如何評價教育部雙一流計劃擬訂取消985211類大學

時間 2021-09-12 15:27:38

1樓:

得益的:

1.無非211行業性強校,如北郵、西電、中財、上財、對外經貿、北外、中國政法、上外、西財等,華電估計是沒希望了,看看國家政策把華電坑成什麼樣了,以前多好的一所學校啊,現在被人常提起的「電氣四虎」都沒有華電;

理工科(北郵、西電等):這些學校大多都是有一技之長的行業性學校,且所處行業不是太差,比如北郵之於通訊、網際網路行業,西電之於通訊、電子行業,它們跟綜合性大學拼學科完整度是完全沒有希望的,這是它們落選985的一個非常重要的因素;

財經類(上財、中財、外經貿、西財):這幾所學校都處在財經熱的風口上,它們即使沒有985的光環,生源也不亞於華五(上交、復旦、浙大、南大、中科大),它們落選985的原因也是因為其學科完整度;

2.非211強校,如中科院大學、東北財經、深圳大學、南郵、浙江工業大學、杭州電子科技大學、燕山大學、重郵、中北大學、廣東工業大學、廣外等,這些學校或者是地理位置特別優秀,比如深圳大學、浙江工業大學,或者是特定學科實力強勁,比如東北財經、南郵、杭電、燕大、中北大學、廣東工業大學、廣外,至於大怪獸中科院大學,哎,不說也罷,它們因為各類原因,沒有入選211工程;

3.非c9強校,如華科、中山大學、武大、人大,它們或者實力不弱於c9中的南大、中科大、哈工大、西交,或者地理位置非常優越,但之前國家已經將位置排好了,它們要想強出頭,機會不大,現在這些專案都取消了,它們機會來了!

受害的:

1.211弱校,石河子大學、新疆大學、**大學、貴州大學、寧夏大學、海南大學等,這些學校本是沒有資格入選211工程的,但國家考慮到教育資源的公平性給了它一個211的頭銜,現在連211都不是了,尷尬!!!

2.985弱校,**民族大學、中國農業大學、北理工、湖南大學、西北農林科技大學、中國海洋大學、電子科技大學、重慶大學、東北大學、蘭州大學等,它們無一例外的呈現出兩個特質:學科冷們或者實力羸弱(相對而言);

學科冷門(**民族大學、中國農業大學、北理工、西農、蘭州大學):這些學校的強勢學科大多都是冷門學科,並不受考生的青睞,要不是有國家那隻「看得見的手」的作用,這些學校不可能有今天這樣的地位,特別是北理工,前有狼,後有虎的,現在沒有985護身了,被後面的虎幹掉估計是難免了;

實力羸弱(湖南大學、中國海洋大學、重慶大學、東北大學):這些學校即使在985中也沒有什麼存在感(有些還是非部級學校),失去985護身,或者慢慢喪失考生的青睞,或者要和兄弟院校分享考生的情有獨鍾;

3.c9弱勢學校:西交大、哈工大,恩,說多了都是淚,不提也罷,一直被華科、武大、中大、人大追著打,打不贏了就說自己是皇親貴胄,你們這樣的平民跟我是無法相提並論的,現在連皇親貴胄也不是了,再捱打了可怎麼辦?

2樓:光影君

不管怎樣,高校之間始終存在差距,這是始終不能改變的,所以取消985或211有好處有壞處,必然教育部這樣調整,自然那有他的好處,也許是要體現中國教育的獨特之處,突出中國特色。受社會政治制度、民族文化傳統、經濟社會發展水平等因素的影響,中國形成了在世界上獨樹一幟的教育體系,如民族教育、國學教育、價值觀教育等,實施過「985工程」「211工程」「2011計劃」等促使高等教育飛速發展的成功戰略等。同時,中國的文化傳統、理論體系、話語體系及人文社會科學正規化,與西方國家也存在著很大的差異,比如,我國的人文社會科學以中國特色社會主義理論為指導;比如,我國設有馬克思主義理論、中醫學、中藥學等學科專業,它們均為我國獨有的學科專業。

這些「中國特色」是無法用世界通用指標來進行衡量的。因此,「雙一流」建設不能盲目照搬世界大學評價指標體系,要探索建立具有中國特色、中國風格、中國氣派的世界一流「中國標準」,逐漸將中國標準融入到世界標準中去。

「雙一流」建設的路徑不止一條,大學要明瞭自身的優勢和不足,突出路徑特色。「雙一流」建設還應在提高核心競爭力上下功夫。對此,中國政法大學以立德樹人、教書育人為核心,在繼續強化師資和教育國際化的同時,重點彌補科研弱項和短板,堅持走以質量提升為核心的內涵式發展道路,力爭做到人才培養、科研成果、社會服務、師資隊伍「四量齊升」。

3樓:周青

「985」、「211」是每一個莘莘學子嚮往的中國優秀院校的代表,國家頒佈的各種政策也是相對偏向這些院校的,談及此次教育部擬定取消這些院校,我本身是感覺利弊都有。

利:1.中國高校何其多,但是能夠真正入選「985」、「211」的學校是屈指可數的,這也就在一定程度上將院校分為了三六九等,使得高校學子在選擇院校的時候都擠破頭的想進入這些學校,有的省份入選的學校比較少,使得生源流失,取消這些院校,可以在一定程度上控制本省生源。

2.個別企業在招聘過程中將「985」、「211」作為應聘的門檻,對一些有能力而非此列院校中的學生就是不公平的,取消此類院校可以使畢業生在就業時不至於因為這個門檻而失去機會。

