1樓：
額。。。當前就業形勢不樂觀，選對一個專業很重要。
是文科生，有幾**擇方向。
1，經貿，如市場營銷，商貿管理，會計，物流2，城市規劃，如園林設計，社群管理
3，國際事務，比如法學，家政學，人類學
4，師範類，畢業以後當老師
5，語言，包括小語種，最近幾年小語種很強力，可以考慮一下6，哲學，倫理學，宗教學，心理學，但是這個不建立樓主去學，就業範圍太窄
話說，你能打多少分？
2樓：匿名使用者
沒有興趣愛好可以慢慢去培養的。要不這樣，你先學好你的課本知識，如果有時間，就去發展你的興趣。 就比如本人那樣，我是一個理科生，但是我喜歡**，名著，寫作，是不是覺得有點難想象？
這就要靠你生活的積累了。 其實現在還有一個學期的時間，你說選專業，說實話，我個人覺得有點早，因為一個學期的時間，你能被改變很多東西，對吧？我現在是大一，我選的專業就是化學，因為那時我的興趣， 不知道你有沒有聽過愛因斯坦說過的一句話：
興趣是最好的老師。 我一直奉為經典·····希望對你有幫組
3樓：匿名使用者
呵呵，有心情來北京吧，我可以給你做到的，全日制脫產，你可以在網上看看，保證畢業拿到國家承認學歷。教育網可查
如果高考考生沒有特別的興趣，那該怎麼選擇專業？
4樓：太子軍團
好多家長和我說：「我的孩子沒有什麼特別喜歡的專業，也沒什麼特長，沒有特別的愛好，那怎麼選專業呢?」
興趣是一個人的原動力，不同興趣的人適合從事不同的工作，人們相對穩定的興趣型別分為九類：
喜歡表現自己
表現就是要引人注目，展示自己的特長。人們一般都會希望被關注，只是程度不同。表現欲很強的人。
不一定總是參加各種各樣的比賽和活動。一般來說，喜歡表現自己的考生適合選擇教育學、新聞、主持、公關、營銷、法律、外語等專業。
喜歡幫助別人
這類人天生一副好心腸，別人遇到困難，他們會特別自然地去幫助。這樣的考生適合醫學、教育學、心理學等專業。
喜歡挑戰和冒險
有的人很喜歡刺激和冒險，他們喜歡面對不確定性和各種複雜局面，能夠承受巨大壓力。對一個學生來說，他可能喜歡參加各種挑戰賽，可能喜歡獨自去旅行。這樣的考生適合選擇通訊、計算機、營銷、金融、軍事、國際**等專業。
喜歡使用工具
簡單地說，就是喜歡動手，喜歡操作工具和機器。小時候喜歡擺弄各種小玩意，長大了可能喜歡開車，修理家用電器，修理自行車。喜歡使用工具的考生適合選擇生物工程、測繪、工民建、化學工藝、地質、醫學中的口腔醫學和外科醫學等專業。
喜歡感性創造
喜歡感性創造的人，腦子裡總會有一些新的想法，然後他喜歡把這個想法經過具體化的製作，變成一個個作品，比如畫畫、插花、攝影、剪紙、寫文章等。喜歡感性創造的考生適合選擇廣告學、工業設計、時裝設計、園藝、建築學、中文等專業。
喜歡控制和影響
一群小孩中的孩子王一般會有比較高的控制事件和影響別人的慾望。他有主見，總是想說服別人同意他的觀點。這樣的考生適合選擇經濟、社會學、政治學、導演、管理等專業。
喜歡計劃與細節
有的人愛把每一件事都安排得井井有條，非常有計劃，做事特別細緻。喜歡計劃和細節的考生比較適合選擇會計、物流、人力資源、測繪、行政等專業。
喜歡與人打交道
這一點，很多人可能和外向型性格聯絡起來，實際上，這是不完全一樣的。這類人喜歡看社會新聞，喜歡看人物傳記，喜歡和不同的人交朋友，認識不同性格和愛好的人。這樣的考生適合選擇公關、新聞傳媒、中文、管理等專業。
喜歡鑽研思考
喜歡鑽研思考是說喜歡分析和推理，花大量時間和精力進行思考和深度研究。這樣的人，不能去做太機械、太事務性的工作，他們一定要有機會發揮他們的聰明才智。物理、生物、天文、哲學等專業比較適合這樣的考生。
2018高考志願填報的28個專業術語
1、省控線
2、院校調檔線也叫投檔線(或校線)
院校在該批最低錄取控制線的基礎上，根據當年本校公佈的調檔比例、考生報考人數、考生分數和本校在該省市的招生計劃確定的。每所院校都有自己的調檔線，同一院校在不同年份和不同省份的調檔線都不相同。其中已錄取考生中最後一名考生的成績就是該校當年在該省的錄取線即校線。
3、錄取最高分、最低分、平均分
4、模擬投檔線
每批次正式投檔前一天，省教育考試院按高校確定的投檔比例進行模擬投檔。模擬投檔後及時向高校通報生源分數段分佈情況，高校據此決定是否追加計劃，並及時向省教育考試院反饋意見。一般模擬投檔會經過2-3輪。
模擬投檔線投檔線。
