1樓：人8人
美麗的謊言
①我至今都記得我的第一位老師說的謊言。
②那年夏天，我被母親領進了校園，迎候我的是一位五十多歲親切和藹的女教師。入學考試的內容是從1數到100。我站在校園大操場的陽光下，面對著老師的笑容，脆生生地一口氣從1數到了100。
老師拍拍我的腦袋，伸手在她的花名冊上畫了個紅五星。我非常仔細地留意著她的這一舉動，在心裡暗自猜測著那個紅五星的含義。
③開學了，看著班裡四十多個同我一般大的孩子，我固執地想找出與他們的不同來。我心裡一直惦著花名冊上的那個紅五星，終於忍不住了，跑到老師那裡問她，是不是我的入學考試第一名才得到了紅五星，老師笑著點了點頭，當我滿懷著希望從校園跑開時，快樂一直在我心裡升騰。我是得了第一名的，我一定還可以再得第一名。
這種信念一直鼓勵著我。直到很多年以後，當我們一群同學聚在一起談起我們的第一位老師時，大家突然明白每一個人的入學花名冊上都有一個紅五星，而她幾乎對每一個班上的學生都說過：你很棒，你是第一名！
④我一直認為人與人之間，有一些用心說出的謊言是那麼美好。這和真實意義上的欺騙絕不相同。因為前者是尊重，是關愛，是惦念，是為了讓對方快樂。
⑤從我離家來美國，至今已快十年了。在這十年裡，我跟母親說過不少的謊話。剛到這座城市時，包圍我的是陌生和孤獨，連找一個屬於自己的空間都不那麼容易。
在5個月的時間裡，我換過5次住處。那時我還是一個窮學生，擔負不起租房的費用，就輪流住在朋友以及朋友的朋友家裡，每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫轉移。
拎著一個大箱子，這座城市的東西南北我都住過。每天夜晚最感到無助的時候，我都會想起遙遠的家園和母親的殷殷笑容。但是在每一封給母親的信裡，我都說我住得很好，一切都順利。
並且，用那些寫給母親的文字鼓勵自己。之所以這樣，惟一的原因是怕母親知道了擔心。而母親又何嘗不是如此呢？
⑥那一次，母親在**裡說她一切都好，每天散散步看看電視，連心臟病也多日沒犯了。剛放心地掛了**，就接到朋友的信，說是遇見了我的母親，她病了，一個人去醫院打針。我愣了好久，覺得心裡很慌，趕忙往家裡撥**，撥到一半，又停了下來，我質問母親又有什麼用呢。
我原本真切地知道她為什麼要說謊的！
1、結合第④段內容，說說作者為什麼認為有些謊言是美好的？
2、第⑤段中「我」為什麼每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛？
3、用原文語句回答「我」為什麼能在美國獨自忍受陌生和孤獨？
4、老師說謊的目的是什麼？（含標點15字以內）
5、畫橫線的句子在結構上起的作用是。
6、文中都有誰說了哪些美麗的謊言？（要全面考慮，不要遺漏）
7、在生活中，也許你如文中的「我」一樣，說過或聽過類似的「美麗謊言」，請用自己的話將當時的情境簡要地描述出來。（50字左右）
1、因為這些謊言是尊重、關愛、惦念，是為了讓對方快樂。
2、因為「我」是一個窮學生，被別人瞧不起。
3、想起遙遠的家園和母親的殷殷笑容，並用那些寫給母親的文字鼓勵自己。
4、鼓勵學生，樹立自信心。
5、過渡（承上啟下）。
6、①老師說，所有的學生都得了第一名。
②「我」告訴母親我一切順利。
③母親在**中說她一切都好。
7、「略」。
2樓：匿名使用者
美麗的謊言（閱讀練習含答案）
美麗的謊言（29分）
①我至今都記得我的第一位老師說的謊言。
