1樓：匿名使用者
不一定要從頭髮絲寫到腳趾甲,要抓住人物的特點來寫,每個人都會有自己天生的特徵,抓住人物的特徵,外貌描寫最好不要超過5個地方,多了人就是拼湊起來的,就是張家借個鼻子,王家借個眼睛...不會寫的人都會寫什麼"炯炯有神的眼睛""能說會道的嘴巴"...這些都老掉牙了,寫出來每個人都是一個模子印出來的.
用上些自己獨到的語言,風趣幽默些也不是不行.嬰兒肯定要抓住新生命降臨的活力,最能代表嬰兒特徵的莫過於哭聲了,可是人人都寫就能沒意思了.比如寫寫嬰兒肥嘟嘟的身體啊,動作啊...
少年就是充滿朝氣的,應該從字裡行間表現出他的朝氣蓬勃.青年人要表現出胸有成竹的樣子,因為剛剛步入社會,沒有經驗,沒有經歷過風雨,所以要寫的比較"無知",什麼都不怕...中年人就是要寫出沉穩,有定力...
老年人是飽經滄桑的,皺紋是最大的表現了...以上說的都是要從外貌描寫透露出來的,寫外貌不光是為了寫這個人多麼多麼好看,多麼多麼難看...而是要通過外貌描寫反映出這個人的性格,經歷...
我沒有給出例文,希望從上面的方法中學到一些東西
2樓：匿名使用者
教室裡安靜時一根針掉在地上都能聽得見，熱烈討論時好像開了鍋似的。
用一段一百字的語言來描寫同學們上課認真學習的場面描寫
3樓：匿名使用者
***今天抄上課的時
候，他看襲見了小紅上課的時候在睡覺，就走過去跟他說:"小紅上課啦，不要睡覺啦"。***又輕輕地拍了拍他的背，就走了。
小紅星理想:我一定要好好聽課才行。第二天，小紅上語文課的時候，他居然在聚精會神的聽課，***很開心！
關於形容同學們上課時積極回答問題的好段
4樓：匿名使用者
優質解答
上課鈴響了,同學們端正地坐在座位上,眼睛直直地盯著老師,隨著老師的腳步,眼睛也不由自主地跟著轉動.老師在黑板上寫了一個***xx問題,讓我們分組討論,一聲令下,我們前排的轉後排,後排的靠前排,七嘴八舌地討論起來了,同學們各抒己見,正所謂四個蘋果分給四個人每人只能得到一個,而知識四個人都能得到四種看法,過了數分鐘後,在老師的口令中停止,各小組爭先恐後地要發表自己小組討論的結晶.
描寫同學們上課的情景150字
5樓：火龍盤旋
教室裡，寂靜猶如春晨的西湖，沒有一絲嘈雜的聲音。同學們在自己的座位上埋頭苦讀，認真的一字一句的看著自己手中的課本，時而表情嚴肅，時而疑惑不解，那種寂靜的氣息，就像被秋風肅殺的夜晚般安靜。彷彿地上掉下一根針都聽得見，那金屬碰撞的聲音。
6樓：匿名使用者
難唸的經對你的你開啟。
描寫同學上課專心聽講、積極發言的片段
7樓：匿名使用者
一次《寫給老師的話》為題的習作訓練中，我從一
位學生的作文中發現了這樣一段話：「老師，有一件事我覺得很委屈。在上星期二的語文課上，您向我們提了一個問題，其實我和洪剛的意思是一樣的，洪剛得到了您的表揚，而我卻受到您的批評，說我上課不願動腦筋。
因為這事，那節課我就稀里湖塗地過去了，也這為事，我幾天吃不好飯，睡不好覺。因為這不是我的過錯！老師，今天我借這個機會，最想給您說的話是：
老師，上課時您也要認真聽講。」是啊，教師上課時偶爾的「不認真」將會給某個學生帶來何等的傷害！它會使一個人精神萎靡不振，對學習喪失興趣和自信，甚至毀了其一生。
至此，又讓我想起另一案例：一位教師在教學二年級課文《亡羊補牢》時，向學生提問：如果是你丟了一隻羊，你會怎麼做？
學生回答：「要趕快把羊圈修好。」「在羊圈周圍挖水溝，讓狼不能過去。
