1樓：快樂的海之夢
琥珀知識篇---1. 琥珀是怎樣形成化石的？
琥珀，通俗地說就是一種植物的樹脂，近似於我們常說的「松香」，是由植物（多數是有木質結構的樹木）在一定的溫度下，當然一般溫度偏高才能促使其分泌出一種粘稠狀或凝膠狀的液態分泌物，分泌物經長期掩埋漸漸失去揮發的成分，再經氧化、固結逐漸形成為樹脂化石。看起來這類化石沒有岩石類的石質感，但它也經歷了百萬——千萬年的地下埋藏，經歷了形成化石的一切過程，我們稱之為特殊的化石——有機化石，類似的還有煤精等。正因為如此，它也就和現代的天然樹脂有本質的不同
2. 琥珀裡的昆蟲是如何保留下來的？
琥珀依據顏色和裡面的包裹物分類，它的型別很多。常見的顏色有金黃色、褐紅色、紫色等，有包裹物的型別多為昆蟲、植物等類。但是，有昆蟲類的琥珀化石是比較稀少和珍貴的，我們稱其「蟲珀」。
那麼，琥珀裡的昆蟲是怎樣保留下來的？這是一個比較複雜同時又非常巧合的過程，首先，粘稠狀的樹脂沿著樹幹流淌下來，並且沒有馬上凝固，這時有昆蟲在此飛翔盤旋，不巧，昆蟲在無意的飛行過程中不留神被粘在樹脂上，接著，樹幹上的樹脂又沿著先前的路線流下來，昆蟲力盡千難萬險也沒能逃脫股股分泌物，最後就成為珀中昆蟲。後來經過地質作用，早先的樹木也紛紛倒地被埋藏，連有機物的樹脂也一同被埋在地下，經過千萬年的變遷，就是今天看到的琥珀。
3. 世界上的琥珀主要在**？
琥珀能夠集中在一起形成為琥珀的礦床，這是經過流水的搬運，因為琥珀密度比較小，所以，很容易就全部搬遷到地勢比較低矮的、環境相對封閉的小型湖泊或凹地裡。在世界上琥珀集中產出的地方有波羅地海濱海琥珀礦，那裡精品較多，其中20%可以用來做首飾。在俄羅斯加里寧格勒的琥珀層厚度有3米，此外，在羅馬尼亞、加拿大、墨西哥等地也出產琥珀。
我國遼寧省的撫順煤田的琥珀質量優，數量多，並且很多包含昆蟲和植物化石，形成於早第三紀。
4. 琥珀是怎樣作偽的？
琥珀作假的手段很多，由於它和現代的樹脂製品從感性上沒有很大的區別，所以，常常易被作假者所迷惑。
利用天然琥珀的碎塊經過受熱熔解，然後在裡面放置昆蟲、植物標本，再加壓冷卻，形態和天然形成的蟲珀十分相近。在鑑別時留心裡面包裹物的形態、型別以及琥珀化石內部的氣泡形態，因為裡面的昆蟲或植物很難製造成上億年的型別，常常是現代的蒼蠅、蚊子或蜘蛛，而不是琥珀形成時代的型別。另外，由於人工作假，天然樹脂在從熔化到冷卻的過程中，由於人工的擠合，沿最後的封閉出會出現一連串的氣泡，氣泡的排列有一定規律。
這在天然形成的琥珀中很少見，一般氣泡很少，並且也無任何規律。
琥珀的英文名稱為amber，來自拉丁文ambrum，意思是「精髓」。也有說法認為是來自阿拉伯文anbar，意思是「膠」，因為西班牙人將埋在地下的阿拉伯膠和琥珀稱為amber。中國古代認為琥珀為「虎魄」。
琥珀是第三紀松柏科植物的樹脂，經地質作用掩埋地下，經過很長的地質時期，樹脂失去揮發成分並聚合、固化形成琥珀。它常與煤層相伴而生。琥珀是碳氫化合物，含有琥珀酸和琥珀樹脂，化學成分為c10h16o，其中碳79％，氫10.
