1樓：新東方師亮
(1)書寫格式
1.1---文章標題在稿紙頂端居中書寫，通常上、下各空一行。副標題加破折號在主標題文字下縮排2格。
1.2---主標題過長需回行，下一行也需要居中排列。如書寫需加署名（包括單位和個人署名），時間的講話稿，署名，時間要在標題下依次居中書寫，各佔一行，與標題之間不空行，居中書寫的空格數視具體；如寫報告或其他或其他非講話文書，署名、時間要在正文下空二至三行居右書寫，署名與時間不空行。
1.3—公文中的主送機關，檔案收閱的稱謂，要在標題（或署名、時間）下空一行定格書寫，正文應緊接稱謂下一行空兩格書寫，與稱謂之間不空行，如需加小標題，也應空格書寫，小標題的序號用漢字加頓號。
2樓：中公教育
一、申論標題的位置應該怎麼安排？ 很多考生會問，申論標題的書寫格式，到底在一行中處於什麼位置才符合要求？關於這點，可以明確的是，申論標題的樣式和位置安排可以多樣化，閱卷時，並沒有統一的規定和要求，不必非要講究工整對稱，既可以參照我們在上學時寫作文的題目，前面空四格開始寫，也可以根據具體的字數，均衡安排在一行的中間位置，或者採用其他的形式，也無不可。
但申論寫作中，最常用的標題位置是居中式的，我們在各類圖書或報紙中看到的標題，基本都採用這種位置，我建議大家在申論寫作中也可採用這種形式。標題居中，兩端留空，其特點是標題的行寬小於下面正文的寬度，這樣看起來，可以讓人感覺標題與正文的均衡感強，可以保持卷面的視覺平衡，避免給人頭重腳輕的感覺。 二、申論標題字數過少或過多，怎樣處理？
無論是命題寫作還是自擬題目，申論的標題字數過少，會與正文寬度和比重失衡，影響視覺美感，這樣，我們可以適當加幾個空格來調劑。 如：二字標題，兩字之間可以空上兩格，三字標題或者四字標題，每個字之間可以空一格，來保持整體協調性。
當然了，就算僅有兩個字的標題，這兩字之間不空格，貼著寫也是完全可以的，並不會影響評分。 假如標題太長而超過行寬的，那就沒辦法了，必須移行，也就是把標題分開寫成兩行。有時候，標題即使一行能排下，但為了醒目、美觀、活潑等，我們也可以考慮分行，在這種情況下要注意，標題的分行要根據其語義特點、語法結構來進行拆分為兩部分，儘可能符合人們的語言習慣和語感。
不得把助詞“的”、“地”、“得”，“了”、“著”、“過”等移到下一行行首，也不要把一個詞或成語拆開，應該要保持片語的相對完整，以及結合很緊密的片語或特別重要的片語的絕對完整，並應避免由於分行後句讀不明而產生歧義等等。
什麼是職業教育？
3樓：淵大教育
職業教育（vocational education）是指讓受教育者獲得某種職業或生產勞動所需要的職業知識、技能和職業道德的教育。職業教育包括職業學校教育和職業培訓。職業學校教育包括各種職業技術學校、技工學校、職業高中(職業中學)等。
職業學校教育是學歷性的教育，分為初等、中等和高等職業學校教育。
職業教育的目的是培養應用人才和具有一定文化水平和專業知識技能的勞動者，與普通教育和**教育相比較，職業教育側重於實踐技能和實際工作能力的培養。
國家釋出的《職業教育改革實施方案》， 分為幾大類：
完善國家職業教育制度體系構建職業教育國家標準促進產教融合校企“雙元”育人建設多元辦學格局完善技術技能人才保障政策加強職業教育辦學質量督導評價做好改革組織實施工作
4樓：江西新華電腦學院
職業教育是為適應經濟社會發展的需要和個人就業的要求，對受過一定教育的人進行職業素養特別是職業能力的培養和訓練，為其提供從事某種職業必需實踐經驗，並能迅速適應職業崗位需要的一種教育。
5樓：餘品秋
職業教育是對受教育者施以從事某種職業所必需的知識，技能的訓練，因此職業教育亦稱職業技術教育或實業教育。職業教育是與基礎教育、高等教育和**教育地位平行的四大教育板塊之一。如對職工的就業前培訓、對下崗職工的再就業培訓等各種職業培訓，以及各種職業高中、中專、技校等職業學校教育等都屬於職業教育。
職業教育的目的是培養應用人才具有一定文化水平和專業技能。
職業教育是社會發展的產物，是人類文明發展的產物，也可以說是人自身發展的產物，而且是發展到某個特殊時期的產物。職業教育受益於社會，社會也可受益於職業教育，促進社會發展是職業教育的應有之義和神聖職責。
