1樓：518姚峰峰
我相信他
我們永遠都會生活在這樣的一個圈子裡：這裡有我們的家人，有我們的朋友，還有許許多多的陌生人。不知從何時起，我們開始變的自我起來，不信任陌生人，不信任自己的朋友，甚至，對於自己的家人，都會產生不信任感。
也許我們會感到很悲哀，但我們依然重蹈覆轍，去懷疑，去猜忌身邊的人。什麼時候起，我們開始變成這樣的呢？
相信他人是一件幸福的事情。它會讓我們感受到親情是多麼的溫暖。人們總是在一個又一個的抉擇中成長。
這些抉擇往往會決定我們的命運。我們會恐懼，我們會不安，我們害怕做出一個錯誤的選擇。但是不要忘記，我們的身邊還有我們的親人，為何不信任我們的家人呢？
他們會幫我們做出一個最明智的選擇。在付出一份信任的同時，也會收穫一份親情與幸福，並且從此以後，你會發現身邊有親人的陪伴是一件多麼幸福的事。
相信他人是一件愉快的事情。它會讓朋友們間的關係更加親密無間。生活上難免會遇到各種各樣的難題，也許你會覺得獨自處理這樣的事情會有點力不從心。
何必要一個人獨自苦惱，為何不信任你的朋友們呢？相信他們是你最好的知己，讓他們同你一起解決難題。在付出一份信任的同時，也會收穫一個好心情，並且從此以後，你會發現其實有這麼多陪在你身邊的好朋友。
相信他人是一件美好的事情，他會讓人們的關係變得和諧、美滿。家長難免會有出家門的時候，家中年齡幼小的孩子無人看管。這時為何不信任自己隔壁的鄰居呢？
把孩子交給他們暫時看管。在付出一份信任的同時，也會收穫一份信任與支援，並且從此以後，你會發現又多了一個好鄰居、好朋友。少一點猜忌，多一份真誠，便會慢慢拉近人們的距離。
相信他人不只是嘴上說說而已，而是要從心底去真真正正的相信他人。不要被黑暗的事物矇蔽雙眼，我們應該去努力尋找值得信任的人，我們的家人，朋友，甚至是陌生人。信任親友是人的天性，信任陌生人是一種美德。
敞開心胸，去相信他們吧！
2樓：來合夥人
人生在世，不可能事事順心，事事如意，總免不了遭遇挫折和失敗。古今中外，眾多的名人志士，他們的成功無不浸透著血和淚。
越過被吳國打敗，越王勾踐去吳國當車伕，受盡**，歷盡三年才回到國家，他臥薪嚐膽，時時警策自己，別忘了亡國之恨，終於打敗了吳王夫差。如果越王勾踐不能正確看待自己的失敗，他會成功嗎？
偉大的科學家愛迪生說：「失敗也是我所需要的，它和成功一樣對我有價值。」是的，愛迪生的成功源於他不管失敗多少次，他絕不氣餒，絕不放棄，不斷在失敗中總結經驗，尋找方法。
「失敗乃成功之母。」每一個人在生活、學習、工作中，總會遇到失敗，此時，你需要的不是傷心和抱怨，而是要冷靜思考，總結教訓，鼓足勇氣，克服困難，做一個強者。孟子說：
「天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……」困難挫折能磨練人的意志。
「善敗者不亡，不善敗者亡之。」道出了人生之路的兩種不同的軌跡，失敗是強者的墊腳石，是弱者的絆腳石。我相信，只要我們能以一種平常的心態去看待失敗，不消沉，不放棄，不等待，就一定能收穫成功。
陶行知先生說：「奮鬥是成功之父。」如果我們把它和「失敗乃是成功之母」結合起來，那我們就會成為「父母雙全」的人，我們將會成為戰勝困難的強者。
在面對失敗時，我們就會成為「善敗者」，立於不敗之地。
我相信____ 命題作文
3樓：南方飛虹
我相信明天
我相信，明天是今天的延續
吾讀初中千日而中途誤入歪倒。清醒時方才發現成績一落千丈。今中考已至，考場之上，大腦疲弊，此誠危急中考成績之秋也。
然網路遊戲不懈於內，考場之上忘身於外者，故天降大任於此人也，必先苦其心志，餓其體膚，勞其筋骨，行拂亂其所為，方可進元中之門也(元中是我這最好的高中)。誠宜認真聽講，以進元中大門，恢巨集吾之美德，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞元中之路也。
吾時常幻想拒職高於千里之外，昂首踏入元中之內。然而幻想是美好的，現實是殘酷的。此校對吾來說是可望而不可即的。最終實現了拒元中於千里之外，卑微爬入職高。
三年來吾深讀故事會、讀者等眾多奇書**，時常觀新聞閱報紙。但不見成績**，依舊**，這是為何?