5%，氧10.5%，有時還含有少量硫化氫。琥珀的形狀多呈餅狀、腎狀、瘤狀、拉長的水滴狀和其它不規則形狀。
屬非晶質體。顏色多呈黃色、橙黃色、棕色、褐黃色或暗紅色，淺綠色和黃色、淡紫色的品種極為罕見。油脂光澤，透明至半透明。
折光率1.539-1.545，無多色性。
硬度2－3，密度1.1－1.16g/cm3。
性脆，無解理，具貝殼狀斷口。琥珀為有機物，加熱到150℃即軟化，250℃－300℃熔融，散發出芳香的松香氣味。琥珀溶於酒精。
常含有昆蟲、種子和其它包裹體。
琥珀的品種和評價。中國根據琥珀的不同顏色、特點劃分的品種為金珀、血珀、蟲珀、香珀、靈珀、石珀、花珀、水珀、明珀、蠟珀、密臘、紅松脂等，其中金珀是珍貴優質琥珀。現在琥珀的價值不高，除非是古董、精湛的藝術品或含有生物遺體。
琥珀依昆蟲的清晰程度、形狀大小、顏色決定其經濟價值。顏色濃正，且無雜質者為佳。顏色以綠色和透明紅色為最好。
最貴重的品種是包裹含昆蟲的琥珀，俗稱「琥珀藏蜂」，以昆蟲清晰、形態栩栩如生、個體大、數量多為最佳。多用來製作串珠、佛珠、雕刻品、香菸盒、衛生香等。
琥珀的保養。琥珀的熔點低，易熔化，怕熱，怕曝晒，琥珀製品應避免太陽直接照射，不宜放在高溫的地方。琥珀易脫水，過份乾燥易產生裂紋。
琥珀屬有機質，易溶於有機溶劑，如指甲油、酒精、汽油、煤油、重液中，不宜放入化妝櫃中，一般情況下，不要用重液測定其密度和用浸油法測折光率。琥珀性脆，硬度低，不宜受外力撞擊，應避免磨擦、刻劃，防止劃傷、破碎。
琥珀仿製品及其識別。琥珀的仿製品有電木、塑料和玻璃仿琥珀。一般根據琥珀很低的密度、硬度、易軟化來區別。
把琥珀和其它仿製品一起放入鹽的飽和溶液中，只有琥珀能浮起來，而電木、塑料、玻璃仿琥珀等仿製品均沉入飽和的鹽水中。折光率：電木1.
66，塑料1.63，均大於琥珀。用熱鐵針試，琥珀發出松香味，而電木、塑料則發出辛辣味。
與琥珀最相似的是壓制琥珀。壓制琥珀是將塊度很小的琥珀集中在一起，在200℃－250℃之間加熱，使其熔化、冷卻後即融凝在一起，有拉長或扁平的氣泡，顯流動構造，在放大鏡下觀察可見到渾濁的粒狀結構。
琥珀是一種古老的寶石飾品材料，作為寶石，也有近2023年的歷史。在中國、希臘和埃及的許多古墓中，都曾出土過用琥珀製成的飾品。古羅馬的婦女，有將寶石拿在手中的習慣，其原因是在手掌的溫度下，琥珀受熱能發出一種淡淡的優雅的芳香。
古羅馬人賦予琥珀極高的價值，一個琥珀刻成的小雕像比一名健壯的奴隸價值都高。琥珀還能夠消痛鎮驚，有的地方常給小孩胸前掛一串琥珀，以此驅邪鎮驚。
琥珀常產於煤層中，與煤精伴生。撫順琥珀主要產於新生代早期第三紀含琥珀的煤層中，歐洲波羅的海沿岸國家產的琥珀最著名，其它如北美、美國、印度、紐西蘭、緬甸等國均有產出。中國的琥珀產地有遼寧撫順和河南南陽地區，撫順產的琥珀呈黃到金黃色，其中常包含有昆蟲，清晰美觀，是極珍貴的品種。
南陽產的琥珀質量差些，只能藥用和製作壓制琥珀
文中描寫的琥珀還有可能是怎麼形成的
2樓：龍霸斬
蜘蛛被風吹了下來，蒼蠅在之前已經在**了，一滴松脂掉了下來，就形成琥珀!珀的仿製品有電木、塑料和玻璃仿琥珀。一般根據琥珀很低的密度、硬度、易軟化來區別。
把琥珀和其它仿製品一起放入鹽的飽和溶液中，只有琥珀能浮起來，而電木、塑料、玻璃仿琥珀等仿製品均沉入飽和的鹽水中。折光率：電木1.
66，塑料1.63，均大於琥珀。用熱鐵針試，琥珀發出松香味，而電木、塑料則發出辛辣味。
與琥珀最相似的是壓制琥珀。壓制琥珀是將塊度很小的琥珀集中在一起，在200℃－250℃之間加熱，使其熔化、冷卻後即融凝在一起，有拉長或扁平的氣泡，顯流動構造，在放大鏡下觀察可見到渾濁的粒狀結構。性狀看起來和真正的琥珀很像的那種~裂紋什麼的都做的挺逼真~據說是拿琥珀粉合成的~做的是擺件~不是那種什麼手機鏈之類的~
推想《奇異的琥珀》一文中的琥珀還有可能是怎麼形成的?