6樓：安徽新華電腦專修學院
職業教育是指對受教育者實施可從事某種職業或生產勞動所必須的職業知識、技能和職業道德的教育，包括職業學校教育和職業培訓。
7樓：匿名使用者
（1）具有較強的針對性與實用性。職業培訓目標、專業設定、教學內容等均根據職業技能標準、勞動力市場需求和用人單位的實際要求確定。經過職業培訓的畢（結）業生可上崗作業。
（2）具有較強的靈活性。在培訓形式上可採取聯合辦學、委託培訓、定向培訓等方式；在培訓期限上採取長短結合的方式，可以脫產也可以半脫產；在培養物件上依據崗位的實際需要靈活確定；在教學形式上不受某種固定模式的限制，根據職業標準的要求採取多種形式匠教學手段。
（3）教學與生產相結合。主要體現在一方面教學要緊緊圍繞生產實際進行，另一方面要貫徹勤工儉學、自立更生和艱苦奮鬥的原則，通過教學與生產經營相結合，既培養了人才，又創造了物質財富，獲得社會、經濟的雙重效益。
8樓：匿名使用者
職業教育通俗的來說就是教給你現下社會需要的人才所應具備的一項實際技能，比如碼教授包含的實際課程。職業教育不同於學歷教育，職業教育針對性更強，技術性更強
職業教育有哪些？
9樓：甘肅萬通技工學校
“職業教育是指對受教育者實施可從事某種職業或生產勞動所必須的職業知識、技能和職業道德的教育，包括職業學校教育和職業培訓。職業學校教育是學歷性的教育，分為初等、中等和高等職業學校教育。”
10樓：流星雨中的野鶴
職業教育的範圍比較廣的。比如，技術方面的教育，體育方面的教育，心理方面的教育等等都可以算作是職業教育的。
11樓：思念初見
出來，畢業之後呢，就很多職業教育的。有很多it行業，教師，行業的管理，直接培訓。
12樓：安徽新東方烹飪學校
一個好的職業，會給你的人生帶來好的體驗。在選擇一項技能時，也要仔細分析利弊，好的技能可以成就人生，選擇錯誤的道路也會讓人生多走彎路。
職業教育是什麼？
13樓：匿名使用者
職業教育（vocational education）是指使受教育者獲得某種職業或生產勞動所需要的職業知識、技能和職業道德的教育。
如對職工的就業前培訓、對下崗職工的再就業培訓等各種職業培訓以及各種職業高中、中專、技校等職業學校教育等都屬於職業教育。職業教育的目的是培養應用人才和具有一定文化水平和專業
職業教育 知識技能的勞動者，與普通教育和**教育相比較，職業教育側重於實踐技能和實際工作能力的培養。
職業教育是社會發展的產物，是人類文明發展的產物，也可以說是人自身發展的產物，而且是發展到某個特殊時期的產物。職業教育受益於社會，社會也可受益於職業教育，促進社會發展是職業教育的應有之義和神聖職責
14樓：匿名使用者
職業教育是培養技能型人才的，區別於研究型人才，目前也是我們國家提倡大力發展的一種教育形式，近兩年流行文化創意產業類職業教育培訓，像影視後期了，影視特效了，等等。
15樓：安徽新華電腦專修學院
前者注重技術含量，有不需要技術的工作
16樓：馬關職高肖磊
職業教育是對受教育者施以從事某種職業所必需的知識，技能的訓練，因此職業教育亦稱職業技術教育或實業教育。職業教育是與基礎教育、高等教育和**教育地位平行的四大教育板塊之一。
什麼是“職業技術教育”？
17樓：回憶也需勇氣
職業教育，指通過職業學校和職業培訓機構，對勞動者進行的從事非專門性的職業知識、技能和態度的培訓，以使他們現在或將來能順利獲得職業的活動。
職業技術教育是指為使受教育者獲得某種職業技能或職業知識、形成良好的職業道德，從而滿足從事一定社會生產勞動的需要而開展的一種教育活動，職業技術教育亦稱職業教育或實業教育。職業教育是與基礎教育、高等教育和**教育地位平行的四大教育板塊之一。
如對職工的就業前培訓、對下崗職工的再就業培訓等各種職業培訓，以及各種職業高中、中專、技校等職業學校教育等都屬於職業教育。職業教育的目的是培養應用人才具有一定文化水平和專業技能。
18樓：春素小皙化妝品
讓受教育者獲得某種職業或生產勞動所需要的職業知識、技能和職業道德的教育。職業教育包括職業學校教育和職業培訓。職業學校教育包括各種職業技術學校、技工學校、職業高中(職業中學)等。
