1樓：匿名使用者
這有不能說明什麼的
真是的男孩子喜歡玩
女孩子學習認真
現在的高考
和科舉沒什麼差別
誰不怕死
吃得苦誰就考得好
我班上一個女生數學好差
她背數學題目
強吧我們男的是做不到的
2樓：冰欣雪梨
女孩子還是明顯的不行把？
鄙視zc97863
天賦很重要，努力更重要。男生也許理性思維天生要比女生強，但是如果不能靜下心來學習再好的天賦也會浪費掉。再說天賦也不一定就受到性別限制，我的母校曾經出過一位傳奇前輩。
年長的老師們都說她是這十幾二十年的學生中最漂亮最聰明最出色的女生，她在理科方面的悟性之高在後來的學生中無人能及。 不要被這樣世俗的偏見所迷惑
當然比如果死讀書，即使考得很好，也不能說明什麼問題會玩的人才是會讀書的人
3樓：匿名使用者
樓上說的很對，但我覺得還有一個理由，就是高考這個年齡段的時候女的比男的智商高兩年 ，也就是說女的發育比男人高兩年。女的成年了之後也有的很刻苦，但為什麼他們的整體成績記不行了呢。現在的科學家大部分的 都是男的，其實不是 男的有多麼的刻苦，女人刻苦的其實有很多很多
為什麼高考狀元大多是女生
4樓：匿名使用者
男生考不過bai女生這個有趣的現象，也du成了zhi「後高考時代」很dao
多人津津樂道的話題。「回在小學階段答，男生考不過女生不僅是事實，更是我們老師的共識。」女孩一般比較細心認真，坐得住、讀得進，上課注意力更集中。
而且小學階段的知識以識記為主，女孩子更有優勢。有人專門統計今年全國公佈的60名狀元發現，其中有34名女生，只有26名男生，已經是第二年呈現「陰盛陽衰」態勢。
男生為什麼考不過女生？一些老師認為，現在大部分家庭都是獨生子女，家長[微博]對女生的培養比以往更加重視，從培養方式和思維方式上，越來越多的女生具備男性化特點。「換句話說，女生兼具了男生的優秀特質，再加上她們更細心、更嚴謹，出錯的機率更少，更容易拿高分。
」老師表示，男生考不過女生完全不用大驚小怪。
中國校友會網大學研究團隊首席專家、中南大學[微博]蔡言厚教授指出，改革開放以來，特別是2023年高等教育擴招以來，男女平等觀念、教育公平理念受到廣泛認可並不斷得到落實，女性的受教育權在擴大、受教育年限在延長、受教育層次在提高。因此，可以說社會進步男女日趨平等，是高考賽場上「陰盛陽衰」的一大原因。
為什麼高考狀元女生多
5樓：匿名使用者
以狀元抄為例，在2023年時，男生明顯
襲壓倒女生，但就在這一年以後，女生迅速崛起，逐漸趕上並超過男生，2023年以後，這個趨勢仍然保持著。在北京、上海尤其明顯，這兩個城市女狀元的比例遠高於全國平均水平。根據中國校友會網統計，在2023年---2023年之間，上海女狀元佔60%，而北京更達到65%。
這些資料有兩點值得我們追問，
一、為什麼2023年之前，男生佔優，之後則是女生佔優呢?
