1樓:5撈
古人說「鳳頭豹尾」,就是說開頭要寫得有姿有彩,像鳳凰的頭那樣,有人說:「好的開頭等於成功的一半」,這些都說明了開頭的重要。同樣,好的開頭,對於高考作文來說,也具有重要意義。
那麼,什麼樣的開頭是好的呢?文無定法,開頭無固定的格式,衡量好壞的標準只有一個,那就是看它是不是文章的有機組成部分,能否為文章的內容和中心服務,能否吸引讀者讀下去。
由於時間與篇幅的限制,考場作文的開頭講究簡潔、生動、優美,可考慮選用如下開頭方法。
1、開門見山式
所謂「開門見山」,是一種比喻的說法,指的是寫文章時直截了當入題的一種寫法。如《談骨氣》一開頭就亮出觀點:「我們中國人是有骨氣的。
」《白楊禮讚》一開頭就觸及題旨:「白楊樹實在是不平凡的,我讚美白楊樹!」這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運用,佔有很大的比例。
它的表達角度,可以是開頭直敘本事,也可以起筆點題;可以開宗明義揭示主旨,也可以單刀直入點明敵論。如此等等。由於這種寫法乾脆利落,入題快捷,不枝不蔓,所以應為考場作文開頭的首選方法。
2、背景漸入式
自然科學告訴我們宇宙是一個大系統,社會科學告訴我們,人類社會又是一個大系統。一棵樹是在一座森林的系統之內,一片葉又屬於這棵樹的系統。一個人屬於社會這個系統,一根指頭又屬於這個人的系統。
因此,任何單個事物,任何一種現象都離不開它所屬的系統,即它賴以生存的社會背景或自然背景。如《孔己已》開頭:「當街一個曲尺形的大櫃檯……可以隨時溫酒」。
《在烈日和暴雨下》開頭:「六月十五那天,天熱得發了狂!」這些開頭或交待事情發生的時間、地點、節令、氣候或闡述論題的背景、環境等。
在考場作文時,有些題目乍一看,覺得突兀,不可捉摸,但聯絡背景一想,便豁然開朗了。如2023年的高考作文題目是《假如記憶可以移植》,聯絡近幾年的科技發展,克隆技術的問世了,基因可以移植了,航天技術更是突飛猛進。近幾年來,我國的經濟持續發展,經濟建設取得了突出成就。
聯絡這些背景,文章的內容可寫了,聯想與想象也便有了立足點了。
3、設問置疑式
先倒敘事情的結果,設定懸念,或先設問破題,引起說明或議論。如《棗核》的開頭:「動身訪美之前,……可是卻很蹊蹺。
」又如《萬紫千紅的花》開頭設問:「花為什麼會有各種美麗鮮豔的色彩呢?」這種開頭方法,其目的是設定懸念,引起讀者的關注,激發讀者的興趣,同時增加文章的曲折,顯現文章的佈局之美。
這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。當然,這種開頭形式要注意巧妙運用,避免單
一、或追求形式上的好奇。
(其實,這種開頭的形式是很豐富的,如:
①先提出一個懸而未決的問題。
②先擷取一個精彩的事件片斷。
③先交待一個起線索作用的物件。
④先安排一個引發故事的場景。
⑤先介紹與故事情節緊密相關的人物。)
4、名言警句式
開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等,可以達到吸引讀者,幫助突出中心的作用。如《回聲》開頭引用了艾青的一首詩。《懷疑與學問》開頭引用了程頤的話:
「學者先要會疑」等。這種開頭法,也是一般考生容易掌握和便於使用的方法。試想,哪個考生記不得幾首古詩,幾句格言,幾條名言呢?
考場作文,因題而異,相機引用,又何樂而不為?名言警句式開頭運用得自如,往往能增強開端的氣勢,使人感到突兀、崢嶸、高遠。當然,引用時要儘量準確,避免出現知識性錯誤。
5、精闢設喻式
開頭設喻,以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。如《中國石拱橋》開頭:「石拱橋的橋洞成弧形,就像虹。
」《馬說》開頭:「世有伯樂,然後有千里馬。」以伯樂與千里馬的故事為喻引出中心論點,精闢設喻式多用於議**的開頭,它能使文章發端新穎,增強文章的吸引力和表達效果。
既然是「設喻」,就得注意所言之「他物「與本題有一定的相似之處,不能牽強附會。
此外,還有抒情議論議式,刻畫人物式等開頭法,在此不一一贅述。
總之,考場作文怎樣開頭,這決定考題所規定的內容,文章的性質和考生獨特的構思。各位考生拿到題目後,勿必三思而後行,切忌草草了事。
2樓:匿名使用者
個人建議:
開頭不要用老調的陳述句,最好用些有新意的句式,比如一個倒裝句,或者是一個疑問句,反問句,或者引用一些俚語,名言等,現在很多學生寫英語作文不會用修辭手法,這樣的文章怎麼能激起改卷老師的閱讀慾望呢,所以最好能用一些修辭手法。至於結尾,我覺得在做總結的時候也不要只單單一個陳述句完事,可以用各種各樣的句式,另外最好能簡練點,不要太冗長。
3樓:洋海瑩
經典,不在與於過去,因為那只是經典;經典在於開創,畢竟,未來是屬於我們的。江山代有才人出,只有讓未來某天當我們也能留下讓後人有所得的詩文,才算沒白費了前人的心血。
4樓:匿名使用者
英語四六級作文開頭結尾怎麼寫?
