上課的一天作文,《 的一天》作文600字

時間 2021-09-14 20:24:36

1樓:小白解說我的世界

誰也幫不了你再不寫殺了你!

《 的一天》作文600字

2樓:匿名使用者

有意義的一天

在剛剛過去的前些時候,在我們班發生了一件令人震撼的事情,到今天為止,我還記憶猶新,我覺得,雖然是一件小事,但是很有意義。

那是在一個星期四的一個下午,我還是照平常一樣,高高興興地來到學校,進入課室以後,在準備坐到自己的位置上時,我隱隱約約聽到幾位同學在商量事情,我就跑過去問他們到底發生了什麼事情?他們跟我詳細地說了一番以後,我才知道事情的經過,怪不得,羊老師這幾天沒來上課。羊老師身體已經好了許多,她今天準備來上課,於是,我們召集全班的同學,把教室的裡裡外外打掃地乾乾淨淨,隨後,幾個會畫畫的同學在黑板畫上畫,用五顏六色的彩筆,在黑板的中間寫上了六個大字「老師您辛苦了!

」。 『鈴、鈴、鈴……』上課鈴聲響了,同學們立馬坐在自己的座位上,羊老師像平常一樣,走進教室,看到黑板上的六個大字,在老師還沒弄明白怎麼回事?我們全班都站起來,齊聲說道:

「老師您辛苦了!」。老師激動地流下了熱淚,感動地說:

「同學們坐下」。同學們都看到老師帶病上課,都不肯坐下。這時候,我們的班長把我們捐錢買來的禮物,提上了講臺,雙手捧著送給老師,它代表我們全班的一片心意,當老師看到這個場面,又一次地流下了熱淚,看到老師這樣,我的眼睛溼潤了,有些同學還暗暗自淚呢,老師說了聲「謝謝」,然後,深深地鞠了一躬。

這件事情對別人來說,不足為奇,但對我們班而言,是一件非常非常有意義的一件事情。

開啟記憶的閘門,一件件往事就像夏夜裡的繁星一樣多,其中有許多已經暗淡無色了,然而那顆最亮的,是我永遠也忘不了的十分有意義的活動.

那是在去年的七月份,我們學校舉行了一次古詩比賽.我們班的參賽隊員有:我、樑冰卿、姜舒。

下午,大家都興高采烈的來到了比賽現場,我們比賽隊員也做了充分的準備,在場上同學們有的正在津津有味的背古詩;有的在那兒盯著老師的一舉一動,生怕誤了一點;還有的則一直流汗,緊張的不得了......在胡老師的一聲令下,比賽正式開始了,此時此刻我的心就像十五個吊桶打水——七上八下一樣,第一關是抽背古詩,我們組全回答對了,臺下一陣熱烈的掌聲,這一陣掌聲像一股暖風吹進我的心裡,使我不再害怕了,接下來是第二段,我們又順利的過去了,直到第三輪,更是我們的拿手好戲,你們看,就連我們班平時不愛說話的樑冰卿這次也一口氣背了好幾首古詩,她被的是滾瓜爛熟,簡直可以說是倒背如流,看著他那一張一合的嘴形,背的太快了,可見他是多麼的用功呀!據我所知:

為了不給班裡丟分,他已經連續幾個中午沒有午休了,他很快就背完裡,輪到我了,我也不甘示弱的背了起來,經過我們的一路過關斬將,終於衝上了冠軍的寶座。可是天有不測風雲,冠軍也不是永久的,到了最後一關,我們連連失誤,最終獲得了第二名。

這次活動雖然得了第二名,但是我相信我們是最棒的。通過這次比賽,使我懂得了:我們的知識還是很少,以後一定要加油努力。這真是一次有意義的活動呀!也是有意義的一天啊!

我的一天作文400字

3樓:那就走自己的路

快樂、悲傷、幽默、離奇、溫馨、幸福,我的一天就是由這些拼接成的,一件事就是一個碎片,當它們串聯在一起的時候,我那與眾不同的一天就出現了。快樂幽默牽著手來啊!天亮了,迷糊中的我因為生病,身體仍有些疲憊不堪,「今天不知道情況怎麼樣呢?

