1樓：優勝教育
一、共情：在孩子學習壓力特別大的情況下，好多家長都遇到了你現在遇到的這個問題，孩子認為是在幫父母學，這讓人很焦慮，我非常理解。
二、具體化：在哪些情況下孩子就特別容易有這樣的想法出現呢？你可以具體講講嗎？
三、**原因，並具體分析：
a孩子對學習沒有興趣。可以回憶下，是從什麼時候開始，孩子不喜歡學習了，找到發生的原因。可能是小升初沒過度好？或者是不喜歡某科老師？等等。
解決：找到原因，對症下藥。重新發掘孩子對學習的主動性。
b家長對學習成績太過關心，勝過關心孩子。
解決：多關心孩子的心智發展，而不是一味地盯著孩子的成績。和諧的親子關係才是第一位。多安排一些家庭時光，讓孩子感受到父母的愛。
c孩子沒有自己的學習目標。
解決：根據孩子的天賦及愛好，讓孩子自己設定未來的目標。然後協助孩子制定達成目標的路徑及計劃。
2樓：奶油顏瑞
第一：他的思想屬於舊時代學習 較為落後的思想 太管會讓孩子出現三種學習方式：自我 家長 老師 這樣下去孩子遲早得瘋 第二：
家長不管的孩子屬於較為開放式的在本質上不會抵制學習資訊 家長過於干預會讓孩子產生厭煩的心理 時間都被老師 家長佔用 自己卻無力玩耍 即使有也在未來報上了輔導班 孩子還是會瘋 第三：過於溺愛型家長不是最可怕的孩子至少一直活在美好的童年 直到面對社會 過於批評孩子的家長才是最可怕的他讓孩子無時無刻的被迫產生出改變自我的想法 導致孩子太早接觸社會 小孩思想不健全 在徹底瞭解到 社會的殘酷、金錢、地位 就會自以為是的在生活中內心強大起來 對於家長還是老師只要他認為錯的就會不聽進去 而且還會自我反駁 而不是像以前呢樣一口一個好好好 有這個現象基本處於初中 若在小學就有的是十分過早 若上完高中的還沒有隻能說明他一直在接受家長的「壓迫」 這樣下去在社會上或大學遲早得爆發由於身體成長基本完整 但眾人對於他的看法還是個孩子 警惕性差 容易墮入***
老師只是為孩子教授知識 家長可以親手毀了孩子
3樓：萌你一臉翔哈
家長管只能表面上督促孩子學習，家長不管一般有兩種可能，一個是孩子學習特差，還有一種就是特別好，對於那些比較自覺的孩子來說，家長不管反而是件好事，因為這樣能自己制定學習計劃，安排學習時間，養成自己的學習習慣和方法，更能提高學習成績
4樓：年華已逝琉璃殤
因為家長管著的時候，是家長在強迫孩子學習，使孩子產生了厭學心理，從而討厭學習，不好好學，不樂意學，所以學習不好。而家長不管的孩子，對學習有主動性，喜愛學習，對學習有興趣，因為愛學習，所以多學習，正因如此學習才好。這是因為家長先前培養的緣故。
5樓：昆吾聽楓
書上看的，總共有三種比較差的家長
放任型家長：什麼也不管，自覺的孩子能成長的更好，不自覺的孩子會變的更差。會教出學習極好和極差的孩子。
溺愛型家長：什麼都管，反而孩子什麼也不會，而且容易產生厭學情緒。溺愛型家長是最差的一種家長。基本不可能教出學習好的孩子。
暴力型家長：有事就打，有可能教出唯唯諾諾的孩子，也可能教出極其叛逆的孩子，不可能學習很好。
啥都管就屬於溺愛型家長，溺愛型不只是「小皇帝小公主」，其實家長強烈的控制慾也是一種溺愛的方式。
為什麼有的家長成天管孩子，孩子學習特別差。而有的家長對孩子是什麼也不管，孩子成績卻特別好？
6樓：王藝樺
雖然管孩子沒有錯，但是學習成績也不是管出來的，有的孩子天生就聰明，一點就通，有的孩子開竅得晚一點，學起來就費勁所以就算管得再嚴學習提不上去就是這個原因。
7樓：哦我活該怕
家庭環境薰陶，強扭的瓜不甜
8樓：花心仙狐
看孩子自己的管理能力嘍
為什麼有的家長越「不管」孩子的學習，孩子成績越好？
9樓：大笑三聲出門去
我覺得這個的原因時候多方面的，跟家長有關係，跟孩子自身也有關係。
有些孩子他們自身比較懂事。雖然家長不管孩子的學習，但是孩子自己明白父母親的不容易，他們知道只有通過學習才能更好的改變自己的命運。長大了才會給父母親更好的生活。