弊:1.中國的教育還是區分輕重的,設立不同的學院分類可以使得教育部在撥款和教務人員配備上更有選擇性、針對性,而學生也可以根據自己的學習興趣選擇更適合自己今後發展的院校,考慮長遠打算。

2.將高等學府劃分成不同的階段,能使得各學院的生源質量更高,學生也能物盡其用的在適合自己的院校發展,不會出現生源質量高而學校配置跟不上的情況,可以有效的開發學生的潛能,是每一個人都能最大化的發揮自己的作用。

任何一件事都不是絕對的,取消「985」、「211」也絕對不是一個好或不好就能解釋的,這個是要從中國教育的長遠發展做打算的,我們在看一件事的時候只能是儘量能讓它的利發揮到最大、弊縮小到最小,也就是人們常說的「仁者見仁智者見智」。

4樓:糖葫蘆沖沖衝

很多人贊成取消985,211的。

總體來講,985,211已經沒有存在的必要,首先,不同型別的學校,本來就不太具有橫向的可比性,而且當初在985,211的評選中考慮的因素非常多,利益牽扯非常複雜。但是導致的結果是,人為加大了學校之間的差距,而且變成了贏者通吃。使得原來一些實力相近的學校因為投入的明顯變化導致了這些年發展的天差地別。

在目前國家整體並沒有很缺錢的情況下,這一類認為劃定學校369等頭銜已經沒有存在的必要。更何況其飽受詬病的沒有淘汰制度。

5樓:江西財大

國家將建設世界一流大學和一流學科寫入「十三五」規劃,作為一項高等教育發展的重要政策,是有重大利好的。

建設「雙一流」關鍵是要形成自己的特色和優勢。最重要的,就是要有先進的辦學理念和明晰的辦學目標,避免學校之間的盲目攀比、同質化發展;還要有科學的治理結構,處理好學術權力和行政權力之間的關係,要有先進的人才培養模式,根據現在教育內在的規律和經濟社會發展需求,確定人才培養目標。要有非常精良的人力資源和物質資源,包括加強教師隊伍、學術規範和管理隊伍建設。

和國外世界一流大學相比,我們可能還要進一步轉換辦學觀念。另外,人才培養方面、科學研究,學科建設方面國外有很多先進理念和成功經驗值得借鑑。當然,我們中國高校確實也有我們自己的優勢和特色,但最後成功與否,需要在一個比較科學的標準之下進行檢驗。

6樓:

教育部雙一流計劃擬訂取消985、211類大學的做法,到底正確與否,還要看幾年甚至是幾十年後的總結定論。現如今的大學,不管是名不名牌,都存在和社會脫節的現象,而且很嚴重,學校的只是在畢業後,能用到的幾乎沒有。老師講的也是十年前過氣的理論,在網際網路+日益發展的今天,閉門造車,終將會被淘汰。

7樓:

個人觀點,即使廢除了這個,可是好大學依然是好大學,只是改個榮譽稱號而已。雙一流大學鐵定也是從985,211這些大學選。總不能跳過985,211,總不會從三流大學選雙一流吧,總結一句話,就是取其精華,去其糟粕。

再者說,一流大學不只是憑藉名號,實力就在那裡擺著了。清華北大去了985和211就沒人去了嗎? 不可能。

治標不治本而已,與其撤什麼名號,而不如好好改變教育體制和資源分配。好好改變一下與社會脫軌的學習方式與制度。

教育部正式廢除 985,211 工程,對大學有什麼影響

8樓:久品維克

毋庸置疑的是,廢除985、211工程並不意味高校的梯度不存在了。中國高等教育和基礎教育都曾經歷這個「少部分」牛起來的過程,不過,基礎教育階段的重點校,即市重點和區重點,被示範高中取代了。比如北京一些中學,都叫示範高中,但不在一個梯次上,相差很遠。

「世界一流大學和一流學科建設」是否還會存在福利多寡之爭?是否還存在 「三六九等」現象?目前還沒有明顯的趨勢,但可以肯定的是,廢除985、211之後,高校之間的梯度依然是明顯的。

教育資源的不均衡和等級現象短期無法消除。

實際上,985、211並非是榮譽稱號,依附在985、211名頭下的高校福利會發生什麼變化,這才是存廢的核心之處。

「廢除985、211工程」向「世界一流大學和一流學科建設」內斂式蝶變。這個轉軌值得關注,因為新高考(精品課)改革方案中,將逐步取消批次錄取,實施專業志願的模式。

截至目前,全國各省市區的高考錄取分數線全部公佈了。與往年相比,一個很大的不同是:今年多地的錄取分數線開始出現大面積下降的趨勢,有的地區一批錄取分數線為10年來最低。

這是正常的現象。

如果明年、後年這兩年的高考試卷難度係數不超出常規,錄取分數線還會持續下滑。為什麼?首先,最重要的外部原因是考生基數下滑,招生計劃卻在保持大幅擴充之勢。

如果試卷難易度沒有發生太大的變化,高校保證計劃錄滿,必然導致高考錄取分數線下滑。

其次也是外部原因,各地陸續取消了批次或合併批次錄取。取消批次是新高考方案的過渡,符合未來高考改革方向——未來高考志願填報方式是專業志願模式,批次失去了意義。沒有三本線,自然會導致本科錄取線全面下降。

第三,是重要的內部原因:全國各地高考錄取分數線下滑,普遍提高錄取率。這是一個潛臺詞:把能錄取的儘可能錄取了,減少滯留的復讀生。從今年開

始,是新高考方案的最重要過渡時期,這兩年會遇到最容易的高考年。但985、211級別的高校競爭依然激烈,錄取難度不會有太大變化。

雙一流大學什麼時候公佈,什麼是「雙一流」大學,雙一流什麼時候公佈

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