聒噪!聒噪!爾等這般聒噪讓吾如何專心苦讀?
千日來，光陰似箭，眨眼間飛之而過。昔日三年，受盡各般嘲諷;今朝畢業，揮淚告別眾生。近日來，吾苦讀詩書，領悟一詩：
昔日才子隕落，
今朝尚未崛起。
數年後，待我東山再起，
方才可，震懾同學好友。
明日復明日，明日何其多?明日是今日的延續。明日依舊做著今日之事，為何?
不知!煩惱!
我相信明天
明天是充滿希望的，明天是充滿幻想的，明天是充滿期待的……總之，只要自己相信了，明天就是美好的。
明天就是未來。我們自己的未來完全取決於自己。我相信自己，人的一生有一種定數，跟聰明不聰明無關，而是跟一個人的品德，悟性，氣質和耐力等綜合在一起有關，決定了他這一生能成多大氣候。
因此我們不需要太注重自己聰不聰明，盡力做好自己的本分就行了。俗話說;「成功來自恆心和自信心」。我們不可忽視這兩點。
我們一定要努力學習，奮發向上，長大後成為國之棟樑。
我相信自己，我更相信明天。
作文「我」八百字
4樓：匿名使用者
我是一個文靜的小女孩,一副溫文而雅的模樣.對著穿衣鏡一照,嘿!1.
63米的個子,扎著個高馬尾,一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著光芒,圓圓的小臉蛋,甜甜地微笑著,露出玉米粒似的白牙齒,充滿了對生活的熱愛.這就是我------一個初一年級的學生.
我的愛好廣泛,我喜歡讀書,聽**,讀英語.........,但是我最愛的還是看書.我渴望讀遍天下所有的書籍,讓豐富的知識充實頭腦,給心靈鑲上一道美麗的金邊.
梁山好漢行俠仗義使我懂得做人要正氣凜然,不要唯唯諾諾;張海迪的經歷使我懂得坦然面對不幸的遭遇,就回感到生活充滿希望.
我性格開朗,直率.我對自己充滿自信,多少次,我懷著100%的自信參加各種競選,最終卻迎來200%的失敗.面對殘酷的現實,我感到失望和傷心,因為我的付出沒有得到回報.
但是,我並沒有因此一蹶不振,我明白要從失敗中吸取教訓,自信地讓失敗來磨練我的意志."自信是成功的第一祕訣」.我堅信,只要有不懈的努力,總會有一天回有真正屬於我的喝彩.
我堅持不懈的奮鬥目標是考上北京外國語學院,以後當一名外交官,為祖國獻上我一點微薄之力.
這就是我,一個喜歡看書,一個充滿自信,一個有著奮鬥目標的小姑娘.
5樓：匿名使用者
我,一個五官端正,一頭短髮的小女孩,充滿了自信與活力.「書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟」是我的座右銘,「我能行」是我前進的動力.我曾經與湯姆.
索亞一同體驗著那些歷險的過程；魯濱遜那智慧與頑強令我深深折服.曾經與邱少雲一同體驗被火足足燒了半小時的痛苦；雷鋒那釘子精神令我敬佩.我愛讀書,愛其中的人生哲理,愛其中的精華,愛那些曲折的故事情節.
每到有空閒的時間,我就像一隻餓狼,貪婪的吸吮著書本中的精華.
在班級裡,我是同學們的小老師,好玩伴.每當有什麼問題,同學們都會來請教我這個不是老師的老師.別忘了,我可是班裡的女中豪傑呢!每次考試都在班級前5名,別人都沒有能力奪走.
