l老師為題的小學生演講稿

時間 2021-09-07 20:06:59

1樓:匿名使用者

——無悔的選擇,無怨的青春

尊敬的各位領導,各位老師,親愛的同學們,大家上午好!在我的演講開始之前,我想先說幾句話。我剛剛來到咱們新蔡職高還不到一個月,我來之前,咱們學校就

已經在籌備這個活動了。本來我不用參加,別的老師都在準備的時候我也沒當回事。但是聽了前面兩組老師們激情澎湃的精彩演講之後,我覺得我也應該參加這樣的

活動。這一個月來,我感受頗多。我沒把這次活動當做一次比賽,沒想得獎拿名次,只是想借這個機會,借這個舞臺向大家傾訴一下我這一個月來的所學所得,所感所想。

我演講的題目就是:無悔的選擇,無怨的青春!

先從我的高中時代說起吧。三年前,我還是一名高中生。和萬千普通的高中學子一樣,高考結束,面臨著人生第一次重要抉擇——填報高考志願。

俗話說「女怕嫁錯郎,男怕入錯行」。高考志願的填報是決定一個人一生命運的大事。受我家庭環境的影響,我從小的理想就是做一名教師。

我的父親就是一名中學教師,他治學嚴謹,為人誠懇,對學生更是無微不至的關心。從教幾十年,育得桃李無數。早些年的時候,通訊還不是很方便,我們家經常收到賀卡和明信片。

我父親就把這些賀卡貼在我臥室的牆上,從床頭到床尾,一面牆幾乎貼滿。

小時候我還不知道這些賀卡是誰寄來的,也不知道上面寫著什麼,我只對上面的圖畫感興趣。隨著年齡的增長,我漸漸讀懂了這些圖畫旁邊的文字。原來,這些

賀卡,都是我父親的學生寄來的,有問候,有感謝,有祝福,雖只寥寥數語,我卻覺得這是是對我父親幾十年教學生涯的最好評價。現在,每到逢年過節的時候,我

父親總能收到學生髮來的簡訊、打來的**。

每當這些時候,我的心裡都不由自主的升起一股對父親的敬慕之情。敬,是兒子對父親的尊敬;慕,是對一名老師桃李滿園的羨慕。我也想想父親一樣做一個傳

道授業,受人尊敬的人。因此,填報高考志願的時候,五個志願我毫不猶豫的全部都填報了師範院校。最後,我被河南師範大學錄取,邁出了我走向講壇的第一步。

來到大學校園,我原以為只要好好學習,掌握更多的知識就能像我父親一樣教書育人。可是在學校裡的第一次考試就讓我徹底改變了這種想法。那次考試,我本

來信心滿滿,可是試卷一發下來我就蒙了,第一題就不會做。那是一道填空題,寫出我們的校訓,我才意識到,我竟然不知道我們的校訓是什麼。

考完試,我立刻跑到學校門口,那裡有一塊校訓石,上面刻著八個大字:「厚德博學,止於至善」。「厚德博學,至止於至善」,看了我心裡真是慚愧。

我問自己,你做到了嗎?要想成為一名好老師,首先要做到的,不是博學,而是厚德。作為一名學生,連自己學校的校訓是什麼都不知道,談什麼德?無德的人

又怎麼可能成為一名好老師?從此,我時刻提醒自己牢記校訓,一定要做一個有德的人。但是,作為學生,我只能做到尊敬師長,友愛身邊的同學,無法體會一名老

師要怎樣才能做到「厚德」。

一個月前,我走出母校大門,踏進我們新蔡職高的校門,從老師到學生的身份轉變,將近一個月來的從教經歷,讓我對校訓中的「厚德」二字有了更深的體會。

我來咱們學校之前,有人對我說咱們學校的學生差,難教,不好管。但是當我真正來到咱們學校以後,我發現不是這樣的。咱們的同學不差,真的不差。我這樣

說並不是因為我現在站在臺上對著咱們的老師和同學在說話,而是我發自肺腑的真心話。咱們的同學,只是基礎有些不好,道德素質完全不比普高的學生差。

