1樓：匿名使用者
這時代，太多孩子面臨這種問題，苦煞父母，更摧殘了孩子！
我的觀點：孩子肯定需要「補課」——補學校課堂、課本學習以外孩子感興趣的活動課，這也需要引導孩子培養興趣而從不強迫孩子。比如旅遊、遠足、爬山、游泳、球類、棋類、像四驅車航模等動手製作類、網路遊戲類，比如適合孩子年齡特點的廣泛的課外閱讀、網上建立讀寫空間……在這中間，父母才能跟孩子相互瞭解心心相融，建立共同語言，才能引導孩子養成熱愛大自然、熱愛生活、熱愛親朋、熱愛學習的健全人格，才能培養孩子主人翁意識、自理能力、動手能力和廣泛而強烈的好奇心與求知慾。
當然，不能讓孩子沉迷任何一項活動而不思其餘，在沉迷苗頭出現前就要高度關注這個問題，出現苗頭時不急不躁，要想方設法加以糾正，絕不能因噎廢食。優良的學習成績，真的只是培養孩子健全人格過程中的一個副產品。
我向來堅決反對利用孩子課外時間讓孩子上各科輔導班，就算孩子自己堅決要求上也不是長久之計。剝奪孩子課外時間就剝奪了孩子的真實生活和童趣天地，剝奪了他們健康成長的機會和權力。父愛母愛，只有在理智而科學的方式下才能真正實現；可愛能幹的寶貝，也只有在理智而科學的方式下才能真正才能出現。
——我回答了您的問題了嗎？
2樓：匿名使用者
您好，決定孩子學習成績高低的因素有很多，我想跟您談談我對孩子上輔導班兒的一些看法。
孩子已經六年級了，給孩子選擇輔導班兒要有針對性，適合孩子自己的特點，孩子現在時間比較緊張，輔導班兒的作用是針對孩子的弱點進行補習，而不是眉毛鬍子一把抓，不分主次，泛泛的給孩子灌輸一些知識。
其次，對於孩子的補習，不光是要給孩子講解知識，還要給孩子講解做題的方法和技巧，這樣孩子的成績才能有較快的增長，正如以前給我補習的平盟王老師說的，授之以魚，不如授之以漁。讓孩子掌握方法最重要。
另外，要想辦法調動孩子的積極性，畢竟孩子是學習的主體，要孩子提高成績，要孩子從內心想積極主動的學習，這樣學習起來效率才會較高。更容易提高成績。
以上是我的一點體會，希望對您有幫助。
3樓：匿名使用者
輔導班解決的是要而不是根！輔導僅是僅是幫助孩子完成學業內容，而缺乏更有針對性的干預。給人一魚不如給人與漁。可能你的孩子問題並一定是在學業方面的
4樓：雪中的白衣女
關鍵是孩子對學習的態度，就算你給他（她）補再多的課，但是他不聽那也沒有用啊。你要開導他的學習態度才是關鍵。要讓孩子愛上學習，不再被動的學習才好啊。
5樓：two筱筱
有沒有養成好的學習習慣是把學習成績提高的重要條件
6樓：小情緒
有時候輔導班可能會更加重她的負擔，讓她有厭學的情緒，最好讓她勞逸結合的喜歡上學習，這樣成績也就慢慢會上去了！
7樓：匿名使用者
說不定是你的方法不適合孩子 只要叫他按時完成作業 上課認真聽講 養成良好習慣 就行了 不必去上學習班
8樓：匿名使用者
您好，決定孩子學習成績高低的因素有很多
9樓：
總之每個人都有優點，也許你孩子讀書這方面落後，慢慢挖掘
10樓：匿名使用者
首先要想辦法培養孩子的學習興趣，因為興趣是最好的老師，比如玩網路遊戲，很多大人學不會的東西小孩子卻無師自通，主要是孩子對它感興趣。有了興趣自然就能事半功倍。
其次是找到原因，只要從根本上找到原因，找到對應的解決辦法，應該是能提高的。呵呵，希望能夠對你有所幫助。
11樓：匿名使用者
孩子還小，看他真正愛好什麼，不要不管什麼湯都灌給孩子喝。
12樓：匿名使用者
學習習慣和態度最重要，不然無論怎樣都沒用
13樓：匿名使用者
其實並不一定要上輔導班的，關鍵是孩子學習的積極性，有時候上輔導班或讓他額外做很多練習反而會讓他很累，隨便應付，可以適當給他一些精神上或是物質上的獎勵，放手試一段時間，說不定效果會很好。不過也不知道你孩子情況到底是怎樣的，是在班裡成績處於什麼位置，是總是倒數，還是中等偏下，還是很不穩定的？？
學習習慣和態度最重要，不然無論怎樣都沒用
孩子六年級了，參加輔導班對升學的幫助大嗎？ 50
14樓：匿名使用者
01.要看你孩子情況而定，機會大就可以不用報；
02.在當地多比較一下那幾家，想要師資好，而且教學效果好，那就只有老品牌而上市的大型輔導機構（佛山，學，大，edu）。
