2019上半年貴州教師資格考試面試流程是

1樓：題名考試網

貴州教師資格考試面試流程在貴州教師資格面試公告中進行了詳細的說明，貴州教師資格面試流程一共分為了8個步驟，詳細的流程如下，大家也可以檢視貴州教師資格考試面試公告。

1、候場：不管是哪個省的面試流程的第一步肯定都是候場，考生們在候場的時候，應該帶上自己的准考證和身份證，在規定的時間內到達考試地點，等候面試通知。

2、抽題：按照考試地點的安排，登入到面試的測評軟體系統，計算機會隨機的從面試的所有題庫中抽取試題，每一個面試的考生抽取一道，經過自己的考試確認之後，系統會列印這個試題的清單。對於幼兒園老師來說，系統會出來兩道題目，你只需要選擇其中的一道就可以了。

3、備課：帶上電腦列印出來的試題清單以及你的備課紙，在指定的備課教室中就行教案的書寫，備課的時間為20分鐘。

4、回答問題：考官或從面試的題庫中隨機的抽取兩道題目，考生需要回答，時間是5分鐘。

5、試講或者是演示：面試的人員按照自己之前在備課室中書寫的教案進行試講和演示，這一段的時間是10分鐘。

6、答辯：考生在進行完試講的內容之後，考官會針對你的教案和演示做一個現場的提問，你需要回答這些問題，時間為5分鐘。

7、對於一些特殊的報考生來說，有一個加試的環節，這一環節主要是考察面試人員的專業知識，時間為5分鐘。對於具體的加試人員，請大家檢視公告瞭解。

8、評分：最後一個階段就是對面試人員的表現做出評分，考官會填寫面試評分表，經過考官的組長簽字確認之後，就會向面試測評的系統進行分數的提交，最終考生們可以在網上查詢到自己的面試成績，注意成績只有合格與不合格之分。

2樓：中公教育

【面試考試程式】

(一)候考：考生持面試准考證、身份證，按時到達考點，進入候考室候考。考生可提前瞭解面試禮儀，並想好面試中如何進行自我介紹。

(二)抽題：根據考點安排，登陸「面試測評軟體系統」，計算機從題庫中抽取一組試題，考生任選其中一道試題，系統列印備課紙及試題清單。試講教案如下：

(三)備課：考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，備課20分鐘。

(四)回答規定問題：考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答，時間5分鐘。

(五)試講(模擬上課)：考生按照準備的教案(或活動方案)進行試講，時間10分鐘。

(六)答辯：考官圍繞考生試講內容和測試專案進行提問，考生答辯，時間5分鐘。

教師資格證統考面試答辯六大原則

(七)評分：考官組依據評分標準對考生面試表現進行綜合評分，填寫《面試評分表》，經組長簽字確認，同時通過面試測評系統提交評分。

3樓：瓊樓登高人為峰

教師資格考試面試考核主要考核申請人的職業道德、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教師基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。

面試流程：

1、候考：考生持面試准考證、身份證，按時到達考點，進入候考室候考。考生可提前瞭解面試禮儀，並想好面試中如何進行自我介紹。

2、抽題：根據考點安排，登陸「面試測評軟體系統」，計算機從題庫中抽取一組試題，考生任選其中一道試題，系統列印備課紙及試題清單。試講教案如下：

3、備課：考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，備課20分鐘。

4、回答規定問題：考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答，時間5分鐘。

5、試講(模擬上課)：考生按照準備的教案(或活動方案)進行試講，時間10分鐘。

6、答辯：考官圍繞考生試講內容和測試專案進行提問，考生答辯，時間5分鐘。

7、評分：考官組依據評分標準對考生面試表現進行綜合評分，填寫《面試評分表》，經組長簽字確認，同時通過面試測評系統提交評分。

2016上半年北京教師資格面試流程

4樓：中公教育

1.候考。考生持紙質面試准考證(手機拍成無效)、身份證件，按時到達考點，進入候考室候考;

2.抽題。考生按照安排從面試題庫系統試題組中任選其中一道試題，幼兒園學段面試考生為二選一道試題，計算機列印出試題清單;

3.備課。考生進入備課室，根據試題清單撰寫教案(或活動演示方案)，備課時間20分鐘(中職專業課和實習指導教師資格面試備課時間50分鐘);

4.回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答，時間5分鐘;

5.試講/演示。考生按照準備的教案(或活動演示方案)進行試講(或演示)，時間10分鐘;

6.答辯。考官圍繞考生試講(或演示)內容和測試專案進行提問，考生答辯，時間5分鐘;

7.評分。考官依據評分標準對考生面試表現進行綜合評分，同時通過面試測評軟體系統提交評分。

2016上半年貴州教師資格面試內容是？？

5樓：中公教育

主要考核申請人的職業道德、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教師基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。