小學生寫五花寺塔的作文,關於小學生學習的作文

時間 2021-10-14 21:11:52

1樓:熱心網友

俗話說:種瓜得瓜,種豆得豆。尊重別人就會得到別人的尊重,瞧不起別人反而被別人瞧不起。

以前,我覺得自己的學習很好,心裡就種下了驕傲的種子。加上老師經常表揚我,我就更加的驕傲,開始瞧不起別人了,我也因此被別人瞧不起。

記得有一次,記不清是哪個同學了,他向我借筆。我抬頭一看,發現是一個學習很不好的同學。我便不耐煩地說:

「一邊去!學習那麼不好,還向我借東西?不借!

」可是,當我被別人瞧不起的時候,我才意識到自己的淺薄。有一次,我和幾個同伴玩跳皮筋的遊戲,我僅有一點沒跳好,她們就讓我敗。而她們敗時,卻強說不敗,還耍賴說:

「你管得著嗎?如果不想跳我的皮筋就走開!」那時,我是多麼的傷心。

現在我才明白:我們人人都是平等的,任何人都不要看不起別人,看不起別人就是看不起自己。從那以後,不管是什麼人,我都尊重他們,和他們好,我也得到了同學們的尊重。

同學們,尊重別人就是尊重自己。讓我們一起學會尊重別人吧。

小學生作文《我懂得了努力學習》

2樓:澳斯特教育諮詢

學習,是每個

孩子在生活中都不可缺少的。讀不了書的孩子是最可憐的。

我曾經聽過這樣一個故事,從前有一個鄉下的孩子,他們家裡窮得不得了。而且他還有啦兩個哥哥和一個姐姐。因為家裡人多,所以他們家裡很窮。

那位鄉下孩子到了該上學的年齡,可就是因為就是因為家裡窮,當和他同齡的人揹著書包走進學校時,他正頂著太陽在賣報。而因為讀不了書他就在賣報的同時抓緊時間學習報紙上的知識。

他多麼努力,多麼想學習啊!而我們可以學習的人,卻整天叫苦叫累想著玩不想學習,想什麼時候放假。可你曾想過,假如你沒書讀,你會變成這樣,你會變成沒有文化的一個人。

有些想讀書的孩子,卻因為家裡窮得不得了就讀不了書,就去打工,他們是多麼的不幸,而我們是幸運的!所以我們不應該叫苦叫累,學習對你有益無害,所以我們不應該抱怨,不應該在上課時講悄悄話和開小差。

應此我懂得了我應努力學習,天天向上!!!

3樓:自橫刀向天笑我

我懂得了努力學習

我們一天天的長大,其中有許許多多的故事讓我們懂得,通過愛迪生的事讓我知道,只有努力學習才會有進步,所以我一定要要好好學習,做一個能為國家工作的人。愛迪生,美國著名科學家,他是一個很了不起的人,他小的時候因為家窮沒有進過正規學校,

他靠自己的努力終於取得成功,成為一個著名的科學家,他的一生並不是順順當當。有一次,他在火車上工作,他撿一些瓶瓶罐罐做實驗,因為一個不小心弄起了火,當時車上管理員打了他一下,造成耳朵失聰,可他依然堅持不懈努力實驗終於取得成功。我們也要學習他堅持不懈的精神,努力學習。

通過愛迪生這件事我知道了,只有善於思考才能找到真理,讓問題的答案自己出來。就像愛迪生髮明電燈一樣,經過自己努力實驗取得成功,其中他經過許許多多次的實驗,終於發明電燈。每一件事都有它的真理只有不怕幸苦的人才會取得成功。

我們每一個人都要像愛迪生一樣,努力學習,只有學習才會發現真理。我們一起努力為國家做貢獻,做一個有用的人,我們一起努力實現這個理想。

4樓:翊愛生活

從前不努力學習,舉例子壞例子

現在好好學習,舉好例子

結論,我懂得好好學習。

按這個思路來。。

5樓:匿名使用者

學習就是那你在這個社會上有足夠的能力

小學生從幾年級開始學習作文

6樓:武夷山大道

一般都是三年級比較好.

一年級可以用那種小的英語本每天用拼音寫一句話的日記,我當時老師就是這樣要求的,可以讓家長幫這寫上漢字,如果孩子識字比較多,可以自己寫漢字.寫什麼都行,最好是有趣的、生活中觀察到的.主要可以培養孩子的觀察能力、造句能力,還能練拼音.

二年級可以每天用幾句話寫簡短的日記,不要求多,可以配上圖,為了培養寫作的興趣.

三年級開始可以寫比較完整的小作文了,200字為佳.記生活中的點點滴滴,要注重觀察,不要抑制孩子獨特的想象,各種文體都可以嘗試下.

四年級300字,五年級400字,六年級500字(學校老師應該會有要求,大概就是這樣).

7樓:楓靜夕默

樓主想問的不是學校什麼時候開始教吧。

最好從上了1年級就開始讓他練習寫點東西,從看圖作文開始,寫幾個短句子,不用太長,能寫出來就行。寫熟了再教他用上些修飾語,再然後加入聯想。從小練習,到以後寫作就遊刃有餘、得心應手了。

8樓:匿名使用者

當然是三年級了。

三年級才有習作啊!