二、為什麼上海、北京的女生表現超出全國平均水平呢?要回答這兩個問題，就必須回到2023年，即高校擴招那年，看看那一年發生了什麼事情?筆者正好是那一年高三的班主任，那一年我們得到的高考資訊是，擴招後高考難度要下降，尤其是數學學科。
是的，數學學科難度的持續下降，是高考狀元男女生比例發生結構性變化的關鍵原因。
6樓：書語蝶暴磬
文科女生本來就較多。
另外，文科各科目如語文英語文綜都是比較難以拉開差距的。只有數學而一般來說，選擇文科的男生通常數學沒那麼強，所以就很容易不如細心認真的文科女生。
一家之言
僅供參考
7樓：匿名使用者
因為女人比男人聰明。瑞典科學家給出答案，**後，男人把精力主要用在事業上，女人則更注重生活質量，精力被分散。
8樓：墨色需無琛
快得了，是封建思來
想逐漸糾正，自女孩子上學的多了把學習當成
主要，嫁人當成次要了，以前女性沒有自主權畢業就嫁人甚至初中都不讓上完就回家伺候父母出去打工，現在新時代女性自由了當然能力就顯示出來了，如果單單是數學難度下降那麼針對男生不也是下降了麼？怎麼男生就考不過女生呀？這藉口找的也是醉
高考狀元是男生多還是女生多
9樓：匿名使用者
別忘了很多優秀的男生已經走自主招生這條路了
10樓：奔跑的好小夥
你好，朋友，很高興為你解答問題！
總體來說，
各地的高考狀元，
還是男生多一點的
如有不足，可以繼續追問，如果滿意請採納，謝謝，
11樓：茶一會就過了
應該是男生多一點吧，因為現在男多女少。
12樓：薄荷檸檬綠茶
根據相關資料顯示最近10年來，全國高考狀元性別比例發生倒轉，巾幗不讓鬚眉；女狀元稱霸全國17省，江蘇吉林北京女性佔比超過70%，全國總體女性比例上升至達53.41%，男性佔46.59%
現在高考理科狀元越來越多是女生，能解釋這一現象嗎
13樓：匿名使用者
男生考不過女生這個有趣的現象，也成了「後高考時代」很多人津津樂道的話題。「在小學階段，男生考不過女生不僅是事實，更是我們老師的共識。」女孩一般比較細心認真，坐得住、讀得進，上課注意力更集中。
而且小學階段的知識以識記為主，女孩子更有優勢。有人專門統計今年全國公佈的60名狀元發現，其中有34名女生，只有26名男生，已經是第二年呈現「陰盛陽衰」態勢。
男生為什麼考不過女生？一些老師認為，現在大部分家庭都是獨生子女，家長[微博]對女生的培養比以往更加重視，從培養方式和思維方式上，越來越多的女生具備男性化特點。「換句話說，女生兼具了男生的優秀特質，再加上她們更細心、更嚴謹，出錯的機率更少，更容易拿高分。
」老師表示，男生考不過女生完全不用大驚小怪。
中國校友會網大學研究團隊首席專家、中南大學[微博]蔡言厚教授指出，改革開放以來，特別是2023年高等教育擴招以來，男女平等觀念、教育公平理念受到廣泛認可並不斷得到落實，女性的受教育權在擴大、受教育年限在延長、受教育層次在提高。因此，可以說社會進步男女日趨平等，是高考賽場上「陰盛陽衰」的一大原因。
14樓：囧少
現在高考模式更適合女生。心裡上和性格上的特點決定的。
15樓：落帥
一年一度的高考成績6月底已全部出爐，各高校的招生工作正緊鑼密鼓地。每年的高考狀元備受各界關注. 人們對才華橫溢的各省、直轄市和直治區的高考狀元的簡況細加註目。
，就可以發現當今的高考狀元女性越來越多。 根據有關《狀元的調查報告》顯示在調查到的1999-2023年全國高考狀元中女狀元略多於男狀元女狀元約佔51.45%、男狀元約佔48.
55%男女狀元仍處於平分天下的局面。但女狀元呈現逐年上升的趨勢已經從2023年的33.82%上升至2023年的62.