模擬投檔線適用於自主招生、農村專項等特殊招生中。在第一批本科自主招生投檔前，省招辦首先會根據高校確定的投檔比例對一本所有高校進行模擬投檔，生成自主招生高校的最終模擬投檔線。這個模擬投檔也是要經過幾次的，確定最終的模擬投檔線。
這個模擬投檔線，要區別於第一批本科平行志願的模擬投檔線和最後投檔時的實際投檔線。同一所高校公佈的模擬線和實際投檔線可能會不一致，有的可能模擬線高於實際投檔線，有的可能模擬線低於實際投檔線。
5、志願、院校志願、專業志願、高考志願、無效志願
志願是指考生的志向和意願；院校志願是考生對高等院校志向的選擇;專業志願是考生根據自己的興趣愛好、性格特點、發展潛能對院校中某一個或幾個專業意願所作出的選擇。
院校志願和專業志願統稱為高考志願，兩者是一個有機聯絡、相互作用統一體，它完整地表達了考生希望就讀的院校和專業意向，在某種程度上決定了考生未來發展方向就業前景。
無效志願就是對考生投檔錄取沒有意義或無用的志願，它有兩種情況：一是由於考生筆誤或填錯或塗錯院校**，電腦無法按考生的原本意思顯示或執行;二是在同一批次院校志願之間沒有形成梯度或反向梯度關係，如果考生第一志願沒有被錄取，其後的各個志願都不會被錄取。
6、第一志願、第二志願、第三志願
第一志願就是考生在第一批次中填報在志願欄目中第一位置的志願，是考生最理想最希望被錄取的院校志願，其餘依次類推。
7、平行志願(也叫並列志願)
平行志願是指成績優先投檔方式中各志願之間的關係，是為了區別志願優選投檔方式而派生出來的一個名稱。
8、調檔比例
是指某一院校調閱考生電子檔案數與計劃招生數的比例，在實行平等志願的省份中，一般在105%-110%之間，並在各院校的《招生簡章》予以公佈。
9、梯度
就是生活中常說的樓梯的臺階，有些樓梯兩個臺階之間的高度差比較大，我們就說其梯度大;反之就其梯度小。在志願填報中的梯度只表示兩個或幾個院校之間錄取線差值的大小。在志願選報中梯度包括志願梯度、院校志願梯度、專業志願梯度、院校志願級差、專業志願級差。
院校志願梯度是指同批次各個不同院校錄取線之間的差值(即錄取線差距)，以及同一院校非第一志願與第一志願或各個志願之間的投檔線差值。梯度的大小用級差來表示稱為院校志願級差。
同一院校不同專業錄取線之間形成的差值叫專業志願梯度。考生地選報志願時要注意使院校與專業之間形成合理的梯度，以免造成滑檔、進檔退檔或死檔的風險。
10、志願級差
是指錄取非第一志願考生時的分數差額，或是某些院校在錄取二志願和其它後續志願考生時採取的一種限制性政策，它分為院校志願級差和專業志願級差。
11、志願優先
就是優先安排第一專業志願的考生，只有在已調檔第一志願專業考生不足時才會考慮第二專業志願的考生。
12、分數優先(成績優先)
即在錄取專業時優先安排分數高的考生，從其第一專業志願開始看是否錄滿，若未錄滿，就安排它在第一專業;否則就看下一個專業，依次類推。
13、按大類招生
就是將考生先按某一科類招進來，如工商管理類(包括工商管理、人力資源管理、會計學、財務管理、市場營銷等專業)，大
一、大二不分專業，統一學習專業基礎課，大三時根據本人前期的考試成績和意願，再進行院系或專業的選擇，這樣做的主要目的是有利於人才的培養和發展。
14、成績優先(平行志願)投檔方式
其原則是：成績優先，遵循志願。投檔前電腦依據全體考生成績由高分到低分排序(不分院校志願)。第一名開始檢索，根據考生成績由高到低遵循志願依次向下投放。
在此種投檔方式中，錄取的決定因素是考生的總成績，幾個志願之間的關係是並列的(或平行的)，但不是說各志願之間的次序和梯度是並列或平行的。投檔時電腦只能從考生第一志願開始檢索能否投檔，若第一志願投不出時，電腦才會檢索第二志願，依次類推。
因此，考生在填報院校志願時只要能拉開一定的梯度(即二志願比一志願低，三志願比二志願更低)，才能確保不吃虧。如果梯度過大會造成高分低就;梯度太小，會形成無效志願。注意不要形成零梯度或反向志願梯度。
15、自主招生
自主招生又稱自主選拔，主要選拔具有學科特長和創新潛質的優秀學生。是對現行統一高考招生按分數錄取的一種補充，同時也是中國擴大高校招生自主權、深化高校招生錄取制度改革的一項重要舉措，為選拔和培養優秀創新人才開闢了新的途徑。高校自主招生人數不得超過高校當年本科招生計劃5%。
16、高校專項招生
