1樓：匿名使用者
何淼說得很好了，1.大學生選專業應該以客觀實際為導向。2.
客觀實際包含很多因素，社會所需只是因素之一。3.大學生選專業不應單純以社會所需一個因素去導向。
或者可以打偏點：1.社會所需是前提，在社會所需的前提之上以自身特點為導向。
2.大學的專業，基本都是為社會所需的。社會有經濟發展需要，也有精神文化需求。
2樓：匿名使用者
謝謝何淼師兄。看來你也認為把辯點放在「導向」上是可行的，但是光有這個似乎還不夠，正方會不會這樣說：如果一個專業是社會所不需求的，那麼你就算選擇了這個專業，到頭來社會用不到，那又怎能體現個人價值？
豈不是兩頭空？所以我準備在「社會所需」的界定上再下功夫：選擇了以社會所需為導向，並不是說以有無來判斷，應該以大小來判斷，社會所需大的和所需小的擺在一起，優先選大的（因為事實上所有專業社會都是有需求的）。
這點如果能闡述成功，那麼我方就可以結合「體現個人價值」，從而說明，結合其他因素來看，社會所需小的未必不是大學生的最佳選擇。何師兄把市場需求和社會需求區別開來，這點很有新意，我想出個點子：市場需求的，往往是工資高的、好就業的；社會需求的，往往便是研究性的，往往付出的多，得的工資少，並且不好就業！
（特別是非重點大學學生）。所以，綜合來看...還望繼續討論，共同學習。
若有人指出紕漏，不勝感激。
3樓：匿名使用者
我現在是想：我們反方立論是不是把辯點放在「導向」上，我們大學生選擇專業，有很多要考慮的因素，而社會所需只是其中的一個因素。因為導向是起主導決定作用的，所以社會所需不足以成為導向。
但是我又覺得直接就把「導向」說成主導決定作用似乎太過牽強？大家覺的呢？
4樓：匿名使用者
謝謝。我準備把精力放在2點上：1。
選擇專業要考慮很多因素，社會所需只是其中一個因素。我們不否認社會所需的重要性，但它不足以成為導向。2。
對方很可能會提出很多把社會所需做為導向的有利因素，比如好找工作，待遇高，可以緩解現在大學生就業壓力。這時候我會指出，這些只是市場需求的有利因素，社會包括市場、文化、政治、體育...等等，不能一概而論。
明天就要比賽了，到時候看實際效果，再回來說說。
5樓：匿名使用者
我總覺得這個辯題出得有點毛病:大學生在入學之前就已經有了專業,難道還用得著再選什麼專業嗎?
求大學生辯論賽的題目！！！急！！！1最好是新穎的，有吸引力的！！！
6樓：蓮花白
1、正：在校大學生積累知識更重要
反：在校大學生塑造人格更重要
2、 正：寬鬆式管理對大學生利大於弊
反：寬鬆式管理對大學生弊大於利
3、正：做雞頭比做鳳尾好
反：做鳳尾比做雞頭好
1. 正：逆境更有利於人成長
反：順境更有利於人成長
2. 正：發掘人才需要考試
反：發掘人才不需要考試
3. 正：現代社會更需要通才
反：現代社會更需要專才
5. 正：當今社會，合作比競爭更重要
反：當今社會，競爭比合作更重要
6．正：知識扶貧比經濟扶貧更重要
反：經濟扶貧比知識扶貧更重要
7．正：大學生做兼職利大於弊
反：大學生做兼職弊大於利
8．正：網路使人更親近 反：網路使人更疏遠9．正：現代社會中，情商比智商更重要
反：現代社會中，智商比情商更重要
10．正：社會秩序主要靠法律來維繫
反：社會秩序主要靠道德來維繫
11．正：文才比口才更重要
反：口才比文才更重要
12．正當今時代，應當提倡「幹一行，愛一行」：
反：當今時代，應當提倡「愛一行，幹一行」
13．正：機遇是成功的關鍵
反：機遇不是成功的關鍵
14．正：文憑能夠代表知識水平
反：文憑不能夠代表知識水平
15．正：溫飽是談道德的必要條件
反：溫飽不是談道德的必要條件
16. 正：大學教育應以市場為導向
反： 大學教育不應以市場為導向
17。正：地方保護主義可以克服
反：地方保護主義不可以克服
18。正：經濟發展應該以教育發展為前提
反：教育發展應該以經濟發展為前提
7樓：一小碗熱翔
民主是普世價值 / 民主不是普世價值
當代大學生就業應以社會需求為導向 怎麼辯(辯論詞資料) 100
8樓：江郎刀客
近幾年，我國高等教育快速發展，去年的毛入學率超過了門％，反映出我國已開始進入高等教育大眾化階段。但因入口擴大，出口不暢，高校畢業生的就業壓力隨之增加。今年全國將有高校畢業生280萬人，比去年淨增68萬人，增幅達32％。