職業學校教育是學歷性的教育，分為初等、中等和高等職業學校教育。
職業培訓包括對職工的就業前培訓、對下崗職工的再就業培訓等各種職業培訓。目的為培養應用人才和具有一定文化水平和專業知識技能的勞動者，與普通教育和**教育相比較，職業教育側重於實踐技能和實際工作能力的培養。
擴充套件資料
大力發展職業教育，是推進我國工業化、現代化的迫切需要，是促進社會就業和解決“三農”問題的重要途徑，也是完善現代國民教育體系的必然要求。國民經濟的各行各業不但需要一大批科學家、工程師和經營管理人才，而且迫切需要數以千萬計的高技能人才和數以億計的高素質勞動者。
我國人口多，勞動力多，特別是農民多，就業問題是一個不可迴避而且必須解決好的大問題，需要發展職業教育，提高城鄉勞動力的就業和創業能力。因此，必須完善國民教育體系，合理配置教育資源，把基礎教育、職業教育和高等教育放在同等重要位置。
19樓：半荒漠的沙棘草
你好。（第二段重點）
從職業教育的內容來看，絕大部分現代職業教育都涉及一定的技術，所以，職業教育和職業技術教育，這兩個不同的名詞術語經常混用。聯合國教科文組織的檔案中也是把“職業技術教育”當作一個綜合性的名稱使用。從教育與就業時間的關係來看，職業技術教育可以劃分為職前教育、職後教育兩個階段。
職前教育也就是就業前的準備性教育，往往是將文化教育和職業準備融為一體，著重於與某種職業相關的知識、技能、能力和態度的訓練，多半在普通學校和不同層次的職業專科學校進行；職後教育是從業後為了進一步更新知識、發展能力、提高水平而接受的職業教育，多半在各種型別的**進修學院、比前期接受的職業教育更高一級的職業高等學校和普通高等學校進行。近年來，由於社會職業結構和就業形勢的不斷變化，一部分人很難做到一生只從事一門職業，需要面臨第二次或多次職業選擇，為了適應轉崗和再就業的需要，出現了一些轉崗職業教育或繼續職業教育。
因為從事任何一項職業，都需要從業者具備一定的道德、知識、技術，才能保證工作的質量與效率，所以，就業前的準備性職業教育立足於以下三方面的從業準備：一是相關知識準備，要具備從事某項職業的文化科學方面的基礎知識和相關的專業知識；二是與職業密切相關的操作能力準備，如使用計算機的能力、駕車能力等等；三是從業的思想和心理準備，涉及專業思想、職業道德、勞動態度、勞動紀律等問題。聯合國教科文組織在2023年修訂的《關於技術與職業教育的建議》中認為，人們可以從如下五個方面廣義地理解職業技術教育的概念和社會功能：
①職業技術教育也是普通教育的一部分；②職業技術教育是準備進入某一就業領域以及有效加入職業界的路徑；③職業技術教育也是終身教育的組成部分，旨在培養負責任的、能各盡所能通過從業來為國家服務的公民；④職業技術教育有利於改造環境和保持可持續發展；⑤職業技術教育能有助於消除貧困，增長財富。由此可見，廣義的職業技術教育同普通教育、勞動教育、生計教育、公民教育、終身教育是一脈相承的。
申論標題格式，申論標題書寫的格式
唐姿字鴻哲 論寫作時，題目可以居中。但為了保險期間最好是空4格。上下不空。不影響大局的。希望幫到你 可以加也可以不加，這個沒有硬性要求。申論標題不要在題尾加句號，其餘不拘。 中政行測競賽網 你好，很樂意為您解答問題！申論標題的格式和位置安排可以多樣化，閱卷時，並沒有統一的規定和要求，不必非要講究工整...
申論小作文格式是怎麼樣的，申論寫作的格式是什麼？
會給很多的材料，好幾頁的材料，然後又4，5個題目，每個題目都有字數限制的，前面幾個一般也就1，200字，主要針對某個材料來闡述，最後是一個大的論述題目，應該是針對所有材料涉及到的問題來進行論述。申論寫作的格式是什麼？ 中政申論 您好,中政襲 行測 和 中政申論 備考平臺為您解答 基礎性試題作答的格式...
作文中的小標題的格式是什麼，作文中有小標題作文格式的圖片
巢葛菲 答 如果要用到小標題，一般的學生會不假思索地說，這好辦，隨便地寫上幾個就可以了。其實不是這樣的。首先是要求小標題的個數至少三個，但又不宜過多，多了，每一個都會泛泛而談，落不到實處。其次擬題要有一定藝術性。一位考生寫了一篇叫 春夏秋冬 的高考優秀作文，其小標題是 春之戀 夏之夢 秋之韻 冬之頌...