫的念頭,總喜歡在雪地裡伸開雙臂去自由的奔跑象是去迎接什麼東西一樣.我們仍愛玩著兒時的遊戲.於是,整個校園一團團雪球橫空出擊根本分不清敵我,大家鬧成一團.
樹枝上也被灑滿了厚厚的雪花,不知是誰抱著那棵桂花樹搖了搖,於是大堆的雪花瘋湧而下那個男生也就成了一個名副其實的雪人,每個人都很開心,那種久違的笑聲使大家回到被遺忘的孩童時代.
最後的一個春天每當我看見那棵杏花滿樹的花朵時,我總想著那個冬天的日子,杏花象雪人一樣可人,沒有寒意只有馨香.轉眼間我們已成為校園中資格最老的主人了.我們像是在一夜之間明白了成長的含義.
於是大家努力著,為夢中的那所學校.於是我們接受了這一切的轉變,因為我們知道我們沒有理由,沒有權利去拒絕成長.
不管願不願意,每個人都要長大;不管願不願意,許多有歡笑有眼淚值得紀念的往事會在記憶中輕輕地被淡忘,而新的日子新的時光會為每個人開啟一扇新的窗,展示一片新的風景.與此同時成長的痕跡留下的紀念會深深刻在我們的心上變成一種深沉的印象.
2樓:練志朋
我是四中初一六班的學生,在學校呆了一個星期,老師佈置了一個作業是我眼中的奇台四中,我不知道該怎麼寫,有大神指導一下嗎?謝謝
3樓:海上怡養
老師給我們個,一個作業是週記《對四中的第一印象》有沒有大神幫幫我?
我眼中的某某學校作文600字
4樓:匿名使用者
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我眼中的老舍,作文 我眼中的老舍
可愛米菲小兔 老舍作品中大部分都很幽默,這一點在 正紅旗下 也有體現。也許老舍的筆鋒沒有魯迅犀利,但是他確是以另一種方式在 哀其不幸,怒其不爭 他的含淚帶笑的幽默,是你深入作品和作者內心才能領略到的。作文 我眼中的老舍 我眼中的老舍 作文400字 小學生 舒舍予,字老舍,現年四十歲,面黃無須,生於北...
我眼中的陶淵明作文,我眼中的陶淵明 作文700字
輕輕挖開花園角落的泥土,種上三株無名無姓的草兒,悉心的澆灌。既然草本無名,不若我為你取個名吧!這一株姓陶,那一株名淵,最後一株喚明。陶 淵 明。題記 採菊東籬下,舉目眺南山。南山不可見,唯覺香滿懷。有心雲常在,倦飛鳥無從。筆洩山野句,神醉酒壺空。我們都知道,如果我們把積極的和消極的人生觀念適當地混合...
我眼中的陶淵明作文,我眼中的陶淵明作文500字
閒暇之時,翻閱自己以前的一本詩集,首先是陶淵明那清新的田園氣息感染著我。因為他的氣質是獨特而和諧的。我們都知道,如果我們把積極的和消極的人生觀念適當地混合起來,我們能夠得到一種和諧的中庸哲學,介於動作與不動作之間,介於塵世徒然的匆忙與完全逃避人生責任之間 在世界上的一切哲學之中,這一種可說是人類生活...