前不久，2023年北京地區畢業生專場供需見面會上，一上午的入場者達三萬人，導致主辦方啟動緊急預案。窺斑知豹，今年高校畢業生的就業形勢將更加嚴峻。
在高校畢業生就業問題上，現在有三對矛盾現象：
一是有崗無人和有人無崗現象並存。據民盟的一項專題調查，2023年，計算機、機械、市場營銷、會計、企業管理等專業的畢業生供不應求，同時又有大量高校畢業生離校時落實不了工作崗位。
二是無業可就和有業不就現象並存。無業可就表明學校培養的專門人才在社會上找不到自己的位置；有業不就則反映出畢業生缺乏適應高教大眾化時代的就業觀念和創業能力。
三是高階藍領奇缺和高職畢業生就業率最低現象並存。據調查，我國7000萬產業工人中，高階工僅佔
3．5％，虧發達國家的40％差別懸殊，造成如深圳高階技工缺：達九成，買得起最先進的裝置，卻請不到操作者等現象；同時，在高校各類畢業生中，高職畢業生就業率最低，僅為50％左右。
大量崗位缺人幹，眾多畢業生沒事幹，直接反映出我國當前高等教育體制對高教大眾化帶來就業大眾化趨勢的嚴重不適應。
從毛入學率來看，我國高等教育已開始進入大眾化階段。但在理念、體制、體系和教學等方面，還沒有脫出精英教育的習慣軌道。不少教育發達國家除研究型大學外，更多依靠社群學院、短期大學、職業技術教育機構等實現高等教育大眾化，我們的多數高校還習慣於向學術型、研究型、知識型發展。
對目前應注重的高職院校，不僅社會不大認同，連辦學者都常自以為低一等，甚至總想去掉「職業」二字。
我們認為，我國高等教育實現其由精英教育跨入大眾化教育，是歷史性的進步，也是全面建設小康社會的必然要求。隨著高等教育大眾化時代的到來，畢業生就業問題可能長期存在。對此既要有冷靜認識，更要靠改革和發展來解決。
現行高教體制和習慣在高教大眾化之初的種種不適應，對我國高等教育的改革與發展既是挑戰，也是機遇，機遇大於挑戰
9樓：翌日貫鴻
10000字，我肯定寫不了那麼多。呵呵！但是我憑藉自己微薄的辯論經驗能提出自己的看法！
我們的學習是為了什麼？ 也許你會說是衣食住行，那麼遠古時代的人他們學習像我們一樣的知識麼？我們的學習要學以至用。
那我們要把自己的知識用到什麼地方？ 這就要看社會需要什麼了？ 所以我們大學生學習應以社會為主！
同樣我們的就業也就由社會決定了！
在這裡我是偷用了偷換概念的方法！！！
10樓：
去華語辨論網，在位址列直接輸入辯論，就可以到在，去新手上路找alex問
辯論大學生選擇專業應多考慮就業第一辯稿
11樓：
1、大學的目的就是為了日後在社會立足，而立足根本就是就業
2、創業本身就是給自己創造崗位，和就業不矛盾
3、我們說的是多考慮就業，而不是隻考慮就業，在優先就業的情況下可以考慮興趣等方面
大學生辯論賽，求100個辯題
辯題 大學生專業選擇是應該選擇興趣還是就
12樓：誇美紐斯的小粉絲
大學生專業最好是選一個 有興趣的，因為只有你選一個 有興趣的你才能有興趣去學習，如果你是為了其他目的而選擇的話那麼你可能沒有勇氣繼續學習下去
有哪些新穎的大學生演講題目，大學生演講比賽有什麼好的題目？
辰星 我前幾天寫了一個友情需要經營的主題感覺還可以，我朋友寫，如何把親子活動轉化為情侶關係，我建議從親情友情愛情這三方面入手，可能有點俗氣的感覺，但是很容易引起大家的共鳴，語言修飾下會很好講. 和樂蕊 永遠的坐票,成功沒有捷徑，沒有什麼東西是一成不變，能夠永遠長存的，所以並不存在永遠的坐票，宇宙都在...
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燁軒 我的選擇 曾經看過一個關於選擇的故事 如果，你喜歡一個蘋果，但，它在很高的樹上，你要搬個梯子，才能把它摘下來，那麼你得到它的時候，會很開心。可是，如果你為了這個蘋果，搬了梯子，但是梯子沒穩，你摔了下來，摔破了胳膊，摔斷了腿，結果那個蘋果自己掉到了你懷裡，你還會不會開心？我的答案 不會！記得小學...
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強烈控制不回憶 這種事情大學裡常有，沒什麼，大學裡的人來自全國各地，各式各樣，性格啊什麼的都不一樣，遇到這種事才能鍛鍊人。首先一點，請明確你的學習，不要因為他們孤立你而放棄學習，我相信你也不會的。有些人是嫉妒你才孤立你。大學生在外住很正常吧，我也沒在宿舍住，不過不能否認住集體宿舍有一定的好處，可想想...