②那年夏天，我被母親領進了校園，迎候我的是一位五十多歲親切和藹的女教師。入學考試的內容是從1數到100。我站在校園大操場的陽光下，面對著老師的笑容，脆生生地一口氣從1數到了100。
老師拍拍我的腦袋，伸手在她的花名冊上畫了個紅五星。我非常仔細地留意著她的這一舉動，在心裡暗自猜測著那個紅五星的含義。
③開學了，看著班裡四十多個同我一般大的孩子，我固執地想找出與他們的不同來。我心裡一直惦著花名冊上的那個紅五星，終於忍不住了，跑到老師那裡問她，是不是我的入學考試第一名才得到了紅五星，老師笑著點了點頭，當我滿懷著希望從校園跑開時，快樂一直在我心裡升騰。我是得了第一名的，我一定還可以再得第一名。
這種信念一直鼓勵著我。直到很多年以後，當我們一群同學聚在一起談起我們的第一位老師時，大家突然明白每一個人的入學花名冊上都有一個紅五星，而她幾乎對每一個班上的學生都說過：你很棒，你是第一名！
④我一直認為人與人之間，有一些用心說出的謊言是那麼美好。這和真實意義上的欺騙絕不相同。因為前者是尊重，是關愛，是惦念，是為了讓對方快樂。
⑤從我離家來美國，至今已快十年了。在這十年裡，我跟母親說過不少的謊話。剛到這座城市時，包圍我的是陌生和孤獨，連找一個屬於自己的空間都不那麼容易。
在5個月的時間裡，我換過5次住處。那時我還是一個窮學生，擔負不起租房的費用，就輪流住在朋友以及朋友的朋友家裡，每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫轉移。
拎著一個大箱子，這座城市的東西南北我都住過。每天夜晚最感到無助的時候，我都會想起遙遠的家園和母親的殷殷笑容。但是在每一封給母親的信裡，我都說我住得很好，一切都順利。
並且，用那些寫給母親的文字鼓勵自己。之所以這樣，惟一的原因是怕母親知道了擔心。而母親又何嘗不是如此呢？
⑥那一次，母親在**裡說她一切都好，每天散散步看看電視，連心臟病也多日沒犯了。剛放心地掛了**，就接到朋友的信，說是遇見了我的母親，她病了，一個人去醫院打針。我愣了好久，覺得心裡很慌，趕忙往家裡撥**，撥到一半，又停了下來，我質問母親又有什麼用呢。
我原本真切地知道她為什麼要說謊的！
1、第⑤段中「我」為什麼每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛？（3分）
2、作者為什麼認為有些謊言是美好的？（從謊言的作用上回答，應在理解的基礎上提煉、概括）（4分）
3、老師說謊的目的是什麼？（含標點15字以內）（3分）
4、用原文回答「我」為什麼能在美國獨自忍受陌生和孤獨？（3分）
5、文中都有誰說了哪些美麗的謊言？（要全面考慮，不要遺漏）（6分）
6、母親為什麼說謊？（3分）
7、畫波浪線的句子在結構上起的作用是 。（2分）
8、關於說謊這個問題，你贊同作者的觀點嗎？為什麼？（5分）
答案 1、因為「我」是一個窮學生，被別人瞧不起。
2、因為這些謊言是尊重、關愛、惦念，是為了讓對方快樂。
3、鼓勵學生，樹立自信心。
4、用那些寫給母親的文字鼓勵自己。
5、（1）老師說，所有的學生都得了第一名。
（2）「我」告訴母親我一切順利。
（3）母親在**中說她一切都好。
6、怕「我」惦念她。
7、過渡 8、略
3樓：在天山
1、因為「我」是一個窮學生，被別人瞧不起。
2、因為這些謊言是尊重、關愛、惦念，是為了讓對方快樂。
3、鼓勵學生，樹立自信心。
4、想起遙遠的家園和母親的殷殷笑容，並用那些寫給母親的文字鼓勵自己。
5、①老師說，所有的學生都得了第一名。
②「我」告訴母親我一切順利。
