1樓：創世紀羊肉
政治歷史只能靠死記硬背 就是平常都要背 考之前要重點背 也就差不多了 還要綜合國家當前政治任務重點化分 實在不行只能高二分科 你只能選理科了
2樓：儒雅的若水
政治，歷史主要都是靠記憶的，人不需要太聰明，死記硬背就好，主要是花時間。當然，死記硬背也是有方法的，各人有各人的方法，看你適合哪種方法，比如，歷史，可以分段記，按歷史朝代，分開記，也可以自己做些小卡片，小紙片什麼的，放口袋或放床頭，隨時隨地都可以看看，政治，多關心關心時事，大事件什麼的，實在不行，可以報個輔導班，強化學習下，希望對你有幫助。
3樓：瞳孔的幸福呀
高二會分科吧，選理科啊。
高中歷史學習有何特點
高中歷史學習方法
4樓：秉燭求學
首先，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
5樓：
我是一個歷史愛好者，我剛高中畢業，這裡是我的經驗，願與你分享。
1.可制定歷史大綱，版塊的，可根據歷史事件，將成為你看歷史書的線索
2.花點時間來看歷史書，將書中主要詞語畫下，用明顯的顏色或畫圈，這些 詞語就是今後注意的物件，
3.對於歷史時間，並非一定要全部背下來，只需瞭解在一定時期發生的歷史事件即可，足以應付選擇題，但主要改革類歷史時間比需記憶，有時這是解決大題的關鍵，特別是古代史
4.做題與看書想結合，比如，在題中遇到不會的知識點時，要做的就是趕緊翻書，在瞬間加強記憶
5.在看書的同時，切勿忽視細節，最近幾年高考題有時會考細節的特別是選擇題，只需看熟即可
6.在做題與看書的過程中，如果有同類知識點，將其整理，多加註意
注；需要不斷重複的看課本，2，3遍很正常，3，4遍也不為過，
6樓：匿名使用者
學習方法
高中歷史考試特點是史論結合、知識點多而交叉，這也使得高中歷史不光靠背一背就可以了。
1、聽課方法
高中歷史必須把掌握基礎知識放在第一位，必須在掌握史實基礎上思考和回答問題。聽課效率往往決定你對基礎知識掌握效果。教師在歷史課是除了講解知識，也會對知識進行拓展分析、知識之間的聯絡分析。
高中歷史課所涉及的內容包括：歷史事件、歷史現象、歷史過程等、歷史的時間概念、地理概念、人物概念等是比較多的。高中階段的筆記除了記錄內容提綱、基本概念、重要觀點等，還可對教師講述的內容選擇記錄，尤其是一些補充性的內容。
2、閱讀歷史資料方法
歷史資料包括歷史教科書、歷史資料、歷史讀物等。閱讀歷史材料是學習歷史的有效方式之一。閱讀高中歷史書以外的課外閱讀書，也可以幫助學生提高學習興趣、加深知識印象。
比如一些資料中的歷史地圖、歷史**、歷史**、歷史實物或模型、歷史建築等形象化的學習材料，可以在一定程度上感受歷史的情境和氛圍。在閱讀課外書時，不僅要了解和分析歷史材料，而且要能夠與課本上具體的歷史事實聯絡起來，對閱讀材料的內容進行辨析、歸納。
3、建立知識系統方法
每一學科都有自己的知識結構、線索，即基本框架。瞭解基本框架可以使大家對學習的知識有一個整體的清晰的認識。比如按照朝代建立、鞏固、繁榮、衰敗等記錄為主要框架。
重要事情按照事件起因（包括背景、條件、原因、目的等）、事件過程（包括時間、地點、人物、口號等）、事件影響（包括性質、作用、意義、經驗教訓等）記錄為具體內容。
高中歷史：
商周時期，出現青銅農具。春秋時期，鐵器開始出現，並且懂得用鐵鑄造農業和手工業工具，鐵器出現並且用於農業便產生了鐵犁牛耕，極大地促進了荒地的開發和農業的發展，大大提高了生產力。此後，鐵犁牛耕逐步成為中國傳統農業的主要耕作方式。
高中歷史學習應該注意哪些問題
7樓：筱鳶
在高中歷史學習的過程中應該注意以下6方面問題：
1、把握老師課堂教學中貫穿的科學思維方法，例如：分析的、推理的、遷移的、辯證的、邏輯的。將典型的思維案例記錄下來，學會同理類推的學習方法。
2、把知識學習和能力訓練結合起來。不論是課堂還是課下，都要學會讀書、學會在書中作微觀記錄，把老師講解中的解讀內容及時補充的課本之上。積極參與課堂內外的討論和研究。
尤其是在聽(專注)，思(思維辨析)，說(敢於發表看法和論證)，寫(辨析思路和知識的聯絡)等環節是擁有課堂的關鍵。
3、在一些具有規律性的問題上，做一些梳理、篩選、總結、整理、構建知識網路，把厚書讀薄;遷移知識，類比知識，應用觀點解答疑難，加以闡述把薄書再變厚。
4、向社會索要。社會生活中處處觀察、處處留心，擴大課外知識和常識的認識，並思考體悟與課本理論間的關係，通過舉一反三，理解課本的觀點和學問。
