1樓：大黑兔黑又白
滬江好像不止有日語還有其他的課程，推廣做的挺好的，裡面的日語做的怎麼樣我也沒有深入瞭解過，個人感覺學習語言是一個比較枯燥的過程，你的學習目的是什麼？你是有生存危機，學習速度要很快。如果你沒有類似強度的動力和興趣，恐怕很難有類似的成績。
另外，如果只是為了考級，我個人認為沒有任何意義。瘋狂背題的話，幾個月就可以拿下。但你沒有學到任何東西，而且忘得快。
見到日本人鐵定開不了口。那些動畫片啥的也懂不了多少。所以，如果沒有學習目的，那我建議先將精力放到其他有意義的地方，等你有了足夠的動力再回來學。
如果你想正兒八經的提升自己的日語能力或者口語能力，大哥我給你們 說一個地方吧，在這裡每天都可以通過電腦現場互動學習，而且是直播的，而且是不用花錢的，直接聽就可以，只要你有電腦，教課的美女老師也都是碩士級別的，你想學的話，可以加一下這個群，開始的前三位是：478，位於中間位置的一組是：932，處於最後一組的是：
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下面我要先澄清幾個日語學習的誤區。
1. 語言學習是個長期的過程，短期提高不可能。這是個典型的誤解，都是懶人造的謠。
因為如果根據學校的課程，一般一週也上不了幾次外語課，自然多年看不到多少進步。如果你真想學，就保證你的每天三小時，週末如果可能再多拿出來一點時間。用我說的累死人的方法。
二級相當的能力的話，保證半年過關。
2. 中國人學日語有優勢，很多漢字不用學就會了。這是導致中國人前期貌似學得快，後期反而趕不上歐美人的主要原因之一。
日語是另一個語言，雖然很多漢字來自中國，但從讀音到意義已經有了很大的變化。你一定要重新學。一個漢字不會讀，那是你不會的單詞，而不是看懂意思即可。
你想想你看動畫片，從角色嘴裡出來的哪個有漢字的字形，還不都是讀音？所以，除了漢字書寫可以偷懶以外，其他都要從頭學。同樣的一個字，漢語就是漢語，日語就是日語。
違和感永遠是讀いわかん，絕對不是違和感。記不住這一條，我保證你學到某個階段就開始學不動了或者聽力、口語一塌糊塗。
3. 單詞難還是語法難？我認為外語沒有什麼單詞難還是語法難的問題，因為都不難。
或者用我的理論，世上本沒有什麼語法，所謂語法不過是帶有引數的單詞。也就是說單詞相當於是變數，語法相當於是一種函式。你只要搞清楚引數的集合，語法和單詞是一樣的。
所以，學外語和學物理、幾何什麼的沒啥區別。就是量大一點。
4. 這個單詞是一級單詞，我現在不背也行。這是考級害人的一個典型方面。
對這麼說的人我要問一個問題，你說說中文哪個詞彙是中文四級考試的詞彙？這種對單詞的分類是嚴重錯誤的，尤其如果你聽了我的建議，不去單純為考級學習的話，單詞永遠只有兩類：你記得住的單詞和你還沒記住的單詞；或者用另一種分類：
你用得到的單詞和你用不到的單詞。兩種分類畫個座標，分出四個象限：你用得到的並記住了的單詞（恭喜你，這是你的學習成果）、你用得到的但還沒記住的單詞（這是你需要努力的）、你用不到的卻記住了的單詞（忘掉了也不用擔心的部分）、你用不到的也沒記住的單詞（愛咋地咋地）。
所以不要管單詞是幾級的，用得到就下功夫背下來，用不上先放著，用到的時候回來背。至於怎麼衡量用得到用不到，你覺得你說中文的時候會說到的詞都是你用得到的。
5. 聽力口語不好學，初級先學讀寫，等學高階時再補聽力和口語這又是一個降低學習效率的說法。試想小時候我們學母語，誰是從讀寫學起的？
聽說的記憶絕對比讀寫有優勢。而且你的學習目的之一是為了看動畫片，只要跟日本小孩一樣聽懂了，不會寫字都沒關係。根據我的經驗，同一個單詞，聽到之後記住的比只是看到記住的快很多很多。
想一下你是否有這樣的經歷，一首歌曲在你耳邊反覆放反覆放，有時候你不想記都自然記住並能哼哼出來了（只要你不是五音不全）。但一篇文章，在你面前一直放著，只是讀的話不知道得讀多少遍才能背下來。要是文字也跟**那樣自然而然就能記住，當年上學語文老師讓背誦課文的時候就不會那麼苦了。
所以聽說讀寫並行學習的效率最高。看起來你一開始背一個單詞的時間好像比只學讀寫的人長，因為畢竟你記憶的元素多，但後期因為不容易忘記，反而節省了很多時間。
6. 一個單詞多個意思，會一個意思也算這個單詞會。這一點我也不同意，作為程式設計師設計資料庫的時候，如果有這種一對多的情況，大多情況都是做成多條記錄儲存的。
人腦也是差不多的情況。所以將多個意思的同一個單詞當作多個單詞來記才是正確的做法。這樣一方面不會漏記意思，另一方面也會在學習過程中得到更大的成就感。
7. 初級找個一般的老師教一教，高階的時候得好好找個外教。我的想法正相反。
如果可能的話，最好在最開始學習時找個好老師或者外教。把最正確的發音學到手，後面有一定水平了，自學就行。遇到難點上網找母語的日本人問問，基本沒什麼解決不了的。