9樓:

三年級開始叫作文

之前寫的都叫練筆

10樓:囧——無緣無故

一年級句子、小短文,二年級小短文、簡單作文,三年級作文、簡單散文,四年級作文(有難度),五年級六年級基本與四年級差不多。(我們是這樣的)

11樓:魔jay術

最好是剛學會語文的時候,先說簡單的,讓他容易掌握,漸漸加深

12樓:匿名使用者

學校的作文學習是在三年級開始的,但最佳是從小培養學生的讀寫能力

我怎樣學習語文作文,小學生二年級

13樓:丨千里快哉風丨

語文是一門重要的課程,語文是一門很「深」的學問,語文豐富我們的語言,給我們以知識,教我們做人的道理。語文,是一個絢麗多彩的世界。每一個學生都必須學好語文,因為它還是學好其它學科的基礎。

怎樣才能學好語文呢?今天,黃老師教了我們學好語文的竅門。

學好語文最根本的就是四個字「聽、說、讀、寫」。

「聽」就是上語文課要認真地聽好課,聽懂聽進老師的話。老師說:「真正會聽的人,看他的眼睛就知道。」

「說」就是多動腦筋,上課善於思考,積極舉手發言。

「讀」呢,就是多讀課文,多讀書籍,多讀一切有益的文字。正所謂「熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。」「讀書百遍,其義自見。

」「讀書破萬卷,下筆如有神。」課文是要讀出來的,不能光看。只有放聲讀,才能培養出語感,才能熟讀成誦。

學好語文,重在積累。因此,還要多看課外書,這樣不僅可以開闊眼界,豐富想象力,還可以彌補課本內容的不足。老師說,要讓看書變成自己的習慣。

每天抽出一點時間看課外書,如做操之前的十分鐘,可以看書。下課十分鐘也可以看書。做完作業還沒到九點,又可以看書。

如果把這些點點滴滴的時間加在一起,每天就會有差不多一小時的看書時間。日積月累,堅持不懈,到六年級升中時你肯定成為一個飽學詩書的人。

「寫」,就是多練筆,多寫作,提高自己的寫作水平。要學好語文,應堅持寫日記,不要不知所云,要有感而發。沒有感觸時,應寫觀察日記,記述生活中的所見所聞,提高自己的記敘和描寫能力。

寫日記是一種實踐,可以為自己積累經驗,從而超越從前,越來越好。

14樓:亂亂控是壞銀

最好的辦法,就是多讀書,你是能堅持2個月,每天都讀書2個小時以上,那你自己就會知道怎麼寫作文了。至於讀什麼書,博覽群書,不限類別,經典當然首先。網路**那些穿越啦,言情了、都市啦,太爛,看了沒有好處,而且壞處大大的。

希望能幫助到您?祝你生活愉快,讀書快樂!

小學生,怎樣學習寫作文?

15樓:匿名使用者

小學生作文掌握方法就很簡單,你可以搜尋小舉人作文免費學學看

16樓:李珈珥

小學作文一般寫的是記敘文。小學的作文雖然結構簡單,但要能體現孩子的特色。

第一,要提高學生的寫作興趣,從模仿開始。

第二,寫作格式的套用,套用格式可以快速寫成作文,而且確保結構的完整性,如最常用的 「總 -分- 總」 式,課文也常用,學生易理解。

第三,適當使用多樣化的修辭手法。小學生四年級已有一定 的語文基礎,可以自己運用擬人,比喻,對比等修辭手法,可以增加作文的美感。

第四,加強細節描寫,打造文章亮點。

第五,多多使用高階詞彙,就是多用成語,詩歌引用。

17樓:beyo陳小璐

多看課外書,可以積累·好詞好句,最好可以用筆記錄下來,寫作文的時候看,就可以了。。o(∩_∩)o這是我的寫作方法哦!

18樓:相約一輩子

對於小學生來說,重要的是多觀察,多積累,並且要多練習說話。

小學生500字作文科學的學習方法

19樓:文刀帥美

掌握科學學習方法

 怎樣培養孩子的學習興趣,挖掘孩子的學 習潛力,增強孩子的記憶力?講座結合哈佛教育 權威專家總結出的一套高效的學習方法,內容 涉及小學、初中、高中學生8種學習科目的重點 內容及對困擾家長的教育方式提出新的觀點。

這個講座講的是科學的記憶法,使我受益 匪淺,我知道了我原來的學習方法的缺陷。原 來我只是一味地背誦,希望能夠記住一些單 詞、短句、課文。聽了講座之後我瞭解了新的學 習方法。

記憶是人腦對過去經驗的反映,諸如 過去感知過的事物、思考過的問題、體驗過的 情緒與情感、做過的動作等,都可能儲存於頭 腦中。它包括識記、保持、再認與重現4個過貳 從記憶保持的時間角度來看可分為:瞬時記 憶、短時記憶、長時記憶。

