1樓：匿名使用者
醫學人文如何走進臨床，應當在日常醫療服務中熟練精準地運用交流溝通技能、學術知識、技術手段、臨床思維、情感表達、價值取向和個人體會，以求使所服務的個人和群體受益。 “生而不知學，與不生同，學而不知道，與不學同，知而不能行，與不知同”，醫學人文發揮作用的關鍵就在於“走進臨床”，克服現有教育模式中的“兩張皮”的現象。因此，本次大會的召開具有十分重要的理論價值和現實意義。
2樓：匿名使用者
會上，吳孟超、湯釗猷等8位院士，何裕民等4位著名醫學專家聯合簽署《促進臨床醫學人性化的十點倡議》，為近幾年關注度持續上升的各類醫患糾紛事件把脈。院士們倡議，將病人利益放在第一位，關愛病人、呵護病人，儘可能提供低成本服務。在診療上儘量避免創傷性**，注意扶植病人自我**，尤其要防止過度**。
醫生應提升人文素養
此次倡議由國內醫學界德高望重的臨床專家向各級醫療單位和全體醫務工作者發出，包括吳孟超院士、湯釗猷院士、鍾南山院士、樊代明院士、吳鹹中院士、郎景和院士、趙玉沛院士、盧光教授、胡大一教授、**教授、何裕民教授。會上，12位專家針對醫學人性化熱烈討論，提出獨特見解。倡議共十點，著重醫學臨床、醫學科學與人文精神的結合。
倡議首先要求以“人”為本，將病人利益放在第一位，關愛病人、呵護病人，對病人投入足夠關心，儘可能提供低成本服務。在診療上則儘量避免創傷性**，注意扶植病人自我**，尤其要防止過度**。專家們認為，醫生自己也應有意識地提升人文素養。
倡議還特別提到將醫學人性化融入日常教學，在教材中特別加入醫學倫理的課題，給予學生深刻思考。**開闢人文關懷專欄，學術會議中設定人文論壇，以深化各級醫生對醫療人文的關注。學校裡，通過舉辦人文專題講座、臨床病例解析及教學指導提綱等方式，豐富醫學人性化教學。
九成以上糾紛因溝通不當
近幾年，由於人文精神的消退，醫學領域的各種矛盾層出不窮，其中以病人與醫生的糾紛為最。據中國醫師協會統計，90%以上的醫患糾紛實際上是由溝通不當導致的，當中一個突出的現象就是醫生們 “不會說話”加劇了醫患矛盾。著名腫瘤專家何裕民教授曾在門診時遇到過這樣一對中年夫妻，丈夫是位晚期肝癌患者。
初診時，丈夫神情沮喪，一言不發，妻子啼哭不止，哽咽著說，他們剛掛了個名專家號，專家說：“最多兩個月，任何**都沒有意義，想吃點什麼就吃點什麼吧。”說完，便拂手示意他們離開。
然而，何教授通過中醫藥的零毒調治，不斷與病人談心交流，給予他生活信心和戰勝疾病的勇氣，最終這位患者有尊嚴、有質量地生活了整整兩年。何裕民教授指出，其實，當初那位斷言“最多兩個月”的專家並沒說錯，因為從統計概率來說，晚期肝癌患者生存期90%是在三個月以內。但兩個月與兩年，卻體現只講求科學性與兼顧人性的醫學，它們本質上的差異所在。
到底是預設事實、消極應對還是有所作為，也折射出醫務工作者對人性的根本態度。
生存期**不人道不科學
當人們有執著與過度的心理期盼時，無論是消極還是積極，都會影響到最後結果，這是心理學上經典的“皮克馬利翁效應”。何裕民教授說，所謂依據以往經驗所做的 “科學**”，既不科學又不人道，且完全沒有必要。很多情況下，在醫患和家屬共同努力下，奇蹟是可以創造的。
何教授表示，醫生面對的是活生生的病人，而不是沒有生命的機器。工程師可以不帶任何感情地說：這架機器不行了，報廢吧！
病人卻永遠無法接受醫生這麼說。 “醫生在診治疾病的過程中，要看到在疾病狀態下病人軀體和心理對情感的需求。心病不去，大病不愈。
要去其心病需要氛圍，需要適宜的語言、榜樣，更需要醫生”掏心“、”交心“。 ”何教授說，醫生需要在認真傾聽對方訴說，給予患者精神感情支援，以合適語言告訴病人良好的**前景的同時，儘可能讓患者感受到醫生十分重視他的病情和心身痛苦。 “面對病人能否為他作出最優化的**決策，首先取決於醫生的文化底蘊、道德良知，其次才是專業技術水平。