剛開學時,我在同學們的眼中只不過是一個又矮,又有點胖的小姑娘.都不相信我在考試中能取得好成績,但是,我的心目中有無數個「我能行」在促使我一步步腳踏實地的前進著.在考試中取得了第3名的好成績,令同學們刮目相看.
我的課外生活十分充實,比如說：聲樂、鋼琴、英語等等.這不,最近還學了黑管.
在聲樂課上,由於我知道一些樂理常識,成為了老師最得力的助手.但在練習發音的時候,音太高了,對於才上二年級的我,想唱上去簡直可以和登天相比了.但心裡懷著一顆永不服輸的心的我,回到家之後,拿起鏡子,看口形,練方法,真是「功夫不負有心人」,我成功了.
聲樂達到了五級水平.
彈鋼琴需要一個字「韌」.需要你有一顆持之以恆的心,彈的時候手指要有柔韌性.對我來說,彈鋼琴是一種樂趣,在我手指尖下跳動出來的一個個音符,就像是一個個活潑可愛的小矮人在歡快的舞蹈.
我愛彈鋼琴,彈鋼琴能夠陶冶我的情操,能夠使我忘記一切煩惱.把彈鋼琴當作是一種樂趣的我終於靠「我能行」三字取得了一系列的成績.在第
八、九、十屆星海杯比賽中榮獲
二、三等獎.全國少二電視藝術大賽上獲得優秀獎.
要想把英語學好,就得有紮實的基本功.而這些基本功就是一個個繞口的單詞.假設英語是一棟樓房,那麼單詞就像是一塊塊磚瓦,磚瓦砌不好,樓房怎麼能蓋的起來?
所以,單詞必須要學習.在一個個涼快的夜晚,小朋友們盡情地在星空下玩耍,嬉戲.我在此時此刻正在背單詞、練發音.
因此,我的英語成績才會像現在這樣好.
愛拼才會贏,告訴自己：「我——能——行!」
6樓：匿名使用者
前天下午，在課堂上，當老師對全班同學說我的答案正確時，我感到欣喜若狂。事情的緣由還容我慢慢道來。
記得那是在我讀二年級的時候，老師提出問題讓大家一起回答，然而我與其他同學的答案不一樣，我也沒有再看題，就堅持自己的答案是正確的，但經過老師的一番分析，我終於發現了自己的錯誤，這可是我第一次在課堂上回答問題錯誤呀！在同學們的陣陣嘲笑聲中，我漲紅了臉，眼淚差一點就奪眶而出，真想馬上挖個洞，躲起來。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間又到了四年級。好像是老天刻意編排似的，我又與其他同學答案不同，突然間記得上次「慘痛的教訓」，為了不讓悲劇重演，我立刻改了答案，可是，我又一次失望了，我剛才的答案是正確的，我不禁仰天長嘆，懊悔不已，想：
難道真是老天跟我開這種不大不小的玩笑！
就是這兩件事令我悶悶不樂。
一個週末，爸爸帶我到市圖書館看書，無意間看到一個小故事。
在一次世界級的指揮大賽中，雲集了所有頂尖指揮家，來自日本的小澤征爾也是其中一個。這次比賽也吸引了成千上萬的觀眾，小澤征爾是最後一個出場。他發現樂隊在演奏中有不和諧的地方，就讓樂隊重新開始，可第二次他仍然感覺不滿意，這時他確定是樂譜有問題，可樂譜是幾十位權威評委編寫的呀！
觀眾們以為他不可能獲獎了。結果，幾十名評委一起為他鼓掌，因為評委是故意編寫有錯誤的樂譜，只有他指出來了。
在讀完這個故事後，我似乎明白了什麼，這個故事也給了我啟迪。
前天下午，面對一道數學題，我再一次與其他同學答案不同，就連教數學的朱老師也不支援我的答案時，我又想起了那個故事，打起精神，向老師說明了其他同學的錯誤，詳細地說了我的方法。老師驚訝極了，宣佈我的答案是正確的。這一次，我成功了，我不僅戰勝了別人，還戰勝了我自己。
在題目中此「我」非彼「我」，第一個「我」是表面上的我，而第二個「我」是真正的我，內心深處的我，自信、堅強的我，這正是表面的我需要的，如果二者合一，我相信，再強的對手，再困難的環境，都不能阻擋我前進的步伐！
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