所以他們父母可能沒時間管，也可能知道孩子自己懂事，而孩子的成績也還是那麼的好。
有些家長他們對孩子的教育有他們自己的一套。他們從小就教育孩子，灌輸他們好的一些理念。孩子的價值觀就不一樣了，自己可能就會比較有主見。
這樣家長後期對孩子的教育就不用那麼辛苦，只要稍微的管一下就行了。好的教育不是一定要強制管理，而是養成一種好的學習習慣，這樣才能避免那種打一下寫一個字的情況。然後只要大方向上管理好了，其他給孩子自由就行了。
10樓：匿名使用者
相反之下，那些成天管著孩子學習的家長，雖然說孩子每天在書桌之前可能坐上十幾個小時，但是他們的學習效率可以說是非常低下，可能有的認真學習的孩子，兩個小時，比他們一天的學習效率都要高。相反情況下，不管孩子，孩子都是有上進心的，他們也不希望自己落後班裡的同學，所以說他們會努力的將自己的成績搞上去再去玩兒。所以說有的時候家長不管孩子學習也是一件好事。
11樓：突兀的句號
首先，最重要的原因就是孩子的天性得到了充分的釋放，沒有過多的人為限制其成長和發揮。
有很多家長都比較喜歡約束孩子這，約束孩子那，處處都限制孩子的自由。
比如說從小，很多家長都比較喜歡給孩子報名各式各樣的興趣愛好班，比如有鋼琴，舞蹈，繪畫，古箏等等。
雖說為了孩子培養興趣是好的，而且多才多藝對孩子也沒有壞處，可是家長們曾經想過沒有，強加給孩子的課外班，對於孩子們來說，無疑是一種強大的負擔，如此之多的輔導班壓在他們肩上，會讓他們喘不上來氣的。
這種「壓迫」，對於學習階段的孩子是不利的，嚴重影響了孩子們在學校的學習效率，對他們的內心也產生了一定程度的傷害，會讓他們對學習產生了一種厭倦感。
反過來說，「不管」孩子的家長們，這些孩子的成績反而會更好，理由在前面也說過了，就是心理壓力不大，對於學習有了自己的想法和間接，從而有了高效的學習能力。
一些家長並不怎麼管孩子，但孩子學習很好，為什麼越不管成績越好呢？
12樓：陌上小桑樹
有時候我們常說男孩的人生是不完善的不完美的，但是有的時候我們卻發現會有另外一個非常嚴重的問題，那就是應該怎樣教育孩子這個問題，我們在學校的時候並沒有學過，老師並沒有教過我們應該怎樣教孩子。
而對於孩子來說，這個社會上的很多東西他都不懂，就拿最簡單的學習來說，可能說在我們現在看來很簡單的問題，但是他就是無法理解，實際上即便是我們當年在學習這個問題的時候，可能也是絞盡腦汁最後才學會的。
第一，管的太多，沒有重點。
首先來說剛剛我也講過，對於很多家長來說的話，自己當初也沒有學過怎樣去教育孩子，這本身就是一個摸索的過程，那如果說心情比較煩躁的話，可能就會看哪都不順眼就會出現這樣的情況。
那麼如果說真的是看哪都不順眼的話，首先我們即便去管孩子也管不到，關鍵點上也就是說管的太多，反而啥都管不好。
第二，孩子失去了主動性。
想必大家小的時候都出現過這樣的情況，那就是父母在身邊的時候就好好寫作業，他們一出門自己就開始玩，可能到最後了，等到他們回來的時候發現作業還沒寫完，然後就要去加班寫了，其實這種情況所反映的就是對父母監督產生了依賴性，而孩子自己所失去了就是主動性，一個主動學習的能力。
第三，打擊了孩子的信心。
我聽到身邊的朋友在教育自己的孩子，經常說的一句話就是，你怎麼那麼笨呢，這麼簡單的你都學不會，我當初像你這麼大的時候怎樣怎樣，反正就是一頓吹噓，然後對孩子就是一頓貶低。
實際上我們常說孩子是需要鼓勵的，而且從另外一個方面來說，你當年還真不一定就比他強，只不過以你現在這樣一個年齡這樣一個知識去看待他那種題覺得簡單，實際上對他來說這道題一點也不簡單，所以說家長一定要有耐心，同時對孩子要是疏導為主，訓斥這種話要少說。
13樓：遠航征服
我先說一個現象，有些家庭經濟條件一般，父母文化層次也不高。孩子的學習成長過程中，父母幾乎不怎麼管，但人家的孩子卻一個比一個有出息，這是為什麼？