79%上升近一倍。 而今年絕大數省、市直治區的高考狀元全部被女生攬獲。 對於女狀元比例逐年迅速上升的趨勢本人潛心研究發現有以下四大原因：
其一、是我國社會文化不斷進步；男女在社會地位越來越平等的結果。 其
二、是由於這幾十年來的計劃生育的獨生子女政策，使近一半的家庭是獨生女，這些獨生女的父母在受到中國傳統重男輕女觀念的刺激下，會將得女無後的不平衡心理和失落感轉化為要把女孩培養成超過男孩的願望和動力。因此他們在性格上把女孩培養成在學習上敢想敢拼並愛學習的中國大男人作風。相反獨生子父母的家庭，往往喜得貴子，為祖上添光加彩後，對兒子從小百般寵愛，尤其是母親，因子而榮，常常用畸形的母愛把兒子教化成不求上進，衣來伸手，飯來張口的****，更有甚者把兒子培養成娘娘腔的弱男子。
其三、是出生獨身女孩的家庭往往又是經濟寬鬆，文化素質比較高的家庭，這些父母有更多財力投入女孩的文化教育，他們同時也更有知識能力幫助感化女孩的學業。 其
四、女性身心特徵越來越適合是現行的高考標準化考試形式。比如現在高考的主要是考學生的細心解題能力，在各科考試卷中填空和判斷題佔70-80%，要求的答題只注重結果而不注重過程，這樣儘管男考生解題思路正確，可往往由於粗心大意而使最終的解題答案錯誤而失去整題的分數。而女生在於男生相同解題能力的，同時加上女性特有的心細很容易使考分超過男同學成為高考狀元。
高考狀元女孩多，給我們什麼啟示？
16樓：茜茜
在北京，從2023年至今，高考文理科的狀元一律都是女生。而重慶的女狀元比例更是全國罕見，自2023年起，連續8年的高考狀元中，16個人裡有13個是女生。 多個數字疊加，就像許多教育工作者說的那樣：
這是一個問題，需要研究。 以目前評價標準 女孩確實佔優勢？ 針對今年高考全國女狀元明顯增多的現象，許多中小學校長都認為這是一個值得關注的問題。
他們的共識是，男女生在心理特點、思維方式等許多方面有所不同，因此在具體的學校教育中應採用不同的教育方式。 「男生女生在高考中的不同表現，確實是近幾年比較普遍的一個問題。」北京二中校長鈕曉華說，他所在的學校正計劃做一個課題來專門研究這一問題。
根據鈕校長多年的教學經驗，相對於男生，女生更加細緻、耐心。人們總說男生在學習上有後勁，尤其到了高中更明顯，但據鈕校長觀察，現在的女生學習上的競爭意識非常強，也非常有毅力，並不見得高中之後就會落後。反之，男生好奇心強、求知慾強，但是不太注重細節。
以物理學科為例，在學習過程中，男生理解能力整體強些，但女生表述更清楚。 「正是因為男女生思維方式有差異，因此在青春期的教育上要有區別，不光是生理教育，更重要的是心理教育。」但是令人遺憾的是，在目前的考試壓力下，學校和教師還很難做到這一點。
在北京分司廳小學校長劉惠蘭看來，以現在的教育評價標準衡量，女孩確實要佔優勢。因為現在的考試有許多知識點都需要死記硬背，女孩捨得下力氣。而男生比較佔優勢的動手、實踐等方面的能力，通過現在的書面考試方式往往難以檢測出來。
面對學生性別差異 教師如何因材施教？ 針對女孩細緻、專注，永續性強，男孩好動，粗心、不精細，思維發散，對許多事情都感興趣的不同特點，劉校長認為教師在教學中應該因材施教，對男孩女孩的要求不同，方法不同，評價標準也應該不同，以發揮他們各自的長處。 她舉例說，比如一些重複性的小事，女孩可能做得好些。
像每天老師要求帶的東西，女孩可能會頭一天晚上就自己把東西準備好，但男孩可能不太細心，總丟三落四。這種情況下，老師就不能一味地批評男生，而是讓他們分階段做好，並且要及時鼓勵。 另外，男孩好動，就要用其所長，發揮其優勢，多給他們表現的機會，滿足他們的好奇心，使其多動腦、動手、動眼。
而女生天性安靜，自尊心強，感情細膩，同時弱點也明顯，比如膽子小。但她們也希望被人重視，老師就可以多讓她們做一些社會性、服務性的工作，培養她們的做事能力，滿足她們自愛的心理。 同時，劉校長強調，每個孩子都是一個個體，要因孩子而異，不能堵，只能疏。