5、養成良好學習習慣。包括按時、按量、按要求、好問、及時處理不解的問題、聽要專心、思不退縮、寫不偷懶、問不可恥，計劃有序等。
6、不能過早地選擇性地學習一些科目而形成偏科現象。應該在基礎課程學習結束後，認真衡量自己的思維偏重;衡量自己的愛好所在和特長優勢;衡量自己投入精力的偏向以及可發掘的潛力所在。偏科容易制約自己學習方法的積累，限制自己的知識容量和知識面，也在和大程度上制約自己的思維活躍和發展。
高中歷史學習心得
8樓：明月心小姐
熟悉課本，不放過課本中的小字、**等材料，幫助理解。可以買一些歷史書籍，主要是近現代的，因為古代歷史看課本背課本就可以。然後，自己整理，將各個時期史實分開，再分為經濟、政治、思想等內容，從背景、人物、時間、內容、影響、經驗等方面整理，對於不好記的時間和國家，可以對比著記，比如《權力法案》、2023年憲法等可以對比記。
9樓：法爾範
在學習歷史知識時，要改變被動地接受，敢於表達自己的看法，學會質疑，不能只侷限在教科書中的知識，要多讀書、多實踐，培養自己的探索慾望和創新精神。
10樓：匿名使用者
好好地背 首先要有歷史觀念，要對歷史感興趣，沒有興趣死記硬背是無效的
11樓：匿名使用者
我就很有興趣。對歷史的故事很有興趣。要好好的背。
高中歷史學習的大困惑
12樓：天宮的神祇
不是國王一點權力都沒有了，而是國王的權力被法案所限制。不再擁有廢紙法律、徵稅等權力。原來的內閣和後面的內閣是不一樣的。
原來的內閣是聽命於國王（類似於清朝的軍機處），但是《權利法案》頒佈以後，新興的資產階級通過組織內閣來限制王權，從而掃清其資本主義發展的道路。
高中歷史學習與大學歷史專業學習的關係 10
13樓：匿名使用者
高中是總體上學習，而大學是細化的，會有某個方向的，如考古學，政治史學、文化史學等
14樓：匿名使用者
肯定是不同的，但也不至於要忘掉高中學的吧，不管是哪個學科高中跟大學的區別就是一個是大體的瞭解一個是具體詳細的學習，可能會有一些不同或者衝突的地方，但總的來說高中的學習是為以後打基礎的，因為大學的學習節奏是很快的，沒點基礎很難學好。
15樓：匿名使用者
高中學的是基礎，史學觀初步建立，大學學的比較細化、具體到某個方向、領域，如學考古的說不定將來成為古董鑑定師，以高中的歷史知識肯定鑑定不了啊。
高中歷史該怎麼學習？
16樓：匿名使用者
學習高中文科歷史,首先要做到以下幾點：
1.上課好好聽講。這是最基本也是最重要的。
現在很多老師上課都有ppt課件，可以把特別重要的課件拷回家，列印進行復習。
2.認真完成歷史作業，這也是很基本的。不建議一邊做作業一邊看書，考試你又看不了。不會的忘記的，先跳過去，做完後去歷史書上找，劃出來。
3.有適當的課外練習，不用很多，忙的時候幾道也可以。但要保證每天都要做一定時間的歷史題（不管是不是放假），保持感覺。
4.重視歷史課本。一切依據都要去課本上尋找。考前一定要看書。看書要仔細，不要放過任何細節，但又要著眼於巨集觀。
5.學會利用歷史大事年表。時間對於歷史這門課非常重要，建議自己製作，即摘錄上書本上每一個時間和對應的事件人物，再按順序排列
如果要學好高中歷史，可參看以下幾點：
1.以史為論據，理清線索
我們在學習的過程中應該以史為論據，不要片面的去理解和批判，理清我們需要的線索，不要斷章取義 。
2.唯物的歷史觀，辯證的思維方式
首先以史實為依據是歷史學科的特點，我們更加應該掌握史實，尊重史實，這些才是我們解答歷史學科問題、提高自己作答的能力前提。
在學習過程中，我們應當養成從具體的歷史背景去出發，在特定的歷史條件下去思考、分析和評價歷史的問題思維習慣。此外，歷史也是一門內容比較豐富的社會學科，在學習中我們還需要注意中西的結合比較，以及注意它和其他學科的結合比較，看待任何事件都不能脫離具體歷史背景和世界歷史大背景的前提下去思考問題。
3.加強訓練，注重總結
歷史學習注重理解和記憶，更注重看待和分析歷史問題的綜合能力的提升，所以通過適當的練習強化對基本史實、概念和觀點的掌握，提高概括、比較、分析問題的能力，是十分重要的。
在我們的練習過程中，我們需要注意對重點知識、重點內容、重要結論、重要線索、典型題目、解題規律方法以及小專題的總結和掌握，以及注意對知識的理解和概括，進而得到昇華。
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