5樓:匿名使用者
建議買點歷年真題,研究一下例文如何寫的,然後模仿練習
四六級英語作文經典模板-開頭+結尾
六級作文:結尾怎麼寫
6樓:匿名使用者
中考語文改革已明顯傾向於讀寫考查,作文得分高是語文得優分的關鍵。因此如何輔導學生臨場作文技巧,是值得畢業班語文教師研究的問題。
一、命題要新穎
題目是文章的眼睛,富有新意的標題是寫好作文的開端。平時訓練時,教師要讓學生重視文題對作文的重要性。要鼓勵學生盡最大可能創造出新穎的作文題目,以爭取作文得高分的第一良好印象。
如,面對題目《_________的一幕》,有的學生填寫「尷尬」,就能給人以新鮮的感覺。若是材料、話題類作文,要在認真讀懂材料的前提下,擬出一個好題目,如,話題作文:情節感人的文學作品使人如醉如痴;優美動聽的校園歌曲使人心曠神怡;精彩激烈的體育比賽使人激動不已;充滿真情的電影電視使人迴腸蕩氣……請從下題中任選一題作文,補全題目,寫一篇不少於600字的文章。
(1)《讀_______我真______》
(2)《聽________我真_______》
(3)《看_______我真_______》。
學生在認真分析話題提示時,明白了「讀」、「聽」、「看」的內涵,於是陝西一考生擬寫《讀《唐詩宋詞選》我真痴迷》,便使作文擁有了一個成功的作文題,也使這篇作文在閱卷者眼中留下第一個「滿分」印象。
二、開頭要引人
好開頭有「回眸一笑百媚生」的動人效果。考場作文,應慎寫開頭,認真對待第一句,第一段的寫作,最好先在稿紙上寫出開頭的段落,然後再自我感受幾遍,若能讓自己激動起來,那麼也定能感動別人。如考生寫《人生最需要掌聲》的開頭:
「人生最需要掌聲。許多人時常感嘆:知音難求。
何為知音,知音難道不就是人生中的鼓掌者嗎?」這是一篇滿分作文的開頭,這是個能激動自己的開頭,如同剛開啟水閘門一樣,使自己的寫作如洪水般一瀉千里。「良好的開端是成功的一半。
」寫好了開頭,也便留給了批閱者「成功的一半」的印象。2014中考作文寫作技巧指導
三、內容要情真
構思內容,要做到以真情感動人。切勿內容假、大、空,切勿寫自己並不瞭解的內容,不能感動自己當然便不會感動別人,因此在選擇寫作內容時,要選擇自己受感動的內容,這感動自己的內容往往是自己親身經歷,親眼目睹的,而且往往是一些瑣屑的小事件,小細節;或者是自己曾閱讀過的有很深印象的書刊登載,寫作時可以將舊內容換新角度使用。寫自己的真感,如《尷尬的一幕》。
考生寫一細節:走廊上,與老師擦肩而過,自己試著努力想對老師說聲「老師好」,可終於沒有說出來,面對老師的微笑,自己低頭而匆匆逃過,感到尷尬至極。這是一個真切動人的小細節,是作者的實情流露,更是文章內容的精華細節。
真情的細節內容構成文章的血肉軀體,是好作文的重要組成部分,是高分作文的關鍵,因為好細節才能打動批閱者心。
四、結構要創新
精心佈局,創新結構框架,在閱卷者面前樹立完美的整體形象,併產生一目瞭然的效果。如:反覆排比式、日記體式、劇本形式、小標題式、鏡頭組合式、問答式、應用文體式等,都是有創新意義的結構體,且這種新框架極利於考場作文獲取優分印象。
如考生寫《吳誠信的就症報告》,結構上以「病情」「**」「處方」的體式佈局謀篇,給閱卷者以新穎的結構感,因此這篇作文在考場中獲得了滿分。
五、書寫要工整
工整、流利的書寫給人的印象是:如同步入衛生清潔的場地。讀一篇書寫工整的作文,如見到漂亮的羅敷,使「耕者忘其耕,鋤者忘其鋤」。
工整的書寫是考場作文給評卷者的良好直觀印象。並且,工整的書寫也是一種禮貌的表現,書寫工整,如同出門做客時整潔的穿著,是一種自重、尊人的表現。
考場作文,時間十分有限,因此,教師一定要重視作文輔導,讓學生掌握戰略戰術,從而最大限度地贏取考場優分。
7樓:哺婁趤滋窢
845480066,軟文寫作沒有一定的知識功底是寫不出來好文章的,我是找他寫的,最前面就是扣維來的。
六級作文 結尾怎麼寫,英語四六級作文開頭結尾怎麼寫
中考語文改革已明顯傾向於讀寫考查,作文得分高是語文得優分的關鍵。因此如何輔導學生臨場作文技巧,是值得畢業班語文教師研究的問題。一 命題要新穎 題目是文章的眼睛,富有新意的標題是寫好作文的開端。平時訓練時,教師要讓學生重視文題對作文的重要性。要鼓勵學生盡最大可能創造出新穎的作文題目,以爭取作文得高分的...
英語四六級的詞彙量分別是多少,英語六級詞彙量有多少
大學英語四六級 cet 4 cet 6 分別是4500和6000詞彙。大學英語 四 六級考試作為一項全國性的教學考試由 國家教育部高教司 主辦,分為四級考試 cet 4 和六級考試 cet 6 每年各舉行兩次,分別在同一天的上午和下午進行。從2005年1月起,成績滿分為710分,由國家教育部高教司委...
四級英語考試作文一般得分,英語四級考試,寫作和翻譯一般能得多少分
楊塵一 四級英語作文具體得分須看個人寫作水平。大部分人得分趨於8分檔次。現在的大學英語四級考試是710分制,作文部分佔15 滿分標準分為106分。閱卷時,作文部分滿分為15分,閱卷標準分為5等 2分 5分 8分 11分和14分。2分 條理不清,思路紊亂,語言支離破碎或大部分句子均有錯誤,且多數為嚴重...