3樓：小蓓蕾兒
在遠古時期bai的某個炎熱的夏天，在一du片古木參天的zhi松樹林裡。許多高dao大的松樹版都滲出了又黏又稠的金色鬆
權脂。一隻小蒼蠅，由於飛行太久，累了，也餓了，於是停在一棵粗壯的大松樹上休息，吸食樹汁。這時，一隻同樣飢渴難耐的大蜘蛛悄悄地爬過來，猛地撲了上去。
這時，災難降臨了。一大滴松脂流了下來，將僅僅相差幾釐米的兩隻小蟲包了進去。
漸漸地，一滴滴松脂形成了一個個松脂球。
在後來的幾千或幾萬年中，松脂球被深埋於地殼內，最終形成了化石。
現在，它們被人類開採出來，命名為＂琥珀＂。
4樓：匿名使用者
神經病，不要命怎麼知道？
5樓：匿名使用者
還有可能是經過地球高熱擠壓是形成的。
6樓：匿名使用者
松樹的樹脂黏在一起埋在地下經過長時間的物理化學變化形成的，
琥珀課文問題
7樓：
1在夏天的松樹林裡，蜘蛛正好撲向蒼蠅，一大滴松脂從樹上滴下來，剛好把蒼蠅和蜘蛛一起包在裡頭。後來森林被海水淹沒，松脂球被泥沙掩埋，經過漫長年代變成了化石。
2、黃河象是
陷在淤泥裡的老象終於不能再動彈了。
日子一天天過去，老象被沖積的泥沙掩蓋起來。它的屍體腐爛了，骨骼和大牙卻慢慢地變成了石頭一樣的東西。
3.這個自己發揮想象力
奇異的琥珀講的是什麼
8樓：追辰永遠
答：課文主要寫了琥珀形成的過程以及琥珀的樣子
課文中寫的這塊琥珀有什麼特點
9樓：小小不點醬
一bai)課文最後一段講了這琥
du珀的特點.最能說zhi
明這塊琥珀特點的句子是dao：「在那塊透明的琥內珀裡,兩個
容小東西仍舊好好地躺著.我們可以看見他們身上的每一根毫毛.」「它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環.」
二)琥珀的形成經歷了兩個階段:一是老松樹滴下的松脂包住了蒼蠅和蜘蛛,松脂繼續滴下來,蓋住了原來的,積成了一個松脂球;二是海水淹沒了森林,松脂球淹沒在泥沙下,經過幾千年的時間,松脂球變成了化石.
三)(1)由松脂變成松脂球,再變成化石,要這麼長的時間
(2)必須是夏天,天氣很熱,老松樹才能溢位松脂
(3)這塊琥珀是一個漁民的兒子在海灘上發現的,這是想像海水漸漸逼近森林,最後淹沒森林的依據
(4)如果沒有高大的松樹,就不會有松脂
(5)這樣想象的依據,就是那塊琥珀的特點,如果不是剛好那麼巧,那兩個小東西就不會「仍舊好好地躺」在「透明的琥珀裡」
琥珀的教案
10樓：匿名使用者
琥珀》教學設計
教學要求：
1．62616964757a686964616fe78988e69d8331333238646365 理解課文內容，瞭解這塊琥珀的特點和價值，認識琥珀的形成過程。培養學生閱讀科普讀物的興趣和能力。
2．體會科學家是怎樣進行合理想象的。
3．有感情地朗讀課文。
教學課時：一課時
教學過程：
一、檢查預習
指名讀課文，讀後思考討論：
l． 課文中講的這塊琥珀有什麼特點？（透明的琥珀裡有一隻蒼蠅、一隻蜘蛛躺在裡面。）
2．那麼，這塊琥珀有什麼價值呢？（人們可以知道，在遠古時代，世界上已經有蒼蠅和蜘蛛了，這為科學家進行科學研究提供了依據。）
二、啟發談話
這篇課文的作者通過仔細觀察這塊琥珀的樣子，運用了豐富合理的想象，告訴了我們這塊琥珀的形成經過及發現過程。
三、閱讀課文
1． 指名讀第一自然段。
2．讀後討論：「約摸」是什麼意思？為什麼一萬年前要用上「約摸」這個詞？
（「約摸」，大概估計。從課文中可以看出這個松脂球掛在一棵老松樹立過了幾千年，後來地殼發生變動，松樹腐爛，松脂球淹沒在泥沙下面又過了幾千年，這樣合起來肯定超過一萬年了。）