」「在羊圈周圍圍一圈電線，不讓狼靠近。」等等。這位老師認真地聽著，滿意地點著頭，接著因勢利導：
「剛才大家想的都是保護羊的方法，有誰還能想出其他的辦法嗎？」「唰、唰、唰」舉起了許多小手。「讓獵人裝扮一隻又白又胖的羊，等狼來時開槍打死它。
」「做一假獅子，把狼嚇跑。」「在羊圈裡裝電子眼和報警器。」……學生的發散性思維得到培養，教室裡到處閃爍著智慧的火花，這不僅僅是因為這位教師的教藝高超，更是因為他認真地聽了學生的回答、分析了學生的回答，才提出了第二個問題，才能一石激起千重浪。
從另一個角度說，教師認真聽講，是平等的師生關係的體現。新課程改革要求樹立教育民主平等思想。民主平等是現代師生倫理關係的核心要求。
它首先要求教師承認學生作為「人」的價值。每個學生都有特定的權利和尊嚴，更有自己的思想感情和需要。其次要求教師尊重學生的人格。
要讓學生自己充分發現自己，意識到自己的存在，體驗到自己作為人的一種尊嚴和幸福感。讓學生意識到教師的心中藏著自己，老師是兄長或是大姐，這樣才能使師生成為學習的合作伙伴。各位同行，「老師，上課時您也要認真聽講」不僅僅只是訴屈，它是學生在向我們呼喚尊重、平等，期待著我們去敲開他的智慧大門。
8樓：匿名使用者
人的心態 v 運動服 v 和 v 見見你
上課時同學們十分認真發言非常積極關於這些詞語有哪些
9樓：愛我家菜菜
踴躍發言
躍躍欲試
積極認真
爭先恐後
一絲不苟
形容上課認真的句子
10樓：木木的橙子丶
他只顧向老師顏來色放著光源，仔仔細細的看著老bai師老師講的每du句話他都記在心zhi裡教室裡有的高談闊論dao，有的打打鬧鬧，有的吵吵嚷嚷，而她，正在聚精會神地算題，似乎忘掉了周圍的一切。
老師講課的聲音時高時低，彷彿山間的清泉緩緩流過我的心田。
補寫完整句子。上課時,老師允許同學們什麼
11樓：
上課時老師允許同學們看書寫作業
12樓：趙顕吉
老師容許同學積極回答問題，允許同學討論問題，交流學習
誰有「同學們，上課時間到了，請迅速回到教室準備上課」的鈴聲？急求
大笨笨 你可以和老師說一下，讓老師領你去廣播室弄啊 求一個上課鈴聲 叮咚叮咚 同學們，上課時間到了，請迅速回到教室準備上課。叮咚叮咚 下課時間到了，10 有三首經常被來 用作學校的鈴源聲 1.愛的紀念 2.ballade pour adeline3.music box dancer 三首均由rich...
上課時怎樣使自己注意力集中，怎樣才能上課集中注意力
不懂先生 首先，要學會聽課 1 有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識 發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握 2 參與交流和互動，不要只是把自己擺在 聽 的旁觀者，而是 聽 的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答 回答問題的好處不...
同學們都說我太老實了，很憨，怎樣才能改變這樣的性格。我也不想這樣
你總要分清哪些是你的缺點哪些是你的優點在來決定改不改吧？難道是優點你也要改？說你老實很憨實因為你平時做事太按部就班了 也不是在損你 關係好才跟你這麼說話 跟你關係不好還會當面對你說 你好憨哦。你要改變也行 做一件事 讓他們刮目相看 以後說話也不要在愣頭愣腦的 說話時不時用幾句反問句 比如 別人問你吃...