總之，男孩好動、聰明，要鼓勵為主，包容他們的錯誤。而女孩因為身體、智商發育早，要肯定，給她們充分施展的機會。當然，無論男孩女孩，都是要綜合培養，首先要讓他們成為一個受大家歡迎的人，另外要讓他們學會寬容，學會交朋友。
現行教育的功能 **成了兩張皮 在社會評價中，性別差異、擴招政策、考試製度、試卷難易成為最為集中的幾個著眼點。 女孩細緻、有耐心，在現在難度偏低的高考試卷面前不易丟分；現在的試題僵化、不靈活，更適合基本知識紮實的女孩；現在的學校教育更適合聽話、遵守規則的女生，女生在老師的欣賞面前，容易獲得更大的自信等等。各種說法直指目前的教育和考試製度。
其實，現在的教育制度和考試製度經過恢復高考30年的不斷改革，已經有了很大的變化。小學裡，課程之外，興趣班多種多樣，收集資料、分析比較在教育中比重增加了，研究性課程也已經深入小學生的課堂內外；中學裡，新課程改革之後，教學互動、師生互動體現在每一個環節；高考試卷，從最初的幾道大題，到標準化改革，到3＋x，從全國命題，到現在的分省自主命題，一切都在從考生的實際情況出發，從考核知識發展到考核能力。 如此推理，只能說明現行教育的功能**成了兩張皮。
一張皮用來完成教育功能，另一張皮用來對付以卷面為主的考試。 在平時的教育中，無論是學校還是有一定教育知識和理念的家長都會把培養孩子的能力放到首位。但是，因為高考至今還有一考定終身的特權，所以學生在進行各類能力訓練的同時，又不得不抓緊知識教育，絲毫不敢鬆懈，甚至是從幼兒園開始，英語、算術就成為主要課程。
從小被綁上了應試戰車的孩子一路駛向高考。當然，這輛戰車不僅以高考為終點，現在也衝進了碩士、博士生的教育。 女狀元增多了 是社會的進步 女狀元增多了，這是社會進步的反映，因為應試同樣是一種能力。
再向社會上看，國家重點實驗室裡的女研究員、成功的女商人、卓有建樹的女工程師……各種行業女性精英的身影越來越多，都足以證明女性的能力在不斷增強。剛剛成功發射的「嫦娥一號」衛星背後，為其上天服務的各類專家在西昌衛星發射中心有4000多名，女科學家的比重約佔十分之一。 同時，據南開大學最新統計，今年入學的碩士研究生中的女生比例首次超過男生。
雖然這些都不能否認在同等機會的教育面前，男孩女孩的能力在同步增長，但是，在高考狀元中女生的大比例卻不應該是正常的現象。 這隻能說當面對教育的應試能力這個層面時，女生以其智慧和耐力更適合這一場戰鬥。 另外，從學生畢業後的社會發展軌跡也能看出，目前大多數行業的創新性人才仍舊是男性佔主角。
正是基於這一點，面對未來的競爭，擁有女孩的家庭憂患意識更強，對女孩的教育也會更細緻、更有耐心，其結果反而可能更勝一籌。於是從幼兒園開始，小學、初中、高中，乃至大學，優秀女生一路走來，最起碼在教育條件相對好的大城市她們的優勢尤為突出。當然，對於這一點的驗證還需要教育專家做專業的調查和研究。
38歲的高考狀元在美國面臨辭退，為什麼堅持不回國？
38歲高考狀元在美國陷入困境，卻堅持不回國，最後高樓一躍而下。對他來說，美國才是最好的，因為回國不但意味著要重新開始，可能還會被親戚朋友嘲笑，也有可能沒人會僱傭他。我覺得是因為他已經習慣了那邊的生活和工作模式，仔回國的話又需要時間適應，所以不回國。因為在這個故事中，陳勤因為過於激動而導致跳樓自殺，他...
我是女生為什麼沒有女生跟我玩，我是女生為什麼不喜歡和女生玩
女生不願意跟你玩，那說明你人緣不是很好哦，是不是你在別人眼裡太高傲了呢，抑或是你比較害羞，不太愛講話，你應該試著跟大家融入到一起，隨和一些，讓大家覺得你比較好相處，那麼她們當然願意跟你一起玩啦，如果總是喜歡獨來獨往的話，那肯定沒朋友啦 你是女孩子之所以沒有女孩子跟你玩是因為你的性格可能比較內向他們都...
為什麼現在的男生普遍不追求女生，為什麼現在的男生普遍不追求女生了？
為什麼現在的男生都不願意追女生了?當你聽到這個問題應該也感覺不可思議,覺得不能啊,如今男女比例失衡,一個女人都有很多個男人在追,現在的男生不再追求女生了 為什麼會這樣呢？生而為人請務必善良，千萬不要揮霍男生的真心！不追也不錯，亂七八糟的人過來看的都煩，反正都是些想要不勞而獲的男人，很多男生追女生不過...