」我抱著疼痛的肚子躺在床上說著。時間催著我起來,不過,等我慢慢悠悠的起來後,我卻請假了,主要是身體不舒服,唉,下午去吧!此時窗外的鳥鳴聲讓我清醒了好多。

我跑到窗前,空調上有個鳥巢,鳥巢中坐著一隻鴿子,它看到了我,不知道是好奇還是恐懼,它探頭探腦地看我,我看到它的樣子一聲笑了出來,驚到了它,一下子飛走了,看著鳥巢快樂的感覺在心裡油然而生,看來我要多了一個好朋友。

悲傷冒出來一想到好朋友,我有些悲傷,想起來昨天的那些話:「昕玥,她總是說你壞話,你也知道的,為什麼還對她那麼好?她總是做一些讓別人討厭你的事;有人丟東西她總是第一個看向你……」

對,這些我都知道,我也知道說這些是讓我好受些,人總是要在逆境中成長。我想讓自己開心,可悲傷偏偏不想離開。看看這個房子,有她、有我、有他,卻沒有你—媽媽!

我不由的心酸,自從你走後,連空氣都變得冷淡,我想你了媽媽,我想念咱們談笑的時光;我想念你那溫暖的笑容;我甚至想念你的嘮叨,想到這些,我不禁流下了晶瑩的淚珠。

幸福帶著溫馨的回憶來救我我又想到了媽媽激勵我的話語,不能再哭,必須去學習了,我恢復了常態,想到媽媽回來時溫馨的場面,又快樂又幸福。離奇帶給我驚喜下午放學時,我問陳瑛可以到我家玩嗎?她居然答應了,這讓我十分驚喜,因為我家很少有同學來呢,這說為離奇一點也不誇張。

我和陳瑛上網查資料,還玩了一會雙人小遊戲,我們都發自內心的笑了出來,可是時間不會因為你讓快樂停駐而放慢腳步,陳瑛到點走了,可是我還沉浸在剛剛的回憶中很快樂很快樂。完美的一天啊,這一天很美,就這樣結束了,我要努力了,讓它更完美!

4樓:蝴蝶為花醉

我的一天,有開心的一天

,又高興的一天,又傷心的一天,有悲哀的一天,有幸運的一天,也有倒黴的一天……我的童年五彩繽紛。

那是暑假中的一天,我本來想去看電視,但電視剛好又沒什麼好看的。剛好,我的哥哥和姐姐都來了我家。問我說:

「要不要去釣魚?」我高興的說:「好啊!

可是要去**呢?」哥哥神祕的說:「嘿嘿!

不告訴你。你去了就知道。」我帶上了自制的釣魚具就半信半疑的去了。

走著,走著,大概過了20多分鐘,我看見了一面明淨的湖。在湖中的魚簡直會跳到陸上來。我們接著就開始釣魚了。

大約過了十分鐘,哥哥和姐姐都釣到不少的魚,可我呢?連一條魚都沒有釣到,而且魚餌都被吃掉了一大半,在我覺得乏味無趣時,哥哥站了起來對我說:「威,不要這樣子,你太急性子了,要慢慢的等待。

」我只好乖乖的坐著慢慢等著。可是,每當我有魚上鉤時,我就直接抓起,可是都沒魚。

姐姐就教我釣魚的技巧,聽了姐姐的教導我學會了釣魚,不一會兒,我就釣到了一條大魚。在我們回家之前,我數了數有幾條魚,竟然有60多條,不過還是放了它們。

在這釣魚中,我不但學會了釣魚,還懂得了做事不過於急躁的道理。

5樓:坐等作業的葬禮

我的一天,是普通的一天,是繁忙的一天,是緊張·充實的一天,是一個三好學生應該有的一天。

清晨,從我的眼睛剛剛睜開,我的腦細胞便開始運轉,深夜我閉上眼睛,腦細胞才開始休息。這就是我的腦細胞的一天,不停地高速運轉的一天,隨著腦細胞的運轉,我的手也在奮筆疾書,寫完語文寫英語,寫完英語寫數學,一天成百上千個生字,成百上千個字母單詞,成百上千個數字,手和筆一分鐘不離,對於寫麻了手,寫光了墨,這一些事,我都早已習以為常。我的足跡佈滿了校園,操場上,是我氣喘吁吁的呼吸聲,樓梯上,是我抱作業本的沉重腳步聲,走廊裡,我的流星大步讓我看起來像追風少年。

今天的太陽就要偏西落下的時候,我和幾個同學揹著書包又要去另一個地方開始學習,當大家坐在電視前**精美好看的電視劇的時候,我那厚厚的作業還在等我去完成,�奔湓諼業拿β抵幸丫趕蚴壞懍耍馱詿聳保芬部枷蛭姨粽攪�!