我清楚的記得我第一天來到咱們學校的時候,我帶著我的行李站在學校分給我的宿舍門前,一個拿著掃把的學生來到我面前,問我是不是新來的電子老師。我說

是。他說要幫我打掃一下房間。當時我聽了非常感動。就在和他面對面的時候,我才突然意識到我自己的身份——我是一名教師,我真的是一名教師!校訓石上的八

個大字又浮現在了我的眼前。我暗下決心,一定要做一名好老師,一定要無愧於母校的校訓。

但是想是一回事做又是另一回事。當我第一次踏上講臺和我們電子班的同學們交流的時候,看著臺下幾十雙眼睛都在望著我,我心裡無比緊張。在黑板上寫自己的名字的時候,因為太緊張,手中的l粉筆連斷了三次,王字的第一橫還沒寫完。

這個我們電子班的同學們都知道。

雖然這次交流不太成功,

但我還是很高興。因為我第一次有了自己的學生。我看著我的學生,就像看著我的私有財產一樣,我的學生就是我的學生,誰也搶不走拿不去。這是一種非常奇妙的

感覺。看著我的每一名學生,我的內心就會莫名的生出一種想要把他們教好的衝動。每一節課我都精心準備,每一次上課之前我都要在我的宿舍裡先試講一番。發現

同學們的基礎不太好,講課就不侷限於課本的內容,還適當的給他們補充一些基礎知識。這一個月來,我覺得我的努力沒有白費。我們電子班的同學是聰明的,是熱

情的,是愛學習的,是好樣!電子班的同學們,你們在**?我覺得,我和我們的同學們,除了普通的師生關係之外,還多了一種關係——朋友關係。

我要感謝我親愛的同學們,是你們讓我體驗到了不曾體驗過的責任,還讓我因責任而體驗到了另外一種幸福!站在講臺上,看著臺下一雙雙渴望知識的眼睛,我

感受到了責任,也感受到了幸福;在課堂上,帶著同學們推出一條定理,解出一道難題,我感受到了責任,也感受到了幸福;走在路上,聽到前面飄來的一聲「老師

好」,我感受到了責任,更感受到了幸福!所以我熱愛我的職業,因為熱愛,所以選擇,因為選擇,所以無悔,因為無悔,所以無怨!

我的演講完了,謝謝大家!

小學師風師德演講稿2

有一種選擇叫做無悔,有一種收穫是永久,有一種生活辛苦但幸福,有一種職業平凡但神聖。我想這是對人民教師最美最誠摯的讚頌。

兒時的我就仰慕於神聖的教師職業,希望自己能成為一名優秀的人民教師。今天我終於如願的登上了東海學校的三尺講臺,教書育人,圓了我的教師夢。

來到東海學校已有兩個多月了,在這個全新的環境裡,我看到我們教師們像辛勤的農夫,「日出而作,日落而息」,無私奉獻著。青年教師把自己的青春華年扎

根於三尺講臺;中年教師把家庭擱置一旁而全身心的投入到教學工作中。詩人冰心曾說;「愛在左,責任在右,走在生命之路的兩旁,隨時播種,隨時開花」這句話

曾激勵過無數人為這個世界奉獻自己,無怨無悔。今天我想用它來讚美我們學校的老師們,因為我們老師正是用愛與責任奉獻著自己,從而詮釋了師風師德的含義。

在東海這兩個多月裡,我經常被身邊教師們的小事兒感動著,激勵著。

還記得在招生期間,我曾好幾次看到我的搭檔陸素珍老師眼裡含著淚花,因為她想家了,家裡有她的娃!可是為了學校的招生任務,她挺著,扛著,堅持著。現在新

學期開始了,雖然我不經常跟她接觸,可是我依然能夠感受到她作為母親想念孩子時的那份心情。陸老師把對自己孩子的愛投入到教學中去,從她身上我懂得了什麼

是責任!