03.當然你有學習的意願就完全沒問題，不然沒有學習的意願，上輔導機構都是白上了，不用說提分。
04.在先分析你孩子的原因，並且根據你孩子的學習情況制定個性化方案進行輔導；
15樓：苦力
有些人覺得孩子壓力已經很大了就不想要讓孩子參加課外的輔導班，有些人想要讓孩子衝刺名校的就會給孩子報班上課，其實就看你怎麼選擇了。我們家在深圳，競爭特別大，兒子去年六年級時去了卓越萬蝶教育上課，我個人覺得還是有幫助的，後來孩子的成績一直在進步，我還給孩子報名了推優考，檢測一下兒子和名校的緣分，他考試出來的成績很不錯。之後根據自身學習情況進行查漏補缺，考上了重點中學，我們都很開心。
16樓：羅幕輕寒時代
小升初都還屬於義務教育階段，肯定有學校上這點不用擔心，但這個時候了，離考試的時間太近，輔導班其實也沒什麼意義了。不過暑假可以讓孩子適當預習下初中內容，尤其數學初中和小學的轉變較大，可以聽聽簡單學習網小升初銜接課，初中打好基礎高中可以選擇更好的學校
小學生，六年級數學跟不上，上補習班有用嗎？
17樓：心扉寄語
我覺得假如自己孩子的數學不好，那麼最好還是給他上補習班，只有多雲多看才會弄清楚題目。
18樓：匿名使用者
六年級快要準備小升初考試了，以孩子現在的學習情況，給還是報補習班，數學還是會有很大的進步的。孩子如果學習數學很努力了成績還是一般的話，那就不是努不努力的問題了，很有可能是孩子的學習方法上出現了問題，而孩子自己是很難發現的，這是給孩子報補習班，可以糾正過來。我兒子小學低年級的時候數學成績還是挺好的，到了高年級了數學成績明顯的下降了，就趁著寒假的時候給他報了明師教育的補習班給他補習，老師對孩子學習數學很有方法，開學後孩子週考還得了前幾名，進步挺大的。
19樓：諏市疚毀
為什麼會總是不及格，你們有沒有分析根本原因是什麼，是不會還是不學？為什麼都6年級了，才想起來著急？早幹嘛了呢？
現在報補習班有一點用處，但是用處不大。因為孩子的基礎太差了，不是一朝一夕就可以提起來的。很多家人都認為，小學不重要，學好學壞不要緊，只要中學開始學就沒有問題，我一直很納悶，這樣想的家長是**來的自信？
是怎麼得出小學不學而到了中學也能學好的邏輯，小學六年是關鍵的六年，關鍵點就在於，在這六年裡正是培養孩子從不會學到開始會學以及主動學習的習慣和態度，如果把這6年荒廢了，很遺憾的告訴你，你家的孩子上了中學很難跟得上，是不是聽某某孩子小學不學而到了中學蹭蹭的成績往上走？不好意思，那是別人家的孩子，而且是很少數，你家的孩子不行，如果不信，那你試試看。
孩子上小學六年級了，數學成績不太理想，想給他報個輔導班，有必要嗎？
20樓：匿名使用者
現在外面
bai的輔導班都du是商業行為，比學校的課堂好zhi不了多少
dao。
如果家裡經濟
內條件還好，就容請個一對一的家教。
但要注意：不在一對一時間裡做一對一老師的題或卷子。
家長拿著一對一的錢，孩子做著在家也能完成的題或卷子，是不是也太浪費金錢了。錢事小，浪費時間事大。
也可說明一對一老師聰明，一對一學生傻。這樣的老師、學生不會有什麼好的效果。
最好的方式：孩子把學習、作業中所有的問題、題目，一道一道的問一對一老師。最好能把一對一老師問的下次不敢來。
一般一對一老師都是用一個半小時讓孩子做他(她)帶來的題或卷子，只用半個小時給孩子講。聽一對一老師背好的解法就像我們大人看電視劇一樣，過後就忘，不會有好的效果。
不好意思，我們不在一地，幫不了一你，只是提點建議，僅供參考。
21樓：匿名使用者
報 輔來 導 班沒太 有必要 。小 學自 的 知 識比較 少 也 比較簡 單， 多做
題 多 練 習為 主， 給 他 買 本輔 導書 ，多 做 做 題 ， 給 他 講 講 就 提 高的 很 快 。 我 們 學校用 的《 小超 人作業 本》 我 給 孩 子 推 薦 的， 這 個基 礎性 強一 些， 也對應 教材 ，可 以給孩 子 買 一 本
我兒子現在上小學六年級，字寫得一般，請問有經驗的書法愛好者，現在給他報書法輔導班可以嗎？晚不晚？
22樓：善良的阿爾薩斯