3．老師小結：因此，科學家的推測和估算是有根據的。
4．指名讀第2－11自然段。讀後思考：
（1）我們知道，琥珀是古代松柏樹脂的化石，要形成琥珀，必須具備的第一個條件就是要有松柏樹，從課文中找出描寫松樹的句子。
（2）課文中有幾處寫了太陽光的熱？找出有關的句子讀一讀。
（3）為什麼科學家想象這個故事發生在一個夏天的晌午，「太陽光熱辣辣地照射著整個森林？」（因為松樹、柏樹只有在天氣很熱的時候才能滲出樹脂，而夏天的晌午正是太陽光最熱的時候。）
5．老師小結：因此，炎熱的夏天是科學家想象琥珀形成必須具備的第二個條件。
6．課文中還有一句寫「海在很遠的地方翻騰怒吼」，科學家想象的根據是什麼？（由松脂球變成化石，要經過很長時間，而且要淹沒在地層裡面，所以科學家想象，離森林很遠的地方有海在翻騰怒吼，這就為下文琥珀出現在海灘上伏下了一筆。）
7． 指名讀第3－4自然段。
8．老師小結：作者對蒼蠅的出場，運用了擬人的手法，細緻地描寫了小蒼蠅的外貌、動作、心情，寫得活靈活現。
9． 指名讀第8自然段。
10． 老師小結：作者對蜘蛛的描寫，突出地刻畫出了它小心翼翼的動作，生怕驚飛了蒼蠅而捱餓的心理，寫得十分傳神。
四、繼續學習課文
1． 思考討論：科學家是根據什麼想象就在「蜘蛛剛撲過去，一大滴松脂從樹上滴下來剛好落在樹幹上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在裡頭呢？
（松樹滲出的一滴樹脂能同時包住一隻蒼蠅和一隻蜘蛛，這滴松脂一定是很大的。而蜘蛛要吃蒼蠅又必然要捱得非常近。這樣就出現了千載難逢的巧遇。
這是完全可能的，因而想象是有根據的，十分的合理。）
2．老師小結；松脂把兩隻小蟲包在裡頭，再加上松脂繼續地往下滴，又把原來的蓋住了，就積成了一個松脂球。
3． 思考討論：松脂球是怎樣變成了化石的？
（後來經過很長的時間，地殼發生變化，陸地沉下去，海水漫上來，森林被海水淹沒，松脂球淹沒在泥沙下面，這就形成了兒石。）
五、啟發談話
對於這塊琥珀的形成，科學家的想象也很合理。
思考討論：
1． 這塊琥珀是怎樣被發現的？（風吹浪捲到岸邊，孩子踩著後挖了出來，孩子的爸爸認出這是一塊琥珀。）
2． 漁民看到這塊琥珀，為什麼說「這是很少見的？（一塊琥珀包裹兩隻蟲子是很少的，再次表現出了這塊琥珀的不可多得，極有價值。）
六、齊讀最後一段
七、老師小結
這塊琥珀給科學家們提供了研究的依據。既然在一萬年前形成的琥珀裡已經有蒼蠅和蜘蛛，那麼蒼蠅和蜘蛛的存在一定有一萬年以上了。這是這塊琥珀在科學研究上的價值。
課文琥珀是按什麼順序寫的從什麼到什麼到什麼到什麼等表示時間的
時間，很就很久以前，有一天，又是幾千年過去了 很久很久以前，幾十年幾百年幾千年，又是幾千年過去了 課文琥珀是按什麼順序寫的？從什麼到什麼到什麼到什麼的表示時間這個不清楚 課文琥珀是按事情的發展順序寫的 琥珀這篇課文是按照什麼順序寫的,首先推測什麼,接著敘述什麼,最後描寫什麼？琥珀課文是按照故事發展順...
猴子撈月這篇課文是怎樣寫的
一群猴子在林子裡玩耍，它們有的在樹上蹦蹦跳跳，有的在地上打打鬧鬧，好不快活。它們中的一隻小猴獨自跑到林子旁邊的一口井旁玩耍，它趴在井沿，往井裡邊一伸脖子，忽然大叫起來 不得了啦，不得了啦！月亮掉到井裡去了！原來，小猴看到井裡有個月亮。一隻大猴聽到叫聲，跑到井邊朝井裡一看，也吃了一驚，跟著大叫起來 糟...
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