③母親在**中說她一切都好。
6、怕「我」惦念她。
7、過渡（承上啟下）。
8、同意， 因為這些謊言是尊重、關愛、惦念，是為了讓對方快樂。
4樓：匿名使用者
1.短文寫了一件什麼事？謊言前面為什麼加上美麗？
答：短文寫了「我」得知蘭蘭輟學後，便替他交了學費，應知道他自尊心很強，所以我撒了一個美麗而善意的謊言。一個教師對自己的學生是否說謊並不重要，重要的是教育對受教育者是否付出了真愛，是否精心呵護了他們的自尊。
自尊像清晨荷葉上晶瑩的露珠，踐踏它，它就破碎；愛惜它，它就閃光。
答：因為這是一位教師不忍心看到自己的學生輟學，便替他交了學費，還隱瞞了真相。當學生的知真情時，才明白老師的用心良苦……
2..「當我走向您的時候，楓葉正紅遍山岡，我原想摘取一枚紅葉，您卻給了我整個楓林」「自尊像清晨荷葉上晶瑩的露珠，踐踏它，它就破碎；愛惜它，它就閃光」兩處任選一處，把體會到的意思寫下來。
答：「自尊像清晨荷葉上晶瑩的露珠，踐踏它，它就破碎；愛惜它，它就閃光」
體會：描寫的是一個人的自尊心像清晨荷葉上晶瑩的露珠是很脆弱的，很珍貴的，很容易受到傷害的。傷害它的話，它就會破碎，只有珍惜它，愛護它，它才會閃光。
3.文中最使你感動的是什麼?請談談你的感受?
答：文中最使我感動的是老師幫學生交學費，顧慮道學生的自尊心，老師撒了一個謊。這個謊被那個學生稱為是個美麗的謊言。
美麗的謊言(村子裡的一對老夫妻都得了病……)閱讀答案
5樓：匿名使用者
1.讓老伴開開心心地生活,不讓老伴清楚自己的病情,擔心自己的老伴想得太多而影響病情,
他們都深受彼此,不願意讓老伴在最後的日子裡不開心2.可能活不過半年
3.大夫的斷語是老夫妻他們得癌症,由於老夫妻珍惜彼此,天天都生活得開開心心,因而在這樣樂觀、開朗 的心態中,病情可能有所好轉
日本（japan）的簡稱是什麼
6樓：cc茶茶
你好！日本國簡稱：日本
英語名字是：japan，英語名字也可以簡稱作jp或者jpnjpn; 用於一般
jp; 專用於域名識別
通常在日本的**後面都會有jp
就像臺灣的tw還有香港的hk
7樓：百度使用者
日本（japan）的簡稱是什麼 7 分鐘前 提問者：匿名 | 瀏覽次數：10次我來幫他解答
8樓：匿名使用者
曰本：japan **寫：jpn
如何知道別人通過區域網訪問我的電腦？？如何防止別人訪問？？
9樓：匿名使用者
解決方法
把組策略(gpedit.msc)開啟,在裡面設定稽核..
稽核登陸事件 + 稽核帳戶登陸事件 + 稽核物件訪問 + 稽核目錄訪問,成功和失敗都稽核!
具體步驟:
"開始"--"執行"--gpedit.msc--計算機配置-安全設定-本地策略-稽核策略-裡面就看得到上文所說的稽核物件,雙擊開啟就可設定!
檢視日誌:
開啟計算機管理(我的電腦-滑鼠右鍵-計算機管理 或者 去控制面板裡開啟)--系統工具--事件檢視器--可以看得到稽核的專案了--雙擊開啟就可看到記錄!
10樓：
直接在網路上選擇防火牆，打鉤 拒絕任何人訪問就是了
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美麗烏龜的閱讀答案 1.從表達方式的角度，簡潔說明本文的寫法。10字以內 敘議結合 答 先敘後議 敘議結合 或 先敘後議 均可 2分。答 有敘有議 給1分 2.從情節梳理的角度，概括本文中的故事。20字以內 2分 購得烏龜，運回烏龜，烏龜撐死 也可答 買烏龜，運烏龜，喂烏龜，烏龜撐死 也可以有其它言...