高校專項計劃由教育部直屬高校和其他自主招生試點高校承擔，招生計劃不少於學校本科招生規模的2%。**部門高校要將調減的特殊型別招生名額優先安排高校專項計劃。
高校專項計劃主要招收邊遠、貧困、民族等地區縣(含縣級市)以下高中勤奮好學、成績優良的農村學生。具體實施區域由有關省（區、市）確定。考生及其父母或法定監護人戶籍地須在實施區域農村，考生本人具有當地連續3年及以上戶籍和當地高中連續3年學籍並實際就讀。
17、綜合評價
「三位一體」綜合評價招生制度試點旨在建立學業水平測試、綜合素質評價和統一選拔考試三位一體的多元化招生考試評價體系，從而有利於選拔適合高校培養目標的學生，有利於引導中學實施素質教育。截至2023年，已有浙江、上海、江蘇、山東、廣東多個地區參與綜合評價招生。
18、少年班
經國家批准，中國科學技術大學、西安交通大學、中南大學3所高校專門設立了少年班，招收15歲及其以下年齡就完成了高中學業的超常少年入學，超常入學少年參加高考，提前與有關院校聯絡並進行面試等考核。
19、保送生
是應屆畢業的省級優秀學生、全國中學生奧賽集訓隊及國內國際著名大賽獲得者，按條件或程式、相關政策保送到高等院校，並在其所在學校進行公示，接受社會監督，已錄取的保送生原則上不再參加高考。
20、國防生
是指由部隊委託普通高校招收並簽約培養的大學生，國防生參加全國統考，嚴格體檢，提前錄取，在校時需參加軍事政治訓練，畢業後按協議入伍。
21、定向生
是指對西部九省及農業、林業、地質、航海、能源、建材、氣象、國防、軍工、解放軍等環境比較艱苦的地區和特殊行業部門，高校可按招生計劃的一定比例定向招生、定向就業，如完不成招生計劃時可在該院校錄取分數線下20分錄取。
22、錄取批次
23、考生總分線增量(也叫線差)
就是某考生高考總分與一本線或二線之差。線增線為正值時，考生總分高於所在批次省控線。反之，低於所在批次省控線。
24、院校錄取線增量
即某院校錄取線(校線)比相應一本線(或二本線)高出的分數。
25、「大小年」現象
是某些院校在歷年招生錄取中，報考人數(批次最低控制線上)很不穩定、起伏較大，引起該校錄取線較大幅度波動的趨勢。
26、本碩連讀
為加速高質量培養人才，有些高校在本科4年學制上再延長兩年或更長一些時間，授予學生碩士學位，這種學制班級稱為本碩連讀班，也有更長學制的為本碩博連讀班。
27、免費師範生
錄取時選擇熱愛教育事業、有志於長期從教、終身從教的優秀高中畢業生。在提前批次錄取，入學前與生源所在地省級教育行政部門簽訂協議，承諾畢業後從事中小學教育十年以上。學生在校期間免除學費、教材費，免繳住宿費並補助生活費。
免費教育師範生畢業後未按協議從事中小學教育工作的，要按規定退還已享受的免費教育費用並繳納違約金。
28、基地班
就是大學裡的重點班，一般由國家專門撥款、專門培養某一方面的人才。學校設有專項基地獎學金、優先推薦基地優秀生免試直升碩士研究生，並選送部分優秀生到國外讀研深造。目前教育部在全國部分高校建立了83個「國家理科基地班」和「51個文科基地班」。
基地班主要是基礎學科如數學、物理、化學、生物等。
一名高三學生的苦惱，一名高三學生的苦惱
我覺得主要是學習太枯燥了，興趣提不起來，看一些偉人的傳記之類的書應該有用，會對自己有所激勵。這是高三的壓力過大，偶爾聽聽歌，沒有動力就不去做，儘量放鬆自己，聽聽一些較輕鬆的歌曲，可以和朋友同學出去逛逛街。有時候，出現的眾多情緒不是因為旁人或環境施加的，而是自己的心裡在作祟，多抬頭看看藍天，深呼吸一下...
作為一名準高三，我想知道關於高三階段應該注意的問題，最好是有學姐，學長們給我講講
我剛高考完，可以說我的真正體會到學習的滋味是高三下學期開始的，最快樂的是上課不睡覺覺，困了就跟同桌或者周圍人嘮嗑，精神了繼續聽，這樣不寫作業上課老師講的也會，很輕鬆，最主要是得有個好同桌啊！可以在你想嘮嗑時陪你嘮，想聽課時不跟你講話，你不會的題他會幫你問別人，我的同桌就很好，自從跟她一桌，我經常寫作...
我是一名高三學生,對生物學有濃厚的興趣,有一些關於專業選擇的
大學生物學主要專業課程有 動物生物學 植物生物學 生物化學 細胞生物學 微生物學 遺傳學 分子生物學 生態學 生理學 植物生理學 基因組學 生物資訊學 生物統計學 發育生物學 神經生物學 結構生物學等。你今後想從事如何延長人類壽命的研究，肯定要學習細胞生物學 遺傳學 生理學等專業了。 愛美號火車站長...