實際上，這樣的家庭往往都是有淳樸的家風。父母憨厚朴實，勤勞善良，為人正直，與人為善，和睦四鄰，勤儉持家，尊老攜幼，這些淳樸的家風潤物無聲，時刻都在潛移默化著孩子。這實際上就是一種教育管理。
而這種「管」更側重於潛移默化和薰陶影響。
而我們所理解的管孩子，是狹義上的管，就是把孩子盯住，看住，管住，強令限制，進行管教。
管孩子，就像抓沙子一樣，你越抓得緊得到的卻越少。就像上面所說的，對孩子的教育管理實際上更重要的是培育一個淳樸的家風，這樣的家風，對孩子的薰陶和感染要遠比你的管教意義大的多。
但問題是，不是每個家庭都能培育出這樣的家風，每個家庭都能有這樣自覺自主的孩子，現在有很多孩子的自主性和自覺性並不強，家長必要的管束和管教一定不能夠少，但管束和管教，卻必須要注意方式方法和度。
很多家長一直在糾結，到底該不該去管？管得太緊，害怕傷了孩子的性格，扼殺了孩子的主動性。放得太開，又害怕孩子沒有自控力收攏不住。
所以，就成了管又管不得，放又放不開，處在一個兩難的境地。
我的觀點是，在孩子的教育中營造一個民主和諧的家庭環境是首要的，這是孩子接受良好家庭教育的基本條件。在家庭教育中，既要講求民主，又要講求權威，既要培養孩子的主動性，還要管教孩子的自控力。綜上述，不是說家長越不管，孩子的成績越高，而是這種管實際上更多的是一種影響，是一種家庭環境和家風的影響，是父母的人格修為和處事方式的影響，是和睦家庭親情關愛的影響，是父母的生活態度和價值取向對孩子的影響。
而這些影響本身就是一種「管」，而這種「管」實際上就是一種薰陶和潛移默化。這樣的「管」，對孩子的教育影響遠比盯死看牢，強加管理，強令限制，管束管教意義要大得多。
14樓：那樣式我也不會
不是不管，而是從小就把孩子的教育抓好了，所以在上學之後就無需去管了。教育理念也有關係，不要把成績看的太重，讓孩子多讀書，多思考。孩子最喜歡的是模仿，家長要以身作則，做好榜樣，如果父母愛學習，孩子也會一樣把學習看的很重，想要孩子成為愛學習的人，家長就行動吧！
15樓：天才人物我無敵
當家長不管孩子學習的時候，孩子就會特別的放鬆，非常的輕鬆，沒有任何的壓力感，所以就不會對學習產生厭倦的心理。
16樓：小
自律感很強呀，這類孩子不需要家長跟前跟後的，因為家長很忙，他們依然能理解，能很好的掌控自己的命運，知道自己要做什麼。
17樓：e時光再燃
因為這樣孩子會特別的自律，而且也會懂得自己努力學習，並且在學習方面也不會有壓力。
家長成天逼著孩子學習好嗎，為什麼家長成天什麼都管著的孩子學習不好，而家長什麼也不管的孩子學習特別好？
家長逼孩子固然不好,站在孩子的角度,認為家長是在逼我們,監視著我們,使我們對他們那種做法產生了厭煩 感覺到沒有自由權 站在家長的角度,覺得讓孩子好好的學習才能考上大學,以為自己天天陪著孩子累死累活的,還不是為了讓孩子考個好成績,將來能考個好大學 不想讓他們像家長小的時候.每天只能幹農活,想上學卻上不...
為什麼現在很多家長都只注重孩子的學習？
引言 不管是的父母還是旁邊的親戚，對於學習都是十分重視的，不管你是男孩女孩，只要是你能上學，不管你上到多大，他們都會提供資金的幫助，只要是你想學，他們哪怕是砸鍋賣鐵也都是讓你好好學習。到目前為止還是如此，那為什麼會出現這樣的情況呢？今天讓我們一起來聊一聊。望子成龍，望女成鳳，這應該是每個家長都會有的...
為什麼家長不要過度的提醒孩子，為什麼說家長不要過度去教導孩子，有些事情需要孩子自己領悟？
提醒孩子，是家長對孩子的關心，是對孩子的關心，是對孩子的具體引導方式，這是不對的，如果不把握好 度 就會適得其反。全方位，無時無刻不在擔心孩子，幾乎像寵物一樣撫養孩子。另一個是孩子被監禁了。孩子的行為受到父母的監督，他的行為受到限制，傷害了他的自尊和身心健康。要麼是孩子順從，要麼是孩子奸詐，要麼是孩...