唉!還是睡吧。明天一到,我新的一天,緊張,忙碌,充實的一天將要重新開始。

媽媽告訴我,我的一天因忙碌而充實,而快樂,難道不是嗎?

寫記敘文的要求,文章中必須具備六方面要素,但也有的文章某要素不很明顯,主要事件清楚也可以的.如果是寫新聞稿件,這六要素一定要清楚.

六要素是:時間 地點 人物 起因 經過 結果

例文:今天早上,媽媽要我買菜.我便到紅旗市場去,市場上的菜很多很多,我棟了一個冬瓜,付了十塊錢買下,然後高高興興地把瓜抱回家.

時間——今天早上

地點——紅旗市場

人物——我

起因——媽媽要我買菜

經過——市場上的菜很多,我棟了一個冬瓜,付了十塊錢買下,

結果——高高興興地抱瓜回家

6樓:匿名使用者

我的一天是從鬧鐘聲音開始的。儘管鬧鐘響了好幾遍,我就是不肯起來,被窩多舒服啊,才不要起來呢!媽媽催了好幾遍,讓我起來做作業,我都無視了她。

差不多十點半,我起來了,之所以會起來,絕對不是為了做作業,而是因為有一個好看的少兒節目馬上就要開播了。

我剛坐下,我的一雙眼睛立即就像磁鐵一樣,被電視機吸住了,直到媽媽把電視機強行關掉,我才很不情願的去做家庭作業作業。剛做完數學作業,我就拿起一本《環遊地球80天》,看了一會,我就被它迷住了,書的內容和書的名字都具有「強大的」吸引力。

看完這本書,已經是晚上二十點十五分了。哎呀!可真遭糕呀,我的作業還沒寫完呢!

週記根本連一個字也沒碰呢!我急急忙忙地「高速」列好提綱,迅速地打草稿,我剛寫好提綱就被媽媽叫去吃晚餐。等我把草稿打好了,已經二十一點半了。

我的眼皮子也已經開始「打架」了,可是我的週記還沒寫好呢!我只好強忍著疲倦,打起精神,努力地繼續寫下去,大約到了二十二點三十分,我終於寫好週記了。我想了想,一天的時間這麼快就過去了,如果不抓緊,就得火燒眉毛似的「開夜車」。

這就是我的一天,沒什麼特色的一天!

7樓:會昌一中的學生

今天我很高興。我幹了許多事情。早晨,姥姥給我做飯吃。

吃完飯以後,就去整理書包,上學去。第一節課,是朗讀課。老師從第一課到最後一課都得領著我們讀一遍 。

讀完之後,老師先讓我們上一趟廁所,再正式上課。上完課,必須整理好下一節課要用的東西。就這樣子,連著四節課。

上完這四節課,就放學了。

下午,有兩節課。第一節課是寫字課。寫什麼哪?

寫上午寫的字。再寫一遍,是三拼三字兩詞 。寫完之後,就正式上課了。

第一節課是品德與生活課,我們要拿品德與生活的書,一支鉛筆。上課的內容就是老師先說翻書翻到哪一頁,然後再讓坐直坐正,從幾頁看到幾頁。

看完之後,也要坐直。這樣子,就可以得到品德與生活老師的小獎品了。如果品德與生活書上有讓做的題,或者是讓你畫畫,老師就會讓做。

如果很快做完的話,也可以得到老師的小獎品。就下課了。跟上午上課一樣,上完這節課,也要把下一節課要用的東西拿出來。

下一節是數學課。數學老師很快就來了。

上課的內容,老師先把你昨天晚上做的作業改正一下,然後再學好。幾道題。還領著我們複習基礎訓練。

複習完之後,還讓我們做幾頁基礎訓練,改一下。這一節就下課了。下課之後,就放學了。

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