初中是改字型的最好時候，我是初中二年級改的字型。其實，我不贊成去照著字帖寫字，要走自己的路子，因為，你以後會發現，自己的字型被多人認識是件很幸福的事情。書寫，不要急於求成，這跟學習語言一樣，需要一個沉澱的過程。
想要寫好字，首先要有認真的態度，何為認真？就是，現在開始，讓他一筆一劃的寫，堅決不可以連筆，基礎再差，只要你認真寫，不連筆，你會發現其實一點也不難看，相反會挺漂亮，給人的第一印象也是這孩子很認真。等你把字能認真的寫好了，就可以著手練習正楷，可以說，正楷是書法的基礎字型。
只有練好了正楷，你才有基礎有能力去練習別的字型，像隸書，行書。我小學到初中一年級時，字是非常爛的，老師曾經全班批評過多次。但是一定要堅持下來，不能半途而廢，只要肯下功夫，一定能寫好的。
你可以讓兒子，每天寫一張字，但是不能讓他有敷衍的態度，如果這樣，根本沒有去練字的必要。要讓他自己發自內心的想練習。報班什麼的雖然有效，但是不可強求。
只要他從內心認可，即使不報任何班，一樣可以寫出好字。獻醜一下。我現在從正楷轉到隸書。
23樓：匿名使用者
有些早！
小時候手腕的肌肉還沒長好，控制筆的能力還不夠強。
練習是可以，但要寫出效果，要等初中畢業才差不多。
當然這個也因人而異。
24樓：張巴布亞
首先，學習無早晚之說。只要學，就不晚。其次，不要報班，買本唐人字帖，楷書的，比如顏真卿的， [ 多寶塔】讓孩子臨就可以了。 2.。3拾年前大家都這樣過來了。
25樓：匿名使用者
當然不晚呀，修養是循序漸進的過程，我畫畫也畫了15年，沒能成畫家，也能信手畫畫，配色，搭配，審美，都會伴我一生。
當然愛好還有一個好處就是認識一些志同道合的夥伴，社交圈子。
別給太多的壓力，只是寫字而已，字的筆畫，結構，不要太多的期盼就好了。
26樓：白碩最棒
不晚，只要肯認真，肯學，字一定能寫好
27樓：匿名使用者
那要看他有沒有興趣，也要看上中學後能不能堅持，如能達到以上兩點，就可以，還要記住，報了之後不能因為學的晚而催促進度，像我學毛筆時，寫橫寫了一學期，後來才順利通過了考級。
28樓：射手戀雪
我就是六級學習的書法，可以的，現在我初一的已經過8級啦
29樓：匿名使用者
可以，不晚，在於他的興趣
30樓：匿名使用者
想學的人什麼時候都不晚！
31樓：愈谷段香春
1.60個學生規模實在太小，談不上有合作的可能性，只能你出高工資聘請
2.你現有的基礎不是要去考慮擴大規模，而是儘可能的獲得正規的辦學手續，這樣才有可能擴大規模，否則你本身就非法辦學，再擴大規模，是不是覺得教育局那裡肯定沒有人投訴啊？
3.白手起家，小本創業，資金有限是每個教育培訓機構起步階段的通病，只有取得相對的合法手續，努力實現資本積累，就我個人經驗，至少600個學生還有可能談合作。
小學六年級的學生留級好嗎，孩子上小學六年級，可以辦理休學或留級嗎？
卓越教育 希望家長可以想清楚，留級是為了什麼。留級，不僅明確告訴你，沒有資格和原班同學一起繼續升下一年級，也不能每天見到原來的班花班樹了，原來學過一年的知識，還要按部就班重新學一遍。當然，學費也必須要繳，那個時候，不是義務教育，讀多一年書，就表示你的家長要多交一年學費。留級，慢下來，是為了讓學困生能...
小學六年級留級嗎，孩子上小學六年級，可以辦理休學或留級嗎？
卓越教育 希望家長可以想清楚，留級是為了什麼。留級，不僅明確告訴你，沒有資格和原班同學一起繼續升下一年級，也不能每天見到原來的班花班樹了，原來學過一年的知識，還要按部就班重新學一遍。當然，學費也必須要繳，那個時候，不是義務教育，讀多一年書，就表示你的家長要多交一年學費。留級，慢下來，是為了讓學困生能...
小學六年級我的苦與樂作文左右，小學六年級 我的苦與樂作文 500字左右
成長中的苦與樂 成長，是每個孩子既渴望又擔憂的過程。它包涵了種種痛苦，又給我們帶來了那雨後的彩虹。小時候，總希望自己快些長大，為自己編織了許許多多的夢。然而，我們帶著對未來的憧憬漸漸長大。誰知，面對著我們的卻是無盡的挫折與生活的苦澀。踏進小學校園的那一刻，就意識著以後的日子都必須勇敢面對。是的，學習...