還記得在開學第一週我擔任一年五班數學老師時的一節數學課上,教室的門被推開了,班主任高娟老師領著一個小孩兒急匆匆的走了進來。高老師告訴我,這個孩子衣服鈕釦掉了,衣服敞著,她剛剛給孩子縫上鈕釦怕耽誤上課就趕忙送了進來。當我看著高老師滿頭大汗的樣子,很是感動和敬佩。

在她身上我懂得了什麼是愛!

這個週末又有一件小事感動著我,在週六下午的辦公室裡,葉賀娜老師進來了,我本以為她像往常一樣來備課,可她卻笑著告訴我一會兒七年一班有兩個學生來,她要給這兩個學生補英語。整個下午,辦公室裡時常會出現愉快的笑聲,老師講的認真,學生學的開心。她平日在辦公室裡經常說一句話;「我們班李俊超從小沒有爸爸,我得多關心關心他」。

我想在葉老師心裡,現在裝的最多的就是學生,而裝的更多的是愛與責任!

講到這裡,我想起了那首古老的歌謠:「長大後,我就成了你,才知道那教室放飛的是希望,守巢的總是你;長大後,我就成了你,才知道那塊黑板,寫下的是

奉獻,擦去的是名利。」因為有愛,所以有責任;因為有責任,所以有擔當。我有幸能來到東海學校,有幸能遇到這麼多優秀的老師,他們身上對教育事業的那份愛

與責任,讓我感動,讓我學習。

最後,我想說,如果上天再給我一次機會讓我重新選擇專業,我一定還會選擇師範!因為我堅信:帶著愛與責任前行,定能帶著幸福與成功迴歸!

小學師風師德演講稿3

有一種美妙的生物**蠶——春蠶到死絲方盡; 有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始幹; 有一種博大的情懷叫奉獻——莫問收穫,但問耕耘。

千百年來,多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中,又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟樑之材!誰又能知道,這其中包含著多少的

汗水與淚水,也許老師那絲絲白髮,斑斑皺紋是最好的見證。在我眼裡,教師就是一朵花,一朵不嬌豔卻有著超強磁場力的花,總是靜靜地奉獻著自己。最美的花,

不一定要有華麗炫彩的外表,不一定要有沁人心扉的香味,不一定要有常開不謝的毅力;最美的花,總是開在最安靜的地方,那麼的潤物細無聲,卻又時時刻刻讓你

感受著他的存在,用他的磁場力影響著一波又一波的「賞花者」。

武川縣特校教師張美麗、張秀麗姐妹,堅守崗位20多年,面對特殊的孩子們,她們傾其所有、日夜操勞、身體透支了,疾病纏身,可她們依然執著的堅守

著,20多年來,這裡已經走出了150多名學生,一個個聾啞兒童走出了無聲世界,一個個智障兒童有了自理能力,一些殘疾學生的作品在國際比賽中獲獎,3名

學生考入了聾人大學。如果沒有執著的理想信念,如果沒有高尚的道德情操,如果沒有姐妹倆無私的愛,怎會有學生今天的成就?!

只願一生育桃李,不問辛苦為誰忙。我們身邊奮鬥在教育一線的無數個教師又何嘗不是像他們一樣,在清貧而執著的歲月中,在辛勞而平凡的崗位上堅守著自己的承諾。他們以校為家,愛生如子。

一天天,一月月,一年年,紅顏老去,青絲漸白,孜孜不倦地追求著,默默無聞地奉獻著。

他們不是演員,卻吸引著學生飢渴的目光;他們不是歌唱家,卻讓知識唱出迷人的歌曲;他們不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂。或許他講課的每個細節隨著時間的流逝會被學生淡忘,但他的熱情、勇氣、信念和慈愛會永遠保留在每個學生的心中。

教師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恆的。身正為師,學高為範。教師用執著的理想信念播

種,用高尚的道德情操耕耘,用紮實的學識辛勞澆灌,用博大而無私的仁愛默默滋潤。捧著一顆心來,不帶半根草去。這朵最美麗的花,開在最安靜的地方。

小學生演講稿格式,演講稿怎麼寫 小學生

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