1樓：一起來與我對話
我已經幫你解答了
字母i的產生可能是由於一個手的符號，像在古埃及的象形文字裡（1）並很早出現在閃族的書面當中-大約在公元前2023年的西奈半島（2）。大約在公元前2023年，在比布魯斯（古地中海港市，位於現黎巴嫩貝魯特以北的朱拜勒，公元前第二個千年成為繁華的腓尼基城）和腓尼基的其他一些地方以及迦南的中心，這個符號是特定的線性形式（3），對於全部的線性形式來說。在閃族的語言中這個符號叫做yodh 或者 yadh，意思是hand（手）。
它的發音就像子音y的發音（就像英語中的單詞yes）。 希臘人給這個符號重新命名為iota並且使它的發音更像英語中的i。他們同時也在書寫上簡化了它（4）。
羅馬人把這個符號應用到了拉丁文中。從拉丁文的大寫毫無變化的應用到了英語中。 英語中的小手寫或者印刷體i是相同的符號比如底部的曲線和小點。
這個小點新增在中世紀時期，用以區分類似的字母，比如匆忙的書寫小c。
[編輯本段]i
第九個字母i源自腓尼基語中叫做yod / yodh的象形字母，該字母被認為代表人的手指。最初小寫字母i並不帶點。i上面的點是11世紀以後抄寫員為區分字母i連寫（如filii）與字母u才開始加上去的。
此外，在19世紀以前i和j的書寫或印刷形式是可互換的，詞典也不將它們作為兩個不同的字母來對等。如在samuel johnson(1709-1784)所編的《英語詞典》中，iambic排在jamb和jangle這兩個詞的中間。英語的i相當於希臘語的i(iota)。
在土耳其語字母中，有一點的「i̇」、「i」與沒有一點的「i」、「ı」是兩個不同的字母。 在北約音標字母中，i表示為india，或更少見的，表示為indigo。
2樓：慕容冰研
你太沒有禮貌啦，把題目打出來一下
3樓：抽風小孩
飛車？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
4樓：吃冰棍兒的貓
我對飛車不感興趣，我們想要題目……
= =|||
5樓：フ☆→cの羽
額。。我說，先生，請你把題目發過來啊，那個遊戲**算什麼？
我們要的是題目！先生！
要有題目我們才能解答啊
6樓：匿名使用者
對呀，把題打出來我們也好告訴你嘛
7樓：藍色腕魚
不會把題目打出來啊？暑假作業那麼多，誰知到你說的是那本啊！
還有，你發個qq飛車**幹嘛？和暑假作業有什麼關係？！
8樓：逍遙白楊
汗~~您把題目打一下唄，我到哪兒找蘇教版的暑假作業啊
三年級下冊語文暑假作業第6頁最後一題答案
9樓：匿名使用者
什麼版，什麼題，說清楚
10樓：菱馨冪雪
是蘇教版小學三年級下冊暑假作業第六頁的最後一題：
就是把今年（2011）年的天氣填入表中，可是我不懂，都沒有記……
11樓：百度使用者
三年級下冊語文暑假做業第33頁第三題填字組成語【可以查詞典】。
12樓：百度使用者
臨行密密分isaskbf額bb機啊我佛塑股份 我afl號為我
小學三年級暑假作業「水鄉行」的最後一題怎麼寫？
13樓：1216萌萌
你可以隨便寫你去過的地方，隨便描寫。
14樓：吃貫粗茶淡飯
那題是「試試看，寫一首是把你的家鄉或你到過的鄉村的美景描寫出來。」
要快點啊~~~~~~我媽今天檢查~~~~~~謝謝、
15樓：培芳蕾拉
呃，自己寫，去哪寫哪兒~~~
三年級下冊暑假作業語文最後一頁怎麼寫
16樓：匿名使用者
建議把**發上來，不然只能等同齡人來回答了
17樓：匿名使用者
草草草草草草草草草草草草草草草草草草草草
小學三年級暑假作業28頁最後一題怎麼做求答案？ 5
18樓：萬類霜天
說說原題。大家看看。
2019小學三年級數學下冊暑假作業全部答案
明明從爬到永樂20秒，他如果從怕到要用多少秒 假設他沒爬一層樓用的時間多相等 本次參加體檢的人數共600人 一年級150人 二年級130人 三年級170人 四年級90人 五年級60人 平均每個年級多少人蔘加？一個長方形的廣場，佔地14公頃，已知廣場的長為1千米，廣場的寬是多少米?動物園裡有7只大熊貓...
小學六年級暑假作業語文
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