至於去**問，我後面會介紹。
8. 日語發音沒有四聲，差不多就行。這也是一個很大的誤區。
很多中國人學了日語發音不如歐美人就是因為有這種想法。發音的語調很重要，有時甚至比詞彙量還要重要。試想一個老外站在你面前，打個招呼，嘮幾句家常，發音很標準，你一定會認為他中文很好。
可能他只會那幾句家常，但你不會想那麼多。另一個老外，同樣打個招呼，嘮幾句家常，發音很糟糕，哪怕他天文地理的單詞都知道，你也不會覺得他中文很好的。同樣的道理對我們學外語也適用。
所以日語的發音很重要，切記要在最開始就掌握。後期去補是很難糾正的。
9. 外語學習是死記硬背的活，只要死記就好了，不需要動腦筋思考。這一點我在有了自己的看法之後，曾經與大連外國語學院的一位頗有見地的日語老師討論過這個問題（這老師剛好是我一個親戚）。
我們一致認為，外語學習是非常需要動腦思索的。不能死記單詞、語法。需要自己多多思考單詞之間的聯絡、多多總結書上介紹的各種語法現象。
我本人就經常將書上的數個相關語法進行歸納總結後當作一條語法來記，大大減少了記憶量，自然效率也就提高了。單詞也是，很多單詞之間其實是有聯絡的，尤其是瞭解一些日語的發展歷史，可以發現有些詞其實是同一個詞慢慢演變出來的，還有時一個詞其實在歷史上是多個詞語。作為成年人，理解得越深記憶得越牢，多知道一些難記單詞的周邊知識對鞏固記憶也有很大幫助。
總之，學習外語絕不能僅僅簡單地死記硬背，必須活學活用，多動腦思考。
10. 學完xx課程/xx書，就可以達到xx級了。常會聽到有人說「學完標日上下冊，就達到1級了」，或者有培訓班標榜「上完我們的xx課程就可以達到xx級了。
」這樣的問題：學完新標日初級，為了考n1，是否應該接著看中級？我認為這也是學習中的一個典型的誤區。
學完xx課程或者xx教材，這一說法是標準不清晰的說法。對這麼說的人，要問一個問題：怎麼算學完了呢？
有的人學完了，所有單詞一個不漏地記住，所有課文幾乎都能倒背如流，並且可以靈活運用學過的知識還能自行摸索規律舉一反三；有的人學完了，只是混了個出席率或者看過了一遍教材，能記住10%的內容都抬舉他了。兩種人都說自己是學完了，你說他們是幾級？曾經遇到過一個人，標日上下冊都翻爛了，頁尾全是毛邊。
我問：你這書怎麼都這樣了？他答：
我都看了5遍了。我說：5遍？
這麼多啊，那我找個單詞考考你。於是隨便撿了個十幾課的單詞問他。他仍舊不會，說：
我這一遍還沒看到那呢。所以，什麼課程呀、書啊什麼的都是浮雲。只有自己下過的功夫才是硬道理。
滬江網校的日語課程怎麼樣啊?
2樓：崗幹劑涉
愛情的力量真是偉大的，我已經從日本回來了，當年出國前也是在滬江網校學的日語，我忘了老師是誰，只記得好像是創價大學畢業的老師，講的很好，我當時還是幾乎0基礎開始學的，課程挺適合咱們出國留學的學生，衷心希望你們能幸福。
3樓：可愛的寒筱涼君
首先，一定先學好基礎的五十音圖了，在學的過程中開始積累些簡單的單詞，其實最建議你就是去報個班了，跟著老師學是最好的。教材有很多，我感覺也沒多大差別，就是初級的。但要有帶***那樣的，聽著人家的發音，跟讀，把教材裡出現的單詞弄明白。
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之後發音結束後就會遇到些簡單的會話了，剛開始的會話雖然簡單，但不要小看，其實都是在現實生活中集中用到的，最好都背下來，書後都一般會帶有一些講解的，例如出現的一些基礎的語法，剛開始肯定是背單詞會覺得很困難，因為日文感覺沒有像英語那樣比較有規律，看語法也會很不理解，慢慢就好了，畢竟日語說話的順序和中文，英文都不一樣，要適應一段時間。這時候可以買本語法書，看些簡單的語法，但不要過多的追求語法，主要是貴在堅持背單詞，讀課文，背課文，時間長了就能明白這句話是怎麼用的了。同時，為了鍛鍊你的聽力，和你對日文的興趣，建議如果是男生，多看些日本的動漫，如果是女生，就是電視劇和電影之類的。
但其實我個人推薦的還是日本的綜藝，好玩的同時，綜藝裡會帶些簡單的字幕的，非常有助於學單詞之類的。覺得你對日文是否感興趣才是最重要的。總之是自學很困難，但堅持最重要 。
至於什麼時候能到口頭交流就得看自己的努力程度了。
4樓：蔡民賁經武
我學過滬江網校的韓語零基礎入門，感覺很不錯，老師的聲音很好聽，而且大家一起學有動力，上課也方便，開啟電腦或者手機網校就行，每個課時後面還有佈置作業，書面和語音都有老師批改，期末有考試，會獎勵全勤，有續報班級優惠等等，學習會很愉快。
滬江網校日語靠譜嗎？好學嗎？
5樓：匿名使用者
以前滬江的上課質量還是很好的，近幾年差太多了，很多課裡面都是水分，老師發音不地道，課程時間都是口頭禪加無所謂的廢話填充的，總是扯廢話拖長時間。
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