從主體的參與角度來 看可分為無意記憶和有意記憶。而科學記憶法就是根據這一原理,使人更好地記憶所學的內 容。13歲以前是人最好的記憶期,科學記憶法 最適應在13歲以前使用,使用期為3周。

科學記 憶法列舉了一些人的典型的例子和有趣的實 驗。洋洋是這次中考的英語滿分狀元,當有人 問他是怎麼學的時候,他毫不猶豫地說是科學 記憶法幫了他。既然洋洋能考出好成績,只要 我們在家長的幫助下再加上自己的努力,就能 像洋洋一樣進人哈佛的門檻。

我們相信科學的力量,只要持之以恆地努 力,就一定能成功。愛迪生曾說過:「成功=科學 的方法+持之以恆的努力十少說廢話。」

20樓:匿名使用者

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寫人不認真學習的作文小學生二百字

21樓:萬寵小老虎

世界上沒有誰是能輕而易舉就取得成功的,那些站在奧運冠軍的高高領獎臺上的運動員,哪一個沒有經過流血流汗甚至流淚的刻苦訓練?那些考上北大清華的「天之驕子」們,哪一個沒有經過寒窗苦讀的煎熬?就是你們的父母們,為了生活,為了培養子女讀書,不論是在外打工,還是在家種地,又有哪一個不是辛辛苦苦起早摸黑的忙碌呢?

從總體上看,雖然說同學們的學習風氣與過去相比有了明顯好轉,但是仍然存在著一些問題需要解決。上課的預備鈴響了,校園草地和操場上還有不少同學好象沒有聽到鈴聲,仍然在自由活動著,不能及時進入教室,待上課鈴響後才急匆匆跑進教室,結果需要過好幾分鐘才能安靜下來進入學習狀態;上課鈴響後,一些班級的同學不能迅速安靜下來,不習慣於做好上課的準備,待老師進入教室後才慌亂地找課本找自備本找學習資料,課堂上,雖然絕大多數同學都在認真學習,但看出來一部分同學不注意講究學習效率,學習效果並不是很好。不僅如此,有些同學還把零食、玩具等東西帶進教室,不僅干擾了自己的學習活動,也影響著他人的學習,乃至影響整個班級的學習風氣。

老師感到非常痛心。還有一部分同學坐在教室裡覺得受煎熬,老師一佈置作業就叫苦連天,抱怨學習負擔重,厭學的情緒時有發生,但是你們要知道,求學的過程漫長而又艱辛,學習的確很辛苦。比如五年級畢業班的學生,每天的學習任務確乎要比其它年級重些,但經過老師們認真調查瞭解,感覺同學們的學習負擔並不是太重了,而是一些同學刻苦努力的程度不夠。

學習上不能吃一點苦,怎麼能取得優異的成績呢?沒有一種刻苦拼搏的精神,今後怎麼能面對人生的困難和挫折呢?

作為一名小學生,面對浩瀚的知識,我們首先要調整好自己的心態,有一種正確的學習態度。要明白學習不是為家長學的,也不是為老師學的,而是為自己學的。為了自己有一個好的前途,為了為國家貢獻更多的力量,所以我們要好好學習。

其次,學習並不是一件很困難的事,只要上課專心聽講,課後認真完成作業,找到適合自己的學習方法,學習起來就比較容易。當你真正投入到學習中,你會覺得學習像一幅五彩繽紛的畫卷,充滿著陽光,充滿著生機,充滿著幸福和快樂。誰說學習枯燥無味?

通過學習,語文課堂上,同學們可以滔滔不絕地各抒己見;作文稿紙裡,同學們可以洋洋灑灑的盡情抒懷,讓童真的思緒放飛藍天;數學競賽中,同學們加減乘除,應用自如,讓智慧的靈氣自由揮灑;英語課堂裡,abcd單詞句型,同學們可以滾瓜爛熟,從容變通,讓精彩的口語對答如泉水叮咚做響。我們的心裡何嘗不是心花怒放呢?

教育專家告訴我們,每一個學生的潛力都是無窮的,每一個學生的前途都是無量的。同學們,從現在開始,請你們一定要注意增強自己的時間意識,增強自己的學習目標意識,從每一個細節做起努力改善自己的學習,不斷提高學習的效率。為此,請你們一定要愉快地接受你們的班主任、任課老師對你們的學習所提出的要求和具體的指導,更要請你們從自己現實的基礎狀況出發,腳踏實地改進學習,學會學習,真正做學習的主人。

同學們,從此以後,我們真誠希望你們在預備鈴之後迅速做好學習準備,上課鈴響後迅速進入學習狀態,在課堂上積極與老師的教學形成思想共鳴,在課堂上真正做到全身心投入學習,保持較高的學習效率,決不讓自己浪費一點時間。

同學們,從現在開始,行動起來吧!有多少付出,就一定能有多少收穫!最後,我衷心祝願每一位同學在學習上不斷取得進步,在思想上、心理上形成良好的素質,祝願大家每天都能擁有學習的快樂,而且能享受快樂的學習!

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