”跳出利益幫病人分析病情
患者有沒有選擇**方法的權利？當醫生的診療意見與病人的自我選擇之間有矛盾時，又應作怎樣的協調平衡，如何取捨？何裕民教授建議，當患者選擇面對分歧或舉棋不定時，醫師應跳出利益，儘可能幫助病人分析病情及各種**的利弊，以**性、分析性的口吻對這些**進行排序，便於病人做出更理性的選擇。
據瞭解，許多醫生因認識與觀念問題，習慣對腫瘤患者施行反覆化放療等。何教授表示：“這是觀念認識與經驗的差異，也許我們之間更需要加強相互溝通，互補長短，在這兩種做法之間尋求其中最佳的結合度，以利於患者利益最大化。
”他認為，“己所不欲，勿施於人”是行醫中必須恪守的底線。何教授說：“醫生不妨把年長的病人看做自己的長輩，年齡相仿的看做平輩，年幼的則看做晚輩，設身處地地從病人角度考量會如何處置？
如何在醫學中體現人文精神
啥叫"臨床醫學人文"，請聽專家這樣說
3樓：匿名使用者
專家倡議，始終將病人利益放在首位，醫生和醫院的利益訴求不應損害病人利益。大力推進醫學整合，重視整體醫療，關心病，更關心病人，認真踐行生物心理社會醫學模式。不斷完善診療技術，盡力減少對機體的損傷和***。
為病人提供適宜和最佳的診療服務，謹慎使用高新技術，力避過度診療。在不影響病人健康的前提下盡力為病人提供低成本的服務。重視對病人的照料，盡力為病人提供心理、社會支援。
認真做好與病人的交流與溝通，切實履行知情同意原則，尊重病人的自主權，傾聽病人訴求。履行各種醫學道德倫理規範，遵守醫學法規和相關衛生政策。學習和掌握醫學人文知識和技能，注意提高個人的人文素質修養。
在臨床學科教材中增加闡述涉及學科倫理問題等人文內容的章節；在醫學專業期刊中設定醫學人文欄目；在醫學專業學會中設定醫學人文委員會，學術會議中開闢醫學人文論壇；加強人文學者與醫師之間的溝通與交流。研討會上，全國29所醫學院校聯合發出《關於改進醫學人文教學的建議》，主張在臨床各科的專業教學中，適當增加有關該專業的倫理、法律、社會等人文章節；在查房和其他教學形式中，結合具體病例進行人文解析；適當增加醫學人文課程的教學實踐，爭取佔醫學教學總課時的6%~8%;建立全國醫學院校醫學人文學院院長（或主任）聯席會議制度，探索醫學人文教學中存在的問題及解決辦法。
為什麼人文因素對於臨床醫學必不可缺
西綜考研臨床醫學人文精神複習看什麼
一 醫學職業素養1.醫德規範的基本內容。2.醫學專業精神的三項基本原則及十項專業責任。二 醫患關係1.醫患關係的性質。2.患者的權利和義務。3.醫生的權利和義務。4.醫患溝通的基本原則 內容與方法。三 臨床倫理1.臨床醫療的倫理原則及應用。2.臨床試驗的倫理原則及應用。四 衛生法律法規1.中華人民共...
請問，貴陽中醫學院醫學人文系（學院）中西醫臨床結合 心理學
這個是4.5 1.5試點班，注意是試點班，前面4.5年學中西醫臨床結合，後面1.5年學心理學，我是該專業畢業生，這個專業很坑人的，而且你讀完第一個專業，你必須讀第二個專業，除非你能夠確保你能夠考上研究生，你才可以放棄第二學位，不然連放棄第二學位的權利都沒有，第二個心理學專業而且不是全國承認的，我們這...
臨床醫學的臨床是什麼意思？為什麼叫臨床
孫超 臨床醫學專業是一門實踐性很強的應用科學專業。它致力於培養具備基礎醫學 臨床醫學的基本理論和醫療預防的基本技能 能在醫療衛生單位 醫學科研等部門從事醫療及預防 醫學科研等方面工作的醫學高階專門人才。該專業學生主要學習醫學方面的基礎理論和基本知識，人類疾病的診斷 預防方